常州大學藝術學院藝術設計領域簡介 正文

（135108）藝術設計領域
一、培養(yǎng)目標
藝術設計領域藝術碩士專業(yè)學位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平藝術設計技能，德、智、體、美全面發(fā)展的高層次、應用型藝術設計專門人才。
能夠勝任設計單位、院校、研究及政府等部門所需要的藝術設計實踐、管理、教學、藝術設計活動策劃和組織等工作的高層次專門人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。
二、招生對象
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養(yǎng)方式
（一）實行導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結合的方式?？善刚埍绢I域有經驗的專家配合指導藝術設計實踐。
（二）突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及素質培養(yǎng)，采用課堂講授、技能技巧訓練與藝術設計實踐等相結合的方式。
（三）創(chuàng)造藝術設計實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)學時數和學分比例。
（四）課程學習和教學實踐環(huán)節(jié)，須按教學要求進行考核。考核分為考試和考查兩種方式。
（五）課程教學和專業(yè)實踐實行學分制。
五、課程設置與學分
藝術碩士專業(yè)學位課程由公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關課程）和選修課組成。公共課應著重于提高學生的總體素質；專業(yè)必修課應著重于提高學生的專業(yè)知識、專業(yè)技能以及創(chuàng)意、設計的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課，應內容廣泛、形式多樣，給學生提供更多選擇，為其個性發(fā)展提供空間。
在學期間，專業(yè)實踐環(huán)節(jié)一般應在設計實踐現場或實習基地進行，可采取集中與分段相結合的方式。
藝術碩士專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分應不少于50學分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)學分占60%以上。具體課程學分設置如下：
公共課不少于8學分；              
 專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)不少于36學分；       
選修課程不少于6學分；
課程學分計算方式：1學分大于等于16課時。                             
六、畢業(yè)考核
藝術設計領域藝術碩士專業(yè)學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據。專業(yè)能力展示體現申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現申請人對應用專業(yè)技能所表現出的綜合素質和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以是專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
（一）專業(yè)能力展示
專業(yè)能力展示是畢業(yè)考核的重要方面，因此各專業(yè)方向在質和量上均須提出具體要求。
藝術設計實踐類：應符合選題內容，要求提交一定數量的原創(chuàng)藝術設計作品，體現出設計理念、過程和一定的工作量。
藝術設計管理類：應符合選題內容，提交一個完整的本研究方向的項目管理方案，體現出方案制定的理念和過程。
藝術設計教育類：應符合選題內容，提交一門完整的本研究方向的課程教案及45分鐘的課堂公開教學，藝術設計特長展示參照藝術設計實踐類的要求。
其他研究方向的專業(yè)能力展示均應根據專業(yè)特點，依據上述要求，完成一定工作量或時長的實踐過程的專門展示。
（二）學位論文要求
1.學位論文應與專業(yè)能力展示內容緊密結合，根據所學理論知識，結合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。
2.學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。
3.學位論文的核心部分（本論、結論）字數不少于0.5萬（不含圖、表及附錄）。
（三）畢業(yè)考核委員會
畢業(yè)考核委員會由相關領域具有高級職稱的專家3-5人組成，考核學位申請人專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
七、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經授予單位學位委員會審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。

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