北京工商大學(xué)管理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享 正文

北京工商大學(xué)2012年管理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享
　一、復(fù)習(xí)分享
　　此處僅針對(duì)考802的同學(xué)，這是個(gè)人復(fù)習(xí)802的感受，其它科目不敢妄加評(píng)論，也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為做過(guò)要比推測(cè)更有發(fā)言權(quán)。
　　對(duì)于決定了要考北工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我這里主要談下幾個(gè)問(wèn)題，說(shuō)法更多的是當(dāng)時(shí)我復(fù)習(xí)遇到的狀況和心理想法，希望看過(guò)后能從中得到一些幫助或啟示。

　　對(duì)于擇校
　　尤其是困惑于1．是否考北京，或更具體的說(shuō)是否考北京非211，怕就業(yè)嚴(yán)重受到中財(cái)、外經(jīng)貿(mào)擠壓 ；2．京津地區(qū)中到底是選擇首經(jīng)貿(mào)、北工商還是天津財(cái)經(jīng)的，此貼沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容，這些問(wèn)題當(dāng)然我也遇到了，也許我個(gè)人總結(jié)下會(huì)在以后發(fā)個(gè)帖子，所以請(qǐng)?jiān)彵咎麑?duì)于相關(guān)的留言就不做回復(fù)了。

　　1．課本變化
　　說(shuō)起參考教材，2012年是北工商第一次指定周三多《管理學(xué)》的第三版為初試參考教材，我是從網(wǎng)上買(mǎi)了本周三多的第三版，畢竟還是跟著官方的規(guī)定來(lái)，這樣比較放心。
　　這本書(shū)框架很清晰，共分六個(gè)大篇，第一篇總論，其余五篇依次為管理的五大職能：決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新。每個(gè)篇章的內(nèi)容基本上都是按照定義、過(guò)程、作用、及其相關(guān)理論等這個(gè)思路來(lái)安排。
　　因?yàn)?02一定是要背的（經(jīng)濟(jì)學(xué)也得背，是不是），光看恐怕你要看很多遍才能記住，所以背這個(gè)苦功，你是不能怕，也無(wú)法免去。在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)行了二版與三版的對(duì)比，因?yàn)檫x擇在圖書(shū)館復(fù)習(xí)，北方冬天室外畢竟是低溫的，而學(xué)校圖書(shū)館的復(fù)習(xí)桌位在閱覽室外，當(dāng)時(shí)背誦只能選擇去閱覽室里用念經(jīng)式的聲音了（話說(shuō)閱覽室是要保持安靜的，這點(diǎn)還是比較猥瑣的，呵呵，此處不推廣），因?yàn)殚営[室不許帶書(shū)籍等物品進(jìn)入，當(dāng)時(shí)就找了下學(xué)校的管理書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)有周三多的《管理學(xué)》，不過(guò)是二版，我是欣喜之余也有擔(dān)心，于是我就對(duì)比了下二版和三版。
　　其實(shí)三版變化不大，主要是第一篇變動(dòng)大，第六篇有內(nèi)容增加，其余篇章基本沒(méi)有變化，甚至個(gè)別章節(jié)只字未動(dòng)。

　　第一篇變動(dòng)如下：
　　首先，企業(yè)道德管理和社會(huì)責(zé)任這一章，三版強(qiáng)化了，很明顯當(dāng)今社會(huì)企業(yè)道德丟失，這一修改也算是與時(shí)俱進(jìn)。北工商今年考察此處知識(shí)點(diǎn)（簡(jiǎn)答第2題），之前只考過(guò)一次有關(guān)道德的題目。
　　其次，全球化管理這一章，內(nèi)容變化，二版稱(chēng)為跨國(guó)管理，依次講了跨國(guó)管理的原因，方式，過(guò)程等，而三版改為全球化管理，增加了全球化管理的內(nèi)涵和意義，也減去了二版的某些內(nèi)容。
　　最后是信息化管理，這個(gè)部分內(nèi)容也有變化。此章考頻很低，歷年只出過(guò)一兩道題，我個(gè)認(rèn)為信息化管理的過(guò)程算是一考點(diǎn)，不過(guò)貌似還沒(méi)考過(guò)；而信息化管理發(fā)展歷程就比較頭疼，這個(gè)典型理論的開(kāi)環(huán)、閉環(huán)、ERP、到計(jì)算機(jī)模擬演練等，記起來(lái)比較費(fèi)事，但是從未考過(guò)，我覺(jué)得要出考題很難下切入點(diǎn)，內(nèi)容太龐大，是否適合考試，原因在于我隨后的考試時(shí)間分析。
　　第六篇?jiǎng)?chuàng)新，這也是周三多在第三版想強(qiáng)調(diào)的：現(xiàn)代企業(yè)要加強(qiáng)管理創(chuàng)新。

