應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士
全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(專業(yè)學(xué)位代碼：025200)
修訂日期：2016-06-20

一、專業(yè)學(xué)位簡(jiǎn)介（400字內(nèi)）
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士（Master of Applied Statistics，英文縮寫M.A.S）是為適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專門人才的迫切需要，完善應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)的碩士專業(yè)學(xué)位。本專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)在于，既適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)實(shí)用型統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析人才的需求，又充分借鑒了國(guó)際上培養(yǎng)專業(yè)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析人才的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，且與目前國(guó)內(nèi)的職業(yè)資格認(rèn)證制度（統(tǒng)計(jì)師、調(diào)查分析師）互相配合和銜接，從而使得本學(xué)位的市場(chǎng)需求廣泛，教學(xué)內(nèi)容和手段先進(jìn)，具有良好的發(fā)展前景。
我校應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士專業(yè)結(jié)合我校以往的科研教學(xué)實(shí)踐、研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件、與行業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的經(jīng)歷以及我校自身的特色和優(yōu)勢(shì)，形成了以數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)為工具，融合我校在地質(zhì)和經(jīng)濟(jì)學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)，突出地質(zhì)統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的特色，結(jié)合“大數(shù)據(jù)”時(shí)代特點(diǎn)，著重解決現(xiàn)代企業(yè)和資源型行業(yè)中的原始數(shù)據(jù)收集、存貯、建模、統(tǒng)計(jì)分析、加工處理和開發(fā)利用問題，與行業(yè)共同構(gòu)建科研教學(xué)平臺(tái)，為現(xiàn)代企業(yè)管理提供咨詢和決策依據(jù)，培養(yǎng)適應(yīng)面廣的高級(jí)應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士”以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高層次應(yīng)用型人才為主。為政府部門、大中型企業(yè)、咨詢及科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專門人才，包括在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集、整理、分析、以及在統(tǒng)計(jì)建模、推斷和預(yù)測(cè)方面的方法和技術(shù)。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者培養(yǎng)基本要求如下：
1、掌握馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
2、掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論和方法，具備從事統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集、整理、處理、分析和應(yīng)用開發(fā)的知識(shí)和技能；
3、掌握基本統(tǒng)計(jì)工具和統(tǒng)計(jì)軟件，具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理和分析數(shù)據(jù)的能力；
4、能夠在國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)組織及科研教學(xué)部門獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查咨詢、數(shù)據(jù)分析、決策支持等應(yīng)用統(tǒng)計(jì)工作和信息管理、信息處理工作。
5、掌握一門外語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。
三、培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)采用雙導(dǎo)師制。雙導(dǎo)師制是指1個(gè)校內(nèi)導(dǎo)師和1個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐部門的導(dǎo)師，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師應(yīng)參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)、科研訓(xùn)練、碩士學(xué)位論文研究。課程學(xué)習(xí)以校內(nèi)集中授課和案例分析研討方式學(xué)習(xí)；實(shí)踐教學(xué)鼓勵(lì)到企業(yè)、校企合作基地完成，可采取集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行；科研訓(xùn)練和碩士學(xué)位論文由導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，參與科研項(xiàng)目并完成相應(yīng)論文。
四、學(xué)習(xí)方式與年限
本專業(yè)碩士學(xué)位采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為3年（試行）。其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1年，其他必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫時(shí)間為2年。
原則上不允許延期畢業(yè)。確因客觀原因不能按時(shí)在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)者，延期所涉及的一切費(fèi)用由研究生自行解決。延期最長(zhǎng)時(shí)間原則上不超過1年（總時(shí)間控制在4年內(nèi)）。
五、課程設(shè)置與學(xué)分要求
