成都理工大學(xué)管理科學(xué)學(xué)院工程管理（MEM）專業(yè)研究生培養(yǎng)方案 正文

（專業(yè)領(lǐng)域代碼125600）
一、專業(yè)領(lǐng)域簡介
工程管理是一門基于工程技術(shù)研究工程全壽命期間的管理規(guī)律及實踐藝術(shù)的科學(xué)。工程管理的基本任務(wù)是針對實施工程圍繞工程決策、計劃、實施、控制、評估等活動特定的管理任務(wù)，研究其管理理論、技術(shù)、方法、政策及藝術(shù)，其目的是在工程管理過程中，最大程度實現(xiàn)工程目標(biāo)和工程價值。
我校工程管理碩士（MEM）包含建設(shè)工程管理、地質(zhì)工程管理、資源工程管理、企業(yè)信息工程管理四個方向，并形成特色。我校MEM培養(yǎng)師資隊伍由工程管理領(lǐng)域的38名專家、教授組成。其中教授14名，副教授20名，具有碩士、博士學(xué)位獲得者99%，具有實踐經(jīng)驗者92%。專業(yè)教師中包括國家注冊一級建造師、國家注冊造價工程師等多名。我校擁有國家、部省級重點學(xué)科、國家重點實驗室作為本專業(yè)領(lǐng)域的支撐，培養(yǎng)條件優(yōu)良。
本專業(yè)畢業(yè)生將主要就業(yè)于城鄉(xiāng)建設(shè)、資源勘查、國土規(guī)劃等政府職能部門，建筑、礦產(chǎn)資源、水利水電、交通、能源等企業(yè)，工程造價管理、工程咨詢服務(wù)、工程招投標(biāo)、等服務(wù)機構(gòu)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事工程決策、計劃、組織、實施、控制、評估等工程全壽命期間管理工作的高層次應(yīng)用型工程管理人才。
要求：
具有良好的政治素養(yǎng)、社會素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和人格養(yǎng)成，身心健康；
掌握工程管理領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識、方法、手段，了解該領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展趨勢；
具有良好的工程管理能力和創(chuàng)新實踐能力，能獨立承擔(dān)工程項目決策、計劃、組織、實施、控制、評估、收尾、創(chuàng)新等管理工作和任務(wù)；
具有良好的獨立進行科學(xué)研究的能力，以及綜合運用工程技術(shù)與管理理論解決實際問題的集成創(chuàng)新能力。
具有良好的現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)和崇高的工程建設(shè)理念、社會責(zé)任意識；
具有良好的外語水平，能順利閱讀相關(guān)文獻并能進行一定的口頭和書面溝通。
三、培養(yǎng)方式
實施高校為主體、企業(yè)實質(zhì)參與的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。
1、采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)、實訓(xùn)鍛煉、科學(xué)研究和學(xué)位論文（設(shè)計）等相結(jié)合的過程培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，主要在校內(nèi)完成，部分專業(yè)性和針對工程實踐很強的專題課程在工程現(xiàn)場完成；實踐教學(xué)（主體）和實訓(xùn)鍛煉在工程現(xiàn)場、校企合作基地或研究生工作站完成，可根據(jù)實際情況，采取集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式進行；科學(xué)研究和學(xué)位論文（設(shè)計）緊密結(jié)合，可結(jié)合導(dǎo)師課題或企業(yè)工程管理實際完成。
2.培養(yǎng)計劃實施實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)參與、分級管理、研究生自主、導(dǎo)師全面指導(dǎo)和組織實施。實行校企聯(lián)合導(dǎo)師制，或稱“雙導(dǎo)師制”（或聯(lián)合導(dǎo)師組），即以高校導(dǎo)師指導(dǎo)為主，聘請至少1位具有相應(yīng)條件和指導(dǎo)能力的校外社會實踐部門（特別是企業(yè)）的具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員作為導(dǎo)師，參與實踐過程、項目研究、課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文（設(shè)計）等多個環(huán)節(jié)或全部環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
四、學(xué)習(xí)方式與年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為三年（試行）。其中，課程學(xué)習(xí)時間為1年，以集中第一學(xué)年為主；實踐教學(xué)（含實訓(xùn)鍛煉）、科學(xué)研究等必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文（設(shè)計）撰寫時間為兩年。其中，實踐教學(xué)必須保證至少半年時間，是應(yīng)屆本科畢業(yè)生的MEM實踐教學(xué)時間原則上不少于一年。
原則上不允許延期畢業(yè)。確因客觀原因不能按時在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)者，延期所涉及的一切費用由研究生自行解決。延期最長時間原則上不超過一年（總時間控制在四年內(nèi)）。
五、課程設(shè)置與學(xué)分要求
總學(xué)分不得少于32學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)至少24學(xué)分，必修環(huán)節(jié)8學(xué)分。
工程管理專業(yè)碩士（MEM）課程設(shè)置表