　　總結(jié)一下：就是周三多《管理學(xué)》二、三版的框架沒(méi)有變化，核心的思路和知識(shí)點(diǎn)是一脈相承的，所以北工商啟用了周三多的管理學(xué)作為參考教材，這幾年的題目不會(huì)變化太大，當(dāng)然這幾年的真題也就很有參考意義。不過(guò)小周，在其管理學(xué)第四版出版時(shí)，已從南大調(diào)到了復(fù)旦，書(shū)名變了，出版社也變了，如今第五版貌似也出版了。因?yàn)闆](méi)看過(guò)四五版，所以不知道變化大否，如若換教材大家還需注意。

　　2．參考教材問(wèn)題
　　首先，我想說(shuō)北工商是從09年開(kāi)始用周三多的《管理學(xué)》作為初試參考教材，之前好像是用北工商本校一個(gè)姓潘的老師出的教材，這我是從一位考上北工商的學(xué)姐那里聽(tīng)說(shuō)的。13年的同學(xué)可以考證下。
　　想說(shuō)這點(diǎn)問(wèn)題的原因，在于從歷年真題來(lái)看，只有從10年開(kāi)始真題和周三多的課本比較搭（貌似09年真題也不像使用周三多的課本），09年之前的真題可以說(shuō)每年將近有三分之一很難在周三多書(shū)上找到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。但是我覺(jué)得這些真題還是有價(jià)值，一是因?yàn)楦靼姹窘滩钠浜诵闹R(shí)萬(wàn)變不離其宗，可以總結(jié)出現(xiàn)有教材上考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，二是可以看出802的出題風(fēng)格和題型，三是可以統(tǒng)計(jì)下出題的熱點(diǎn)，從而揣測(cè)下北工商出題老師的出題方向。從真題來(lái)看802有不少知識(shí)點(diǎn)是重復(fù)考，比如以前真題有道人本管理理論真題（周三多沒(méi)有這個(gè)知識(shí)點(diǎn)），這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考了將近六次，有時(shí)是連著兩三年都考了，而且是原題；再比如決策理論，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為今年可能不考，因?yàn)橹暗恼骖}(包括09年之前)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考了好幾次，而且09年考了，可是今年還是考了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且出題點(diǎn)還是總結(jié)這幾個(gè)決策理論，同樣領(lǐng)導(dǎo)理論也考察許多次，但今年還從這個(gè)地方命題了，不過(guò)是更綜合。

　　其次，復(fù)習(xí)大綱的指導(dǎo)意義有多大。我當(dāng)時(shí)在十二月底下了復(fù)習(xí)大綱，用作查漏補(bǔ)缺。但發(fā)現(xiàn)有極個(gè)別知識(shí)點(diǎn)是周三多書(shū)上沒(méi)有的，也有的是名詞說(shuō)法和周三多的不一樣，但是知識(shí)內(nèi)容是一樣的，比如大綱上讓掌握完全理性和非理性決策理論、直線決策理論及其區(qū)別，其實(shí)也就對(duì)應(yīng)著周三多這本書(shū)的古典決策理論、A．西蒙的行為決策理論，此外他還有林德博格的漸進(jìn)決策理論和大內(nèi)的跨文化決策理論，這些問(wèn)題需要大家把課本看熟，對(duì)比總結(jié)下?？梢哉f(shuō)北工商的出題還留有一定的歷史色彩。因?yàn)闆](méi)有看過(guò)11年的復(fù)習(xí)大綱，不知道每年大綱是否變化，不過(guò)從今年來(lái)看，考題知識(shí)都在大綱內(nèi)，加上11年和10年的真題，退一步說(shuō)（因?yàn)闆](méi)有看過(guò)11年和10年的大綱），不在大綱，也全都在教材內(nèi)。

