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首都醫(yī)科大學(xué)考研數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
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首都醫(yī)科大學(xué)考研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
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首都醫(yī)科大學(xué)研究生部學(xué)生辦公室聯(lián)系方式
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首都醫(yī)科大學(xué)研究生院聯(lián)系電話
首都醫(yī)科大學(xué)研究生院辦公室地點(diǎn)
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首都醫(yī)科大學(xué)2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)招生資訊
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首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安貞醫(yī)院2024年優(yōu)秀本科生暑期夏
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首都醫(yī)科大學(xué)怎么樣
觀點(diǎn)一
首先
你需要想明白你為了啥學(xué)醫(yī)。前途,錢(qián)途,用985分?jǐn)?shù)考個(gè)普通一本的另類(lèi)快感,家長(zhǎng)們對(duì)醫(yī)學(xué)膚淺的認(rèn)識(shí),還是日后穩(wěn)定的工作,亦或是對(duì)醫(yī)學(xué)從小的憧憬。
以上那些原因只有興趣是你在這條漫漫長(zhǎng)路堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
如果不是因?yàn)榕d趣,千萬(wàn)別來(lái)首醫(yī),更不要學(xué)醫(yī)。
其次
如果你對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活抱有無(wú)限的幻想,首醫(yī)恐怕會(huì)讓你失望。
無(wú)論是平均15min就可以逛一圈的狹小校園,少之甚少且大多無(wú)營(yíng)養(yǎng)的校園活動(dòng),還是上床下床人均占地兩平米的男生六人寢室,都會(huì)讓你想回到幾個(gè)月前再填一遍志愿。
再來(lái)
首醫(yī)的本科性?xún)r(jià)比很低。相反研究生階段就還可以。
那些牛叉的附屬醫(yī)院可以為本科生提供一些平臺(tái)和資源,但這絕不意味著30歲的你也可以留在那兒工作。想畢業(yè)進(jìn)三甲,你得擠破了頭。
也就是說(shuō)啊,首醫(yī)的大招牌“附屬醫(yī)院遍布全北京”和身為本科生的你關(guān)系不大。當(dāng)然如果你考上首醫(yī)后悔了,拿這大招牌來(lái)自我安慰也是o98k的。(這里只是想強(qiáng)調(diào)一下首醫(yī)的本科價(jià)值并沒(méi)有它的分那么高,8年全耗在這你要想清楚。)
所以只因?yàn)樗^24所附屬就一腔熱血跑來(lái)首醫(yī)的,勸你理智點(diǎn)。
最后
不要被所謂“越老越吃香”“學(xué)醫(yī)有福報(bào)”之類(lèi)的蒙蔽了雙眼,大人們推薦你學(xué)醫(yī)可能是為了臉上那點(diǎn)不值錢(qián)的榮光。
觀點(diǎn)二
你需要想明白你為了啥學(xué)醫(yī)。前途,錢(qián)途,用985分?jǐn)?shù)考個(gè)普通一本的另類(lèi)快感,家長(zhǎng)們對(duì)醫(yī)學(xué)膚淺的認(rèn)識(shí),還是日后穩(wěn)定的工作,亦或是對(duì)醫(yī)學(xué)從小的憧憬。
以上那些原因只有興趣是你在這條漫漫長(zhǎng)路堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
如果不是因?yàn)榕d趣,千萬(wàn)別來(lái)首醫(yī),更不要學(xué)醫(yī)。
其次
如果你對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活抱有無(wú)限的幻想,首醫(yī)恐怕會(huì)讓你失望。
無(wú)論是平均15min就可以逛一圈的狹小校園,少之甚少且大多無(wú)營(yíng)養(yǎng)的校園活動(dòng),還是上床下床人均占地兩平米的男生六人寢室,都會(huì)讓你想回到幾個(gè)月前再填一遍志愿。
再來(lái)
首醫(yī)的本科性?xún)r(jià)比很低。相反研究生階段就還可以。
那些牛叉的附屬醫(yī)院可以為本科生提供一些平臺(tái)和資源,但這絕不意味著30歲的你也可以留在那兒工作。想畢業(yè)進(jìn)三甲,你得擠破了頭。
也就是說(shuō)啊,首醫(yī)的大招牌“附屬醫(yī)院遍布全北京”和身為本科生的你關(guān)系不大。當(dāng)然如果你考上首醫(yī)后悔了,拿這大招牌來(lái)自我安慰也是o98k的。(這里只是想強(qiáng)調(diào)一下首醫(yī)的本科價(jià)值并沒(méi)有它的分那么高,8年全耗在這你要想清楚。)