課程類別		課程名稱		學(xué)分	學(xué)時	開課學(xué)期
學(xué) 位 課 （ 至 少 16 學(xué) 分 ）	公共學(xué)位課	中國特色社會主義理論與實踐研究		2	36	1
		英語		4	64	1
	基礎(chǔ)理論課	工程數(shù)學(xué)	任選2-3門	2	32	1
		系統(tǒng)工程理論與方法		2	32	1
		現(xiàn)代管理理論與方法		2	32	1
		工程經(jīng)濟學(xué)		2	32	1
	專業(yè)基礎(chǔ)課	現(xiàn)代管理技術(shù)與方法	任選3-4門	2	32	1
		合同管理理論與方法		2	32	1
		工程估價		2	32	1
		工程成本控制與管理		2	32	1
		工程質(zhì)量管理		2	32	1
		項目管理軟件及應(yīng)用		2	32	2
專業(yè)方向 選修課 （至少8學(xué)分）		現(xiàn)代工程施工組織與管理		2	32	2
		工程項目計劃與控制		2	32	2
		工程信息系統(tǒng)分析與設(shè)計		2	32	2
		建設(shè)工程法律法規(guī)		1	16	2
		國際工程管理		2	32	2
		工程風(fēng)險分析技術(shù)		2	32	2
		現(xiàn)代巖土工程技術(shù)	任選一個專業(yè)方向，4-5門課，至少8學(xué)分。	2	32	2
		地質(zhì)工程導(dǎo)論		2	32	2
		土木工程前沿		1	16	2
		現(xiàn)代鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)		2	32	2
		資源科學(xué)導(dǎo)論		2	32	2
		資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)		2	32	2
		資源規(guī)劃與決策		2	32	2
		礦權(quán)評估		2	32	2
		資源空間信息系統(tǒng)與平臺設(shè)計		2	32	2
		資源工程可持續(xù)發(fā)展影響評價（SDIA）		2	32	2
		企業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計與再造		2	32	2
		企業(yè)業(yè)務(wù)流程規(guī)劃與設(shè)計		2	32	2
		企業(yè)資源計劃（ERP）		2	32	2
		企業(yè)流程再造		2	32	2
		工程建模與仿真		2	32	2
		計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)		2	32	2
		工程數(shù)據(jù)庫技術(shù)		2	32	2
必修環(huán)節(jié)（8學(xué)分）		制訂培養(yǎng)計劃				1
		開題報告		2		4
		中期考核				4
		專業(yè)外語				5
		實踐環(huán)節(jié)		6		5