本專業(yè)碩士學(xué)位總學(xué)分不得少于35學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)至少27學(xué)分，必修環(huán)節(jié)8學(xué)分。《全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》課程體系由學(xué)位課（公共學(xué)位課、基礎(chǔ)理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課）、必修課和選修課（專業(yè)選修課、公共選修課）構(gòu)成。具體課程設(shè)置見表1。
表1應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)課程設(shè)置表

課程類別		課程名稱		學(xué)分	學(xué)時(shí)	開課學(xué)期
學(xué)位課（至少14學(xué)分）	公共學(xué)位課	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		2	36	1
		第一外語(yǔ)		4	168	1,2
	基礎(chǔ)理論課	高級(jí)回歸分析	任選2門	2	32	1
		應(yīng)用時(shí)間序列分析		2	32	1
		應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析		2	32	1
	專業(yè)基礎(chǔ)課	統(tǒng)計(jì)計(jì)算與R語(yǔ)言	任選2門	2	32	1
		統(tǒng)計(jì)調(diào)查與抽樣方法		2	32	1
		統(tǒng)計(jì)軟件與應(yīng)用		2	32	1
必修課 （至少6學(xué)分）		統(tǒng)計(jì)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)化	任選3門	2	32	1
		統(tǒng)計(jì)報(bào)告寫作		2	32	2
		統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制		2	32	2
		統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)與案例分析		2	32	2
選修課（至少7學(xué)分）	專業(yè)選修課	數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘	任選3-4門	2	32	2
		統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策		2	32	2
		大數(shù)據(jù)分析方法及應(yīng)用		2	32	2
		商務(wù)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)		2	32	2
		礦產(chǎn)資源統(tǒng)計(jì)		2	32	2
		空間數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析		2	32	2
	公共選修課	自然辯證法概論	必選其一	1	18	1
		馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論		1	18	1
		其他素質(zhì)類課程				2
必修環(huán)節(jié)（8學(xué)分）		制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃				1
		開題報(bào)告		2		4
		中期考核				4
		專業(yè)外語(yǔ)				5
		實(shí)踐環(huán)節(jié)		6		5

六、必修環(huán)節(jié)
1、制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃（不計(jì)學(xué)分）
2、開題報(bào)告：2學(xué)分
專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告是整個(gè)學(xué)位論文順利進(jìn)行的必要基礎(chǔ)，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。開題報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容：論文選題的目的和意義（包括課題來(lái)源、項(xiàng)目名稱、與本課題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究狀況、本課題研究的主要內(nèi)容）；研究方案（含技術(shù)路線、技術(shù)措施、方案實(shí)施所需的技術(shù)條件及試驗(yàn)條件、存在的主要問題和技術(shù)關(guān)鍵、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)）；研究計(jì)劃進(jìn)度表和經(jīng)費(fèi)預(yù)算及經(jīng)費(fèi)落實(shí)；主要參考文獻(xiàn)目錄。
開題報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字以上，應(yīng)重點(diǎn)闡述論文選題的目的、意義及研究方案。
3、中期考核（不計(jì)學(xué)分）
根據(jù)教育部關(guān)于建立研究生篩選制度的精神，結(jié)合我校研究生教育培養(yǎng)和管理的實(shí)際情況，在認(rèn)真執(zhí)行研究生學(xué)籍管理規(guī)定的同時(shí)，對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行中期考核。通過對(duì)專業(yè)碩士生德、智、體諸方面的考核，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步提高專業(yè)碩士生的全面素質(zhì)，切實(shí)保證培養(yǎng)質(zhì)量?？己藘?nèi)容如下：
（1）政治思想、品德?？己藢I(yè)碩士生學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、遵守國(guó)家和學(xué)校各項(xiàng)法規(guī)制度，執(zhí)行學(xué)生守則等方面的思想狀況和行為表現(xiàn)；考核專業(yè)碩士生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)風(fēng)表現(xiàn)。
（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。審核專業(yè)碩士生所學(xué)課程的成績(jī)及學(xué)分總數(shù)，考核專業(yè)碩士生掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)的情況。
（3）科研能力?？己藢I(yè)碩士生在論文選題、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和在科研工作中表現(xiàn)的自學(xué)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力及提出問題、解決問題的能力。
4、專業(yè)外語(yǔ)（不計(jì)學(xué)分）
掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能夠熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)資料。
5、實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)分為6學(xué)分。
（1）總體要求