所以只因?yàn)樗^24所附屬就一腔熱血跑來(lái)首醫(yī)的,勸你理智點(diǎn)。
最后
不要被所謂“越老越吃香”“學(xué)醫(yī)有福報(bào)”之類(lèi)的蒙蔽了雙眼,大人們推薦你學(xué)醫(yī)可能是為了臉上那點(diǎn)不值錢(qián)的榮光。
觀點(diǎn)二
其他專(zhuān)業(yè)不敢評(píng)論,就說(shuō)臨床7年
首先是在首醫(yī)的階段(2003年和2005年):不得不說(shuō)在校階段的確覺(jué)得首醫(yī)各種糟糕,從上到下的高中式管理,輔導(dǎo)員一副“領(lǐng)導(dǎo)”做派。記得軍訓(xùn)期間為了讓領(lǐng)導(dǎo)們多打幾發(fā)子彈把學(xué)生的子彈名額給搶了,就為這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)們還跟軍訓(xùn)部隊(duì)一方吵起來(lái)了。當(dāng)時(shí)是班里班長(zhǎng),組織出游被輔導(dǎo)員強(qiáng)制每人必須參加,弄得全班不愉快。教學(xué)質(zhì)量的話個(gè)人感覺(jué)還可以,主課比如解剖和病理/病生/生理之類(lèi)的課程到現(xiàn)在還記得,可以說(shuō)真的是不差。但是有些副課就有點(diǎn)那個(gè)了,記得有不及格的混子學(xué)生跟老師磨磨磨的最后直接能改分,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得連學(xué)生帶老師都很流氓。我們是倒數(shù)第二屆7年制能第二年去蘭大/山大學(xué)生物課的,我當(dāng)時(shí)是蘭大,可以說(shuō)對(duì)我的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),眼界寬闊了很多,可以說(shuō)很感激校方能給我這樣的機(jī)會(huì)??上?005級(jí)開(kāi)始就取消了。
后來(lái)下臨床,我去的五系天壇。很慶幸,可以說(shuō)天壇醫(yī)院給了我一個(gè)人生選擇的導(dǎo)向。首先說(shuō)明一下,離開(kāi)了首醫(yī),就覺(jué)得首醫(yī)還行了。下了臨床才知道首醫(yī)的真正實(shí)力。
首醫(yī)各大臨床醫(yī)院的風(fēng)格完全不同:一系宣武是直系,教學(xué)體系很完善,管理也很?chē)?yán)格,可以說(shuō)各個(gè)科室選擇很均衡,但是神外神內(nèi)是不爭(zhēng)的全國(guó)最強(qiáng)科室之一,尤其是神內(nèi),基本是全國(guó)第一第二的水準(zhǔn);二系友誼醫(yī)院也是很均衡的醫(yī)院,沒(méi)有特別出眾的專(zhuān)科,可能泌外和普外科稍強(qiáng);三系朝陽(yáng)也很均衡,但是內(nèi)科呼吸科是極其出眾的,可惜王辰被擠走了去協(xié)和當(dāng)了院長(zhǎng),要不朝陽(yáng)會(huì)一直是北方地區(qū)呼吸科老大;從四系開(kāi)始的醫(yī)院就偏科很?chē)?yán)重了,四系同仁內(nèi)外科基本沒(méi)啥,但是去了那的童鞋如果選了耳鼻喉和眼科,那基本是橫著走了,院士有一個(gè)還是兩個(gè),其他的也有很多當(dāng)過(guò)中華專(zhuān)科主委或者常務(wù)委員的;五系天壇嘛,內(nèi)外科不能說(shuō)不行但是跟神外神內(nèi)比起來(lái)實(shí)在太小了,神外的niubility已經(jīng)沖出亞洲范圍了,神內(nèi)近幾年也大有要超過(guò)宣武的氣勢(shì),尤其是王擁軍的那篇新英格蘭CHANCE文章,我在Hopkins還經(jīng)常有人在NCCU提起來(lái)。北京兒童醫(yī)院和北京婦產(chǎn)醫(yī)院也都是北京地區(qū)第一第二的存在。六系安貞的心血管之強(qiáng),和阜外對(duì)頂著走,全國(guó)第一第二。
其他醫(yī)院的詳情不甚了解,就說(shuō)天壇醫(yī)院。內(nèi)部流傳所謂“學(xué)在宣武,玩在天壇”。天壇管理確實(shí)輕松愉快,管理員輔導(dǎo)員老師們都是學(xué)生們的大媽大姐,即使現(xiàn)在畢業(yè)了10年還經(jīng)常要回去見(jiàn)見(jiàn)。教學(xué)的話基本水平還是可以的,外科教學(xué)比內(nèi)科好很多,可能是受神外影響吧。婦產(chǎn)科馮主任美女+才女,對(duì)學(xué)生也很好。雖說(shuō)是這樣,但是因?yàn)槠胀?骨科/婦產(chǎn)/內(nèi)科之類(lèi)的科室跟神外比起來(lái)太小,教學(xué)體系也不是很完整,所以對(duì)比前幾個(gè)臨床醫(yī)學(xué)院來(lái)說(shuō)總有種玩了兩年少學(xué)了啥的感覺(jué)。但是等到第6年申到了神內(nèi),神放,或者神外的童鞋,那就基本是橫著走了,再小的導(dǎo)師放到全國(guó)也是大牛,如果選了王擁軍級(jí)別的神內(nèi)導(dǎo)師,那絕對(duì)是眼界猛漲。神外嘛,不需要多說(shuō)了,從來(lái)沒(méi)排過(guò)第二,最強(qiáng)科室是腦血管和腦干病房,是天壇神外看家的科室,有一個(gè)院士,一個(gè)全國(guó)主委,一個(gè)常務(wù)委員,其他的腦腫瘤,內(nèi)鏡和兒科外傷之類(lèi)的也絕對(duì)是頂級(jí),但是個(gè)人認(rèn)為不管選了哪個(gè)神外導(dǎo)師,在天壇能見(jiàn)到的案例都會(huì)讓你終生受益。