六、必修環(huán)節(jié)
1．制定培養(yǎng)計劃（不計學(xué)分）；
導(dǎo)師（組）按照學(xué)校時間要求制定詳細的培養(yǎng)計劃。
2．開題報告（2學(xué)分）；
一般安排在第4學(xué)期4月中旬集中進行。其他有關(guān)要求按照學(xué)校規(guī)定和要求進行。
3．中期考核（不計學(xué)分）；
導(dǎo)師（組）要切實履行研究生培養(yǎng)全面指導(dǎo)的責(zé)任，切實落實培養(yǎng)計劃，加強平時的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。其余要求按照學(xué)校規(guī)定和要求進行。
4．專業(yè)外語（不計學(xué)分）；
結(jié)合學(xué)位論文（設(shè)計）、科研任務(wù)、頂崗實踐工作需要，主要通過比較大量的外文文獻閱讀及重要參考文獻的翻譯、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、外文研究報告和學(xué)術(shù)論文撰寫以及結(jié)合專題需要的外語專門培訓(xùn)等途徑和方式進行專業(yè)外語教學(xué)。具體由導(dǎo)師（組）組織實施。
5．實踐環(huán)節(jié)（6學(xué)分）
實踐教學(xué)是工程管理專業(yè)碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)共計6學(xué)分，有關(guān)要求如下。
（1）總體要求
工程實踐要求在校內(nèi)外實習(xí)實踐基地或者工程現(xiàn)場完成。實踐方式包括在校內(nèi)外實習(xí)實踐基地的工程模擬與仿真、工程項目中或企業(yè)實訓(xùn)基地進行的綜合實訓(xùn)、在企業(yè)管理部門頂崗實習(xí)、在工程項目部一般崗位輪崗實習(xí)、在項目部主管崗位助崗實習(xí)等。要求研究生在參與工程實踐過程中，深刻理解工程管理內(nèi)涵和意義，熟悉工程全壽命環(huán)節(jié)及其管理要義，建立正確的工程管理理念，深刻理解和掌握工程管理理論、技術(shù)與方法，獲得一定的工程決策、計劃、組織、實施、指揮、協(xié)調(diào)、控制、評價等能力培養(yǎng)，獲得良好的專業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)，具備良好的工程實踐能力和創(chuàng)新管理能力，同時也為學(xué)位論文撰寫打下基礎(chǔ)。
（2）教學(xué)形式、組織方式、及管理方式
教學(xué)形式：校內(nèi)外組織的綜合實訓(xùn)，按照當(dāng)時實訓(xùn)教學(xué)形式進行；工程現(xiàn)場頂崗實習(xí)，由企業(yè)工程技術(shù)人員或管理人員指導(dǎo)，學(xué)生獨立完成指定工程管理任務(wù)。
組織方式：按照培養(yǎng)要求確定的實習(xí)基地（企業(yè)）或工程項目，由導(dǎo)師申請、學(xué)校聘請校外導(dǎo)師，建立聯(lián)合培養(yǎng)導(dǎo)師組，共同指導(dǎo)；研究生在企業(yè)頂崗實習(xí)的具體安排和指導(dǎo)以企業(yè)導(dǎo)師為主，并積極協(xié)調(diào)企業(yè)相關(guān)方，確保實習(xí)順利進行和實踐教學(xué)質(zhì)量。
管理方式：實行在學(xué)校和企業(yè)指導(dǎo)下的聯(lián)合導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。
（3）教學(xué)時間
一般安排在第三~六學(xué)期內(nèi)完成，導(dǎo)師可根據(jù)課題安排和工程進度計劃，酌情劃分實踐教學(xué)階段，安排具體實施時間。校外工程實踐時間總量根據(jù)第四條規(guī)定，依對象不同至少安排半年~一年。
（4）考核標(biāo)準(zhǔn)與方式
綜合考核，即由聯(lián)合導(dǎo)師組組織評價確定，過程表現(xiàn)、工作績效、學(xué)生實踐報告等評價相結(jié)合。學(xué)生完成校外工程實踐后，學(xué)生按照聯(lián)合導(dǎo)師組要求，完成并提交工程實踐報告，并同時提交接收實踐單位出具的實習(xí)鑒定書。
七、學(xué)位論文

1. 選題要求
   論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或直接來源于工程管理實際，必須有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價值。論文選題應(yīng)有一定的難度和工作量，能體現(xiàn)MEM綜合運用工程管理領(lǐng)域的科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程項目管理實際問題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進性、實用性。
2. 表現(xiàn)形式
   設(shè)計或研究論文。具體形式由導(dǎo)師（組）根據(jù)學(xué)校和上級教育部的有關(guān)規(guī)定確定。
3. 字?jǐn)?shù)要求
   學(xué)位論文（設(shè)計）字?jǐn)?shù)，主要根據(jù)學(xué)位論文（設(shè)計）目標(biāo)、論文形式、選題特點等，由導(dǎo)師（組）確定。
4. 評閱與答辯
   (1)學(xué)位論文的評審著重審核作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決實際問題的能力；審核學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決實際問題的新思想、新方法和新進展；審核設(shè)計和論文的先進性和實用性；審核其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益。
   (2)攻讀工程管理領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學(xué)位論文答辨。
   (3)學(xué)位論文應(yīng)有2位同行專家評閱，其中，至少有1位是來自工礦企業(yè)或工程部門的具有高級職稱的專家。答辯委員會一般由3-5位具有高級職稱的專家組成，其中，至少有1-2位是來自工礦企業(yè)或工程部門的專家（其中，至少有1位來自學(xué)位申請人所在單位以外的專家）。指導(dǎo)教師可以是答辯委員會成員，但不能擔(dān)任主席。
   附件：
   成都理工大學(xué)管理科學(xué)學(xué)院全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程匯總表
   （MEM培養(yǎng)方向：建設(shè)工程管理，地質(zhì)工程管理、資源工程管理、企業(yè)信息工程管理）