實(shí)踐環(huán)節(jié)是研究生培養(yǎng)過程中提高其實(shí)踐能力的必要環(huán)節(jié)，它和基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)一樣應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的始終,進(jìn)而提高研究生理論聯(lián)系實(shí)際的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，以及科研能力。由于應(yīng)用統(tǒng)計(jì)研究生面向應(yīng)用實(shí)踐的特點(diǎn),從培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題能力和創(chuàng)新能力的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)看,實(shí)踐能力的作用尤為重要。所以,本專業(yè)研究生的培養(yǎng)過程中不僅要注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的講授和學(xué)習(xí),更要培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，使研究生學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)和鍛煉研究生獨(dú)立分析問題與解決問題的能力。
（2）實(shí)踐教學(xué)具體形式、組織方式及管理方式
實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體教學(xué)形式和內(nèi)容，可以是各種形式的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查和校內(nèi)外的科研、設(shè)計(jì)、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)、服務(wù)等。研究生在讀期間必須參與四個(gè)月以上的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，并完成與專業(yè)相關(guān)的科研、設(shè)計(jì)、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)任務(wù)，該任務(wù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)工作量不低于60學(xué)時(shí)。研究生指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)方向培養(yǎng)要求，應(yīng)在第二學(xué)期末制定學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的任務(wù)和計(jì)劃安排，以保證在第五學(xué)期末之前實(shí)施完實(shí)踐環(huán)節(jié)的全部?jī)?nèi)容。指導(dǎo)教師須對(duì)研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的考核。
（3）實(shí)踐教學(xué)時(shí)間
具體時(shí)間由導(dǎo)師定，但必須安排第3學(xué)期初至第5學(xué)期末。
（4）考核標(biāo)準(zhǔn)與方式等
研究生在完成實(shí)踐環(huán)節(jié)后，應(yīng)寫出《專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)報(bào)告》和《科研、設(shè)計(jì)、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)任務(wù)報(bào)告》，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)、任務(wù)、內(nèi)容進(jìn)行考核，考核以五級(jí)制(優(yōu)、良、中、及格、不及格)記分，指導(dǎo)教師可根據(jù)學(xué)生完成報(bào)告的情況、參與實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以及實(shí)習(xí)實(shí)踐單位的意見，對(duì)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合考核，并認(rèn)真填寫《專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)報(bào)告》中的考核評(píng)語(yǔ)?？己顺煽?jī)和報(bào)告由指導(dǎo)教師在第5學(xué)期末至第6學(xué)期初交學(xué)院研究生教學(xué)秘書，由研究生教學(xué)秘書在網(wǎng)上錄入考核成績(jī)。
七、學(xué)位論文
1、選題要求
論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目；可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題或?qū)煹目蒲许?xiàng)目；可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問題的能力。
2、表現(xiàn)形式
(1)問題現(xiàn)狀及分析：要求在對(duì)實(shí)際統(tǒng)計(jì)應(yīng)用問題進(jìn)行現(xiàn)狀描述的基礎(chǔ)上，用定性和定量的方法對(duì)其中存在的問題進(jìn)行分析，并提出解決問題的思路和方法。
(2)統(tǒng)計(jì)模型及改進(jìn)：針對(duì)前面提出的應(yīng)用問題選用合適的統(tǒng)計(jì)模型，并結(jié)合相關(guān)學(xué)科前沿知識(shí)和應(yīng)用需求對(duì)模型進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)給出模型的條件和求解方法，并進(jìn)行數(shù)值模擬和對(duì)比分析。
(3)研究結(jié)論及應(yīng)用：在統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值模擬的基礎(chǔ)上提出解決原問題的結(jié)論和方法，然后結(jié)合實(shí)際應(yīng)用問題進(jìn)行實(shí)證分析，并將結(jié)論進(jìn)行應(yīng)用推廣。
3、字?jǐn)?shù)要求
為保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)以及論文選題的需要，在保證論文質(zhì)量的同時(shí)，本專業(yè)學(xué)位論文一般要求20000字以上（特殊需要也可作適當(dāng)調(diào)整）。
4、評(píng)閱與答辯
(1) 學(xué)位論文要經(jīng)過2位專家評(píng)閱（其中一位來(lái)自其它高校或企業(yè)），應(yīng)著重審核作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決應(yīng)用實(shí)際問題的能力；審核學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決工程實(shí)際問題的新思想、新方法和新進(jìn)展；審核其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；審核其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
(2)專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
(3)學(xué)位論文答辯委員會(huì)應(yīng)由來(lái)自學(xué)校和校外的3-5位專家組成。來(lái)自校外的專家應(yīng)是統(tǒng)計(jì)行業(yè)的中高級(jí)管理人員或具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。