最后總結(jié)一下,首醫(yī)整體實(shí)力和北醫(yī)協(xié)和有差距,差在眼界/歷史/基礎(chǔ)教學(xué)上,另外北醫(yī)的出國(guó)match體系之完整不是任何一個(gè)學(xué)校能比的,南方可能上交和復(fù)旦能稍微趕上一些,但是首醫(yī)跟這些比起來(lái)要差的遠(yuǎn)了。首醫(yī)的臨床的話,可能普外和內(nèi)科這兩個(gè)支柱科室要比北醫(yī)協(xié)和弱不少,但是強(qiáng)勢(shì)科室是真強(qiáng):神外神內(nèi)神放(天壇宣武),心血管(安貞),耳鼻喉眼科(同仁),兒科(北京兒童醫(yī)院)等等,這些都是全國(guó)頂尖級(jí)別的。
我個(gè)人覺(jué)得自己不適合首醫(yī)階段的管理嚴(yán)格的教學(xué)方式,但是首醫(yī)教給你的絕對(duì)夠用。臨床階段討厭的是如果想學(xué)神外但是被分到了不是一系五系的地方,想要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)很難,所以一定要在下臨床之前爭(zhēng)取換班。到了臨床,我個(gè)人屬于偏好管理輕松的氛圍的人,讓我自己熬夜看英文原版書(shū)可以,讓我固定時(shí)間早起打卡去上課我會(huì)厭學(xué)(幸好我不是在一系)。
最后給學(xué)弟學(xué)妹一個(gè)忠告:不管你不喜歡首醫(yī)還是喜歡首醫(yī),學(xué)習(xí)都是為了自己,能利用的資源盡量利用上,尤其是強(qiáng)勢(shì)科室的同學(xué),你想混日子很容易,但是如果你想拔高勵(lì)志當(dāng)全國(guó)主委甚至院士,首醫(yī)這幾個(gè)醫(yī)院的資源絕對(duì)夠用。我在首醫(yī)七年完全是混過(guò)來(lái)的,最后一年拼了命考了GRE TOEFL出國(guó)來(lái)Hopkins讀了個(gè)master,因?yàn)橛X(jué)得七年耽誤了自己內(nèi)疚了所以來(lái)美國(guó)后特別自虐苦學(xué),最后好不容易match上了神外,總算回到了自己老本行。但是如果當(dāng)時(shí)在首醫(yī)苦學(xué)苦讀的話可能后來(lái)日子會(huì)好過(guò)很多。
人各有志,學(xué)校是個(gè)平臺(tái),想以后怎樣完全看你自己的目標(biāo),你的目標(biāo)可大可小,不管目標(biāo)大小,首醫(yī)的臨床醫(yī)學(xué)院的話完全能夠你作的。
觀點(diǎn)三
首先是在首醫(yī)的階段(2003年和2005年):不得不說(shuō)在校階段的確覺(jué)得首醫(yī)各種糟糕,從上到下的高中式管理,輔導(dǎo)員一副“領(lǐng)導(dǎo)”做派。記得軍訓(xùn)期間為了讓領(lǐng)導(dǎo)們多打幾發(fā)子彈把學(xué)生的子彈名額給搶了,就為這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)們還跟軍訓(xùn)部隊(duì)一方吵起來(lái)了。當(dāng)時(shí)是班里班長(zhǎng),組織出游被輔導(dǎo)員強(qiáng)制每人必須參加,弄得全班不愉快。教學(xué)質(zhì)量的話個(gè)人感覺(jué)還可以,主課比如解剖和病理/病生/生理之類(lèi)的課程到現(xiàn)在還記得,可以說(shuō)真的是不差。但是有些副課就有點(diǎn)那個(gè)了,記得有不及格的混子學(xué)生跟老師磨磨磨的最后直接能改分,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得連學(xué)生帶老師都很流氓。我們是倒數(shù)第二屆7年制能第二年去蘭大/山大學(xué)生物課的,我當(dāng)時(shí)是蘭大,可以說(shuō)對(duì)我的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),眼界寬闊了很多,可以說(shuō)很感激校方能給我這樣的機(jī)會(huì)??上?005級(jí)開(kāi)始就取消了。
后來(lái)下臨床,我去的五系天壇。很慶幸,可以說(shuō)天壇醫(yī)院給了我一個(gè)人生選擇的導(dǎo)向。首先說(shuō)明一下,離開(kāi)了首醫(yī),就覺(jué)得首醫(yī)還行了。下了臨床才知道首醫(yī)的真正實(shí)力。
首醫(yī)各大臨床醫(yī)院的風(fēng)格完全不同:一系宣武是直系,教學(xué)體系很完善,管理也很?chē)?yán)格,可以說(shuō)各個(gè)科室選擇很均衡,但是神外神內(nèi)是不爭(zhēng)的全國(guó)最強(qiáng)科室之一,尤其是神內(nèi),基本是全國(guó)第一第二的水準(zhǔn);二系友誼醫(yī)院也是很均衡的醫(yī)院,沒(méi)有特別出眾的專(zhuān)科,可能泌外和普外科稍強(qiáng);三系朝陽(yáng)也很均衡,但是內(nèi)科呼吸科是極其出眾的,可惜王辰被擠走了去協(xié)和當(dāng)了院長(zhǎng),要不朝陽(yáng)會(huì)一直是北方地區(qū)呼吸科老大;從四系開(kāi)始的醫(yī)院就偏科很?chē)?yán)重了,四系同仁內(nèi)外科基本沒(méi)啥,但是去了那的童鞋如果選了耳鼻喉和眼科,那基本是橫著走了,院士有一個(gè)還是兩個(gè),其他的也有很多當(dāng)過(guò)中華專(zhuān)科主委或者常務(wù)委員的;五系天壇嘛,內(nèi)外科不能說(shuō)不行但是跟神外神內(nèi)比起來(lái)實(shí)在太小了,神外的niubility已經(jīng)沖出亞洲范圍了,神內(nèi)近幾年也大有要超過(guò)宣武的氣勢(shì),尤其是王擁軍的那篇新英格蘭CHANCE文章,我在Hopkins還經(jīng)常有人在NCCU提起來(lái)。北京兒童醫(yī)院和北京婦產(chǎn)醫(yī)院也都是北京地區(qū)第一第二的存在。六系安貞的心血管之強(qiáng),和阜外對(duì)頂著走,全國(guó)第一第二。