課程名稱	所屬 領(lǐng)域	課程 類別	學(xué)時	學(xué)分	開課 學(xué)期	擬開課 學(xué)院	任課教師	備注
工程數(shù)學(xué)	工程管理	基礎(chǔ)理論課	32	2	1	管科院	郭科、王權(quán)峰	原專業(yè)學(xué)位課程
系統(tǒng)工程理論與方法	工程管理	基礎(chǔ)理論課	32	2	1	管科院	劉紅軍、潘斌	原專業(yè)學(xué)位課程
現(xiàn)代管理理論與方法	工程管理	基礎(chǔ)理論課	32	2	1	管科院 環(huán)工院	李余生 吳麗	原專業(yè)學(xué)位課程
工程經(jīng)濟學(xué)	工程管理	基礎(chǔ)理論課	32	2	2	商學(xué)院 環(huán)工院	高輝 原建軍	原專業(yè)學(xué)位課程
現(xiàn)代管理技術(shù)與方法	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	管科院	李余生、包曉英	原專業(yè)學(xué)位課程
合同管理理論與方法	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	環(huán)工院 華西建設(shè)集團 成都建工集團	吳飛 李安 湯明松	原專業(yè)學(xué)位課程
工程估價	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	環(huán)工院	王瓊梅 王彬	原專業(yè)學(xué)位課程
工程成本控制與管理	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	管科院 環(huán)工院	張霞 王瓊梅	原專業(yè)學(xué)位課程
工程質(zhì)量管理	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	環(huán)工院 中鐵西南設(shè)計院	吳麗 敖高平	原專業(yè)學(xué)位課程
工程項目計劃與控制	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	王彬、費立	原專業(yè)學(xué)位課程
工程施工組織與管理	工程管理	選修課	16	1	4	環(huán)工院	張樂群、高涌濤	原專業(yè)學(xué)位課程
工程信息系統(tǒng)分析與設(shè)計	工程管理	選修課	32	2	2	管科院 環(huán)工院	王新莊 張樂群	原專業(yè)學(xué)位課程
項目管理軟件及應(yīng)用	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	李志剛、張慧琴	原專業(yè)學(xué)位課程
建設(shè)工程法律法規(guī)	工程管理	選修課	16	1	2	環(huán)工院	張樂群、費立	原專業(yè)學(xué)位課程
國際工程管理	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	張樂群、唐志成	原專業(yè)學(xué)位課程
工程風(fēng)險分析技術(shù)	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	吳麗、王彬	原專業(yè)學(xué)位課程
現(xiàn)代巖土工程技術(shù)	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	陳禮儀、韋猛	原專業(yè)學(xué)位課程
地質(zhì)工程導(dǎo)論	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	王云生、傅榮華	原專業(yè)學(xué)位課程
土木工程前沿	工程管理	選修課	16	1	2	環(huán)工院 成勘院	范濤、周舒 樓日新	原專業(yè)學(xué)位課程
現(xiàn)代鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	王瓊梅、王剛	原專業(yè)學(xué)位課程
資源科學(xué)導(dǎo)論	工程管理	選修課	32	2	2	地科院管科院	鄧斌、李余生	原專業(yè)學(xué)位課程
資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)	工程管理	選修課	32	2	2	管科院 商學(xué)院	李余生 高輝	原專業(yè)學(xué)位課程
資源規(guī)劃與決策	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	王玉蘭、李余生	原專業(yè)學(xué)位課程
礦權(quán)評估	工程管理	選修課	32	2	2	地科院 管科院	劉文周 李余生	原專業(yè)學(xué)位課程
資源空間信息系統(tǒng)與平臺設(shè)計	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	李志剛、王玉蘭	原專業(yè)學(xué)位課程
資源工程可持續(xù)發(fā)展影響評價（SDIA）	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	李余生、王玉蘭	原專業(yè)學(xué)位課程
工程系統(tǒng)的設(shè)計與再造	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	劉紅軍、王敏晰	原專業(yè)學(xué)位課程
工程業(yè)務(wù)流程規(guī)劃與設(shè)計	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	李志剛、王敏晰	原專業(yè)學(xué)位課程
企業(yè)資源計劃（ERP）	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	劉紅軍、黨慶忠	原專業(yè)學(xué)位課程
企業(yè)流程再造	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	劉紅軍、李志剛	原專業(yè)學(xué)位課程
工程建模與仿真	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	張慧琴、王茂芝	原專業(yè)學(xué)位課程
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	王新莊、徐松浦	原專業(yè)學(xué)位課程
工程數(shù)據(jù)庫技術(shù)	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	李志剛、高興吾	原專業(yè)學(xué)位課程

成都理工大學(xué)

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