東北電力大學(xué)動力工程及工程熱物理一級學(xué)科 碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

一、學(xué)科簡介
動力工程及工程熱物理一級學(xué)科是研究能量以熱和功及其它相關(guān)的形式在轉(zhuǎn)化、傳遞過程中的基本規(guī)律，以及按此規(guī)律有效地實(shí)現(xiàn)這些過程的設(shè)備及系統(tǒng)的應(yīng)用科學(xué)及應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)。本學(xué)科在整個國民經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)起著支持和促進(jìn)的作用，在工學(xué)門類中占有不可替代的地位。
我校動力工程及工程熱物理學(xué)科現(xiàn)為“十二五”吉林省優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科，2009年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科。該學(xué)科覆蓋的“熱能工程”、“工程熱物理”和“流體機(jī)械及工程”3個二級學(xué)科是吉林省“十五”、“十一五”重點(diǎn)學(xué)科。“熱能工程”學(xué)科是全國首批碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)以“計(jì)劃單列、聯(lián)合培養(yǎng)”的方式招收培養(yǎng)博士研究生。
本學(xué)科擁有國務(wù)院政府津貼獲得者、吉林省高級專家、吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才等為代表的高水平師資隊(duì)伍。依托“油頁巖綜合利用教育部工程研究中心”、“能源有效利用與油頁巖綜合開發(fā)技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心”、“流體機(jī)械安全節(jié)能技術(shù)吉林省工程實(shí)驗(yàn)室”及“節(jié)能與測控技術(shù)吉林省工程實(shí)驗(yàn)室”等6個省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心），有多相流數(shù)值計(jì)算中心和火電廠集控運(yùn)行仿真中心，為教師和研究生開展高水平的科學(xué)研究提供了有力的保證。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
為培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才，本學(xué)科對碩士研究生要求如下：
1.較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，擁護(hù)黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2.針對未來我國對復(fù)合型人才的需求，培養(yǎng)具有跨學(xué)科知識背景，同時掌握動力工程及工程熱物理學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，能夠從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或具備獨(dú)立擔(dān)任專門技術(shù)工作能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
3.身心健康，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和高尚的品格，具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。
三、研究方向
動力工程及工程熱物理是培養(yǎng)從事能源開發(fā)與利用、高效清潔燃燒技術(shù)、多相流理論與分析、火電廠熱力設(shè)備節(jié)能與優(yōu)化運(yùn)行、強(qiáng)化傳熱、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)研究及技術(shù)管理人才的學(xué)科。
本學(xué)科形成了特色明顯、優(yōu)勢突出、相對穩(wěn)定的研究方向。主要包括：
1.多相流動理論及應(yīng)用
2.流體機(jī)械內(nèi)部流動特性分析與優(yōu)化設(shè)計(jì)
3.換熱設(shè)備污垢預(yù)測、檢測與防止對策研究
4.大型電站煤粉鍋爐運(yùn)行性能分析與節(jié)能技術(shù)
5.油頁巖開發(fā)與綜合利用
6.大型電站汽輪機(jī)運(yùn)行性能診斷與優(yōu)化運(yùn)行
7.火電廠熱力系統(tǒng)的狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷
8.潔凈煤燃燒技術(shù)與理論
9.核能發(fā)電技術(shù)
10.可再生能源有效利用技術(shù)
四、學(xué)制與培養(yǎng)方式
1.學(xué)制
碩士研究生的學(xué)習(xí)年限為2.5年，包括課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作。課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制，總學(xué)分以連續(xù)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)一年即可修滿為準(zhǔn)。課程學(xué)習(xí)與論文工作可交替進(jìn)行，除公共學(xué)位課要求碩士研究生在入學(xué)第一學(xué)期必修之外，其它課程可根據(jù)課題需要選擇學(xué)習(xí)，但在申請碩士學(xué)位論文答辯之前必須修滿學(xué)分。
2.培養(yǎng)方式
（1）碩士研究生在入學(xué)的兩周內(nèi)，根據(jù)雙向選擇的原則，確定指導(dǎo)教師。
（2）采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，可跨專業(yè)或與有關(guān)科研院（所）、高等學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。
（3）指導(dǎo)教師應(yīng)按專業(yè)培養(yǎng)方案要求，在正式確定指導(dǎo)關(guān)系后兩周內(nèi)，根據(jù)因材施教的原則，結(jié)合碩士研究生的具體情況，制訂出碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃，由院領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)研究生部備案。
（4）采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合，使碩士研究生既要深入掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。
（5）注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注實(shí)踐、立足實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高的態(tài)度和能力。豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，將實(shí)踐教育貫穿于碩士生培養(yǎng)全過程，充分發(fā)揮實(shí)踐教育的全面育人功能。

東北電力大學(xué)

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