其他醫(yī)院的詳情不甚了解,就說(shuō)天壇醫(yī)院。內(nèi)部流傳所謂“學(xué)在宣武,玩在天壇”。天壇管理確實(shí)輕松愉快,管理員輔導(dǎo)員老師們都是學(xué)生們的大媽大姐,即使現(xiàn)在畢業(yè)了10年還經(jīng)常要回去見(jiàn)見(jiàn)。教學(xué)的話基本水平還是可以的,外科教學(xué)比內(nèi)科好很多,可能是受神外影響吧。婦產(chǎn)科馮主任美女+才女,對(duì)學(xué)生也很好。雖說(shuō)是這樣,但是因?yàn)槠胀?骨科/婦產(chǎn)/內(nèi)科之類(lèi)的科室跟神外比起來(lái)太小,教學(xué)體系也不是很完整,所以對(duì)比前幾個(gè)臨床醫(yī)學(xué)院來(lái)說(shuō)總有種玩了兩年少學(xué)了啥的感覺(jué)。但是等到第6年申到了神內(nèi),神放,或者神外的童鞋,那就基本是橫著走了,再小的導(dǎo)師放到全國(guó)也是大牛,如果選了王擁軍級(jí)別的神內(nèi)導(dǎo)師,那絕對(duì)是眼界猛漲。神外嘛,不需要多說(shuō)了,從來(lái)沒(méi)排過(guò)第二,最強(qiáng)科室是腦血管和腦干病房,是天壇神外看家的科室,有一個(gè)院士,一個(gè)全國(guó)主委,一個(gè)常務(wù)委員,其他的腦腫瘤,內(nèi)鏡和兒科外傷之類(lèi)的也絕對(duì)是頂級(jí),但是個(gè)人認(rèn)為不管選了哪個(gè)神外導(dǎo)師,在天壇能見(jiàn)到的案例都會(huì)讓你終生受益。
最后總結(jié)一下,首醫(yī)整體實(shí)力和北醫(yī)協(xié)和有差距,差在眼界/歷史/基礎(chǔ)教學(xué)上,另外北醫(yī)的出國(guó)match體系之完整不是任何一個(gè)學(xué)校能比的,南方可能上交和復(fù)旦能稍微趕上一些,但是首醫(yī)跟這些比起來(lái)要差的遠(yuǎn)了。首醫(yī)的臨床的話,可能普外和內(nèi)科這兩個(gè)支柱科室要比北醫(yī)協(xié)和弱不少,但是強(qiáng)勢(shì)科室是真強(qiáng):神外神內(nèi)神放(天壇宣武),心血管(安貞),耳鼻喉眼科(同仁),兒科(北京兒童醫(yī)院)等等,這些都是全國(guó)頂尖級(jí)別的。
我個(gè)人覺(jué)得自己不適合首醫(yī)階段的管理嚴(yán)格的教學(xué)方式,但是首醫(yī)教給你的絕對(duì)夠用。臨床階段討厭的是如果想學(xué)神外但是被分到了不是一系五系的地方,想要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)很難,所以一定要在下臨床之前爭(zhēng)取換班。到了臨床,我個(gè)人屬于偏好管理輕松的氛圍的人,讓我自己熬夜看英文原版書(shū)可以,讓我固定時(shí)間早起打卡去上課我會(huì)厭學(xué)(幸好我不是在一系)。
最后給學(xué)弟學(xué)妹一個(gè)忠告:不管你不喜歡首醫(yī)還是喜歡首醫(yī),學(xué)習(xí)都是為了自己,能利用的資源盡量利用上,尤其是強(qiáng)勢(shì)科室的同學(xué),你想混日子很容易,但是如果你想拔高勵(lì)志當(dāng)全國(guó)主委甚至院士,首醫(yī)這幾個(gè)醫(yī)院的資源絕對(duì)夠用。我在首醫(yī)七年完全是混過(guò)來(lái)的,最后一年拼了命考了GRE TOEFL出國(guó)來(lái)Hopkins讀了個(gè)master,因?yàn)橛X(jué)得七年耽誤了自己內(nèi)疚了所以來(lái)美國(guó)后特別自虐苦學(xué),最后好不容易match上了神外,總算回到了自己老本行。但是如果當(dāng)時(shí)在首醫(yī)苦學(xué)苦讀的話可能后來(lái)日子會(huì)好過(guò)很多。
人各有志,學(xué)校是個(gè)平臺(tái),想以后怎樣完全看你自己的目標(biāo),你的目標(biāo)可大可小,不管目標(biāo)大小,首醫(yī)的臨床醫(yī)學(xué)院的話完全能夠你作的。
觀點(diǎn)三
我只是說(shuō)首醫(yī)校本部的情況哈,其實(shí)首醫(yī)的學(xué)生只有一半的大學(xué)生活是在校本部度過(guò)的,高年級(jí)都分去不同的臨床醫(yī)院,然而每個(gè)醫(yī)院都有自己的特色,我也沒(méi)體驗(yàn)過(guò),所以就不瞎說(shuō)了。
槽點(diǎn)全在下面列出來(lái)啦,我盡量辯證分析,以處理好學(xué)生期望和學(xué)?,F(xiàn)狀之間的矛盾。(摔?。?br /> 校園環(huán)境:校園小但很整潔,其實(shí)首醫(yī)在本部的人也少,地也夠用。
學(xué)生活動(dòng):數(shù)目挺多,精品少,大都是小打小鬧。但學(xué)醫(yī)的也都十分忙,玩得開(kāi)心就好;
科研水平:全靠臨床醫(yī)院撐著?;A(chǔ)比較差,校本部大牛少的可憐,但臨床醫(yī)院SCI發(fā)的和灌水一樣。
教學(xué)水平:有講的好的,也有講的差的,所有大學(xué)都這樣吧。其實(shí)還是自學(xué)能力最重要,老師講課水平無(wú)所謂啦~學(xué)校主要是給了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),書(shū)本上的東西自己就能搞懂(我說(shuō)醫(yī)學(xué)哈)
學(xué)習(xí)生活:學(xué)的比較累?競(jìng)爭(zhēng)激烈?累,倒是沒(méi)太感覺(jué)到。除了專(zhuān)業(yè)課多點(diǎn)、假期少點(diǎn),也沒(méi)啥。其實(shí)在校本部學(xué)的東西背的的東西比較多,平時(shí)多看幾遍書(shū)考試也能考的挺好,考試周前幾個(gè)星期才去翻幾百多頁(yè)的生化書(shū),邊看書(shū)還邊發(fā)朋友圈吐槽怎么這么多,不累你累誰(shuí)。競(jìng)爭(zhēng)激烈要看所在的班了,如果在臨床的五年制本科班,那是相當(dāng)激烈,不過(guò)全國(guó)的五年制臨床都這樣吧。
學(xué)生整體素質(zhì):有情懷的少,愿意努力的多。學(xué)生們大都還是很淳樸地為了自己能當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力著,畢竟不是T大P大,家國(guó)情懷不是人人都有資格有的,溫飽解決不了談什么征途是星辰大海。
槽點(diǎn)全在下面列出來(lái)啦,我盡量辯證分析,以處理好學(xué)生期望和學(xué)?,F(xiàn)狀之間的矛盾。(摔?。?br /> 校園環(huán)境:校園小但很整潔,其實(shí)首醫(yī)在本部的人也少,地也夠用。
學(xué)生活動(dòng):數(shù)目挺多,精品少,大都是小打小鬧。但學(xué)醫(yī)的也都十分忙,玩得開(kāi)心就好;
科研水平:全靠臨床醫(yī)院撐著?;A(chǔ)比較差,校本部大牛少的可憐,但臨床醫(yī)院SCI發(fā)的和灌水一樣。
教學(xué)水平:有講的好的,也有講的差的,所有大學(xué)都這樣吧。其實(shí)還是自學(xué)能力最重要,老師講課水平無(wú)所謂啦~學(xué)校主要是給了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),書(shū)本上的東西自己就能搞懂(我說(shuō)醫(yī)學(xué)哈)
學(xué)習(xí)生活:學(xué)的比較累?競(jìng)爭(zhēng)激烈?累,倒是沒(méi)太感覺(jué)到。除了專(zhuān)業(yè)課多點(diǎn)、假期少點(diǎn),也沒(méi)啥。其實(shí)在校本部學(xué)的東西背的的東西比較多,平時(shí)多看幾遍書(shū)考試也能考的挺好,考試周前幾個(gè)星期才去翻幾百多頁(yè)的生化書(shū),邊看書(shū)還邊發(fā)朋友圈吐槽怎么這么多,不累你累誰(shuí)。競(jìng)爭(zhēng)激烈要看所在的班了,如果在臨床的五年制本科班,那是相當(dāng)激烈,不過(guò)全國(guó)的五年制臨床都這樣吧。
學(xué)生整體素質(zhì):有情懷的少,愿意努力的多。學(xué)生們大都還是很淳樸地為了自己能當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力著,畢竟不是T大P大,家國(guó)情懷不是人人都有資格有的,溫飽解決不了談什么征途是星辰大海。
官方介紹
首都醫(yī)科大學(xué)建校于1960年,是北京市重點(diǎn)高等院校,北京市政府、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、教育部共建院校。已故著名泌尿外科專(zhuān)家、兩院院士、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)吳階平教授為首任校長(zhǎng)?,F(xiàn)任黨委書(shū)記為呼文亮研究員,校長(zhǎng)為著名生物化學(xué)與分子生物學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士尚永豐教授。
學(xué)校校本部設(shè)有10個(gè)學(xué)院、1個(gè)學(xué)部、1個(gè)研究中心和1所附屬衛(wèi)生學(xué)校,包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院、衛(wèi)生管理與教育學(xué)院、全科醫(yī)學(xué)與繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)部、國(guó)際學(xué)院、燕京醫(yī)學(xué)院,腦重大疾病研究中心,附屬衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有19所附屬醫(yī)院、21所臨床醫(yī)學(xué)院,包括首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院(第一臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京友誼醫(yī)院(第二臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院(第三臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京同仁醫(yī)院(第四臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京天壇醫(yī)院(第五臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京安貞醫(yī)院(第六臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬?gòu)?fù)興醫(yī)院(第八臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京佑安醫(yī)院(第九臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京胸科醫(yī)院(第十臨床醫(yī)學(xué)院)、首都醫(yī)科大學(xué)三博腦科醫(yī)院(第十一臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京地壇醫(yī)院(第十二臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京兒童醫(yī)院(兒科醫(yī)學(xué)院)、附屬北京口腔醫(yī)院(口腔醫(yī)學(xué)院)、附屬北京安定醫(yī)院(精神衛(wèi)生學(xué)院)、附屬北京婦產(chǎn)醫(yī)院(婦產(chǎn)醫(yī)學(xué)院)、附屬北京中醫(yī)醫(yī)院(中醫(yī)藥臨床醫(yī)學(xué)院)、附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院(腫瘤醫(yī)學(xué)院)、附屬北京康復(fù)醫(yī)院(北京康復(fù)醫(yī)學(xué)院)、附屬北京潞河醫(yī)院(潞河臨床醫(yī)學(xué)院)、中國(guó)康復(fù)研究中心(康復(fù)醫(yī)學(xué)院)、中日友好醫(yī)院(中日友好臨床醫(yī)學(xué)院),以及預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)基地(北京市疾病預(yù)防控制中心)。學(xué)校還設(shè)有38個(gè)臨床專(zhuān)科學(xué)院、專(zhuān)科學(xué)系。
學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生12098人,其中研究生4388人,本科生5092人,高專(zhuān)高職生1968人,留學(xué)生650人;成教生3619人。學(xué)校和附屬醫(yī)院現(xiàn)有教職員工和醫(yī)務(wù)人員42467人(校本部1538人,附屬醫(yī)院40929人),其中有院士7人;正高職稱(chēng)2315人,副高職稱(chēng)3715人;教授843人,副教授1238人;博士生導(dǎo)師673人,碩士生導(dǎo)師1113人。
學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科;60個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科(含中醫(yī));14個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)(培育)學(xué)科;4個(gè)北京市一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,6個(gè)北京市二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)北京市重點(diǎn)交叉學(xué)科,1個(gè)北京地區(qū)高等學(xué)校學(xué)科群。6個(gè)國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心,1個(gè)國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)中心,1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地,4個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室,53個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、免疫學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、社會(huì)科學(xué)總論7個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI學(xué)科全球前1%排名,其中,臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)入ESI學(xué)科前1‰。有8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和13個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);按照三級(jí)學(xué)科統(tǒng)計(jì),有59個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和78個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);具有所有醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的碩士、博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)。有9個(gè)博士后科研流動(dòng)站。
學(xué)校設(shè)置的長(zhǎng)學(xué)制專(zhuān)業(yè)有臨床醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)和口腔醫(yī)學(xué);本科專(zhuān)業(yè)有臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、臨床藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、假肢矯形工程、康復(fù)治療學(xué)、聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生管理)、法學(xué)(衛(wèi)生法學(xué))、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)(衛(wèi)生信息管理)21個(gè)。高職高專(zhuān)教育設(shè)有護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)等14個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校培養(yǎng)醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型人才,形成了全方位、多層次、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校目前有教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè);7個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和10個(gè)市級(jí)特色專(zhuān)業(yè);7門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程和18門(mén)市級(jí)精品課程,5門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課程,1門(mén)國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課;3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和6個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,3個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和1個(gè)市級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū),1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地,5個(gè)北京市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地和1個(gè)素質(zhì)教育基地;7個(gè)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)和11個(gè)市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和24名市級(jí)教學(xué)名師。通過(guò)教育教學(xué)改革實(shí)踐,學(xué)校共獲得教育教學(xué)成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng),市級(jí)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)22項(xiàng)、二等獎(jiǎng)34項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。2015年,學(xué)校高水平通過(guò)了教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。
學(xué)校在校本部和附屬醫(yī)院擁有一批國(guó)家級(jí)和市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上,建有高水平的國(guó)家級(jí)、市級(jí)研究和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、衛(wèi)生部全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心、北京市全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心、首都衛(wèi)生管理與政策研究基地等。有1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、4個(gè)教育部工程研究中心、10個(gè)北京市工程技術(shù)研究中心。有4個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),2個(gè)科技部重點(diǎn)領(lǐng)域優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)校“人腦保護(hù)高精尖創(chuàng)新中心”獲批首批北京高校創(chuàng)新中心。近5年來(lái),學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家“973”、“863”、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、北京市自然基金,以及教育部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、科技部、北京市科委、北京市教委等科研項(xiàng)目2858項(xiàng)(其中國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1381項(xiàng)),累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)23.4億元;獲得各類(lèi)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)72項(xiàng),其中國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)、北京市科技獎(jiǎng)32項(xiàng)、教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)6項(xiàng)、教育部人文社科獎(jiǎng)2項(xiàng)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)18項(xiàng)、吳階平系列醫(yī)學(xué)藥學(xué)獎(jiǎng)6項(xiàng)、茅以升北京青年科技獎(jiǎng)2項(xiàng);獲得專(zhuān)利授權(quán)553項(xiàng)。
學(xué)校有良好的教學(xué)科研輔助設(shè)施,建有圖書(shū)館、檔案館、校史館、中心實(shí)驗(yàn)室、信息中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、臨床檢測(cè)中心、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物部、學(xué)報(bào)編輯部、中醫(yī)研修學(xué)院及首都國(guó)醫(yī)名師館、校醫(yī)院等平臺(tái)。
學(xué)校十分重視國(guó)際、國(guó)內(nèi)交流與合作,先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、瑞典、挪威、香港、臺(tái)灣等19個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50多所高校和相關(guān)單位簽訂了友好交流合作協(xié)議。先后接待50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的專(zhuān)家學(xué)者和學(xué)生數(shù)百人來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和參觀訪問(wèn)。學(xué)校獲批首批北京市“一帶一路”國(guó)家人才培養(yǎng)基地。留學(xué)生涵蓋了本科、碩士、博士研究生及進(jìn)修生。同時(shí),學(xué)校通過(guò)多種渠道,選派師生出國(guó)出境學(xué)習(xí)、進(jìn)修,參加學(xué)術(shù)會(huì)議和考察訪問(wèn)。
學(xué)校秉承“扶傷濟(jì)世、敬德修業(yè)”的校訓(xùn),始終以立德樹(shù)人為根本,遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律,牢記社會(huì)責(zé)任,把為健康中國(guó)健康北京建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施、國(guó)際一流和諧宜居之都建設(shè)做貢獻(xiàn)為己任,努力辦好人民滿(mǎn)意的大學(xué),培養(yǎng)人民滿(mǎn)意的醫(yī)生,做出能服務(wù)人民對(duì)健康美好需求的科研成果。站在新的歷史起點(diǎn)上,全體首醫(yī)人將進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、自主創(chuàng)新、和諧發(fā)展,全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力,著力打造積極進(jìn)取的校園文化,努力將學(xué)校建設(shè)成為高水平研究型醫(yī)科大學(xué)。
(2018年6月更新)
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