　　最后，說(shuō)下輔導(dǎo)書(shū)的問(wèn)題。
　　輔導(dǎo)書(shū)市面上無(wú)非就是金圣才系列、北工商專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)班、網(wǎng)售的別人總結(jié)的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)校考試題、教學(xué)PPT之類(lèi)的。
　　我在復(fù)習(xí)時(shí)經(jīng)常看下經(jīng)管類(lèi)的考研帖子，包括中財(cái)和外經(jīng)貿(mào)還有其他名校的，因?yàn)槲沂强鐚?zhuān)業(yè)，想學(xué)習(xí)下管理學(xué)的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)時(shí)看大家都說(shuō)案例分析比較無(wú)從下手，自己也看了幾道題，的確覺(jué)得這種題型很開(kāi)放，在沒(méi)有什么基礎(chǔ)的情況下，的確挺頭疼，所以在十一月時(shí)就開(kāi)始在專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)之余翻一翻圖書(shū)館里金圣才的管理學(xué)歷年真題那本書(shū)，熟悉下答題思路，當(dāng)時(shí)覺(jué)得那本書(shū)上答案特別全面和繁雜，幾乎是把各家說(shuō)法糅合在一起，上面也收錄了北工商的真題，的確很多題目考察的知識(shí)點(diǎn)都不是周三多書(shū)上的，令我很擔(dān)心，覺(jué)得光看這一本書(shū)夠麼。于是我和考上北工商的一位學(xué)姐交流了下，她說(shuō)還是課本為主，她當(dāng)時(shí)背了很多遍，她也記不清是多少遍，幾乎整本書(shū)都背下來(lái)了，考試的時(shí)候基本用的都是書(shū)上的原話（當(dāng)然她也收到了回報(bào)，初試396分，財(cái)管），而我當(dāng)時(shí)十二月還不是很熟記于心，經(jīng)常是背了后面忘前面，所以心里特別慌，自己就光是參考教材都還沒(méi)達(dá)到那種境界。于是我更是提醒自己要重視，同時(shí)也買(mǎi)了本金圣才的周三多管理學(xué)第三版復(fù)習(xí)筆記。
　　由于我當(dāng)時(shí)時(shí)間很緊，每天還是不停地按計(jì)劃背誦鞏固課本，那本輔導(dǎo)書(shū)到最后也沒(méi)看幾頁(yè)，只是大致翻了下目錄，看了看第一章內(nèi)容，看看它是怎么編寫(xiě)，有什么好的總結(jié)，了解了它答題的思路，最后到考專(zhuān)業(yè)課的中午我都還是在背教材，從最后結(jié)果來(lái)看，考試題目全都在課本中，所以復(fù)習(xí)好課本是第一位的。
 關(guān)于輔導(dǎo)班錄音，我覺(jué)得你若是拿它當(dāng)做專(zhuān)業(yè)課的賭注，那風(fēng)險(xiǎn)不言而知，畢竟我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)學(xué)校的老師會(huì)拿生源開(kāi)玩笑，都是希望考試能選拔出有能力的人才，所以會(huì)不會(huì)真的是北工商老師的輔導(dǎo)，會(huì)不會(huì)真的劃出當(dāng)年重點(diǎn)，這值得考慮。對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，可以參考下，肯定沒(méi)有壞處。我本人沒(méi)有買(mǎi)過(guò)。
　　而學(xué)習(xí)筆記，可以參考下別人的成果，但是最好還是自己總結(jié)下，這樣有助于你把整個(gè)脈絡(luò)了然于胸。我自己也是有做了兩份筆記和一個(gè)歷年真題統(tǒng)計(jì)，臨考前一個(gè)禮拜自己又劃了個(gè)自己的押題小重點(diǎn)，強(qiáng)化下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
　　總結(jié)一下：把課本全面復(fù)習(xí)是最好的方法?。?br />
　　二、答題經(jīng)驗(yàn)之談
　　1．時(shí)間分配
　　這個(gè)時(shí)間問(wèn)題，對(duì)于考試的重要性不言而喻。經(jīng)管類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課答起來(lái)更是累，全都是文字?jǐn)⑹?，只要你?fù)習(xí)到位了，不愁沒(méi)話說(shuō)，就怕你筆速不夠。我是三個(gè)小時(shí)一刻也沒(méi)停，已經(jīng)用了自己考試答題以來(lái)最快的速度，寫(xiě)到最后字都是飛的，胳膊酸，有話來(lái)不及寫(xiě)，辨析和論述沒(méi)有寫(xiě)的夠多，總共寫(xiě)了11頁(yè)，有同學(xué)可以寫(xiě)更多。所以建議大家筆速和字跡練到又快又清晰整潔；其次注意分配時(shí)間，我是考試前就有規(guī)劃下各部分答題時(shí)間，可是到考試了，因?yàn)檎归_(kāi)了很難快速結(jié)尾，前面還是寫(xiě)的有點(diǎn)多。
　　簡(jiǎn)單說(shuō)，大家可以按照各部分分?jǐn)?shù)所占比重，分配對(duì)應(yīng)的時(shí)間，再結(jié)合下自身情況和考題知識(shí)點(diǎn)是不是自己復(fù)習(xí)到位的，來(lái)調(diào)整下。
　　時(shí)間分配絕對(duì)是個(gè)重要的問(wèn)題。

　　2．題型變化
　　北工商802，在09年之前是名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述（辨析）。10年初試題目開(kāi)始啟用周三多教材，802改革，當(dāng)年題型變化較大，有名詞解釋、單選、簡(jiǎn)答、論述、辨析、案例。第二年（也就是11年），題型又變?yōu)楹?jiǎn)答、論述、辨析、案例分析。今年（2012）題型，保持和去年相同，從使用周三多教材來(lái)看，北工商802出題趨于綜合性趨勢(shì)，不再有名詞解釋?zhuān)矝](méi)有選擇題，增加了案例分析題目，題型都是論述式。而且考點(diǎn)也體現(xiàn)了這一現(xiàn)象，題目都是對(duì)比分析幾個(gè)典型理論或觀點(diǎn)，而不是考察某一理論或單一知識(shí)點(diǎn)。
　　但是今年分值分布與去年相比有變化，簡(jiǎn)答分?jǐn)?shù)增加，案例分?jǐn)?shù)減少，這與題目數(shù)目減少有直接關(guān)系。
　　個(gè)人覺(jué)得簡(jiǎn)答要收住，我是答得比較多，一個(gè)題目將近一頁(yè)（略大于32開(kāi)），使得辨析和案例沒(méi)時(shí)間，所以寫(xiě)的不夠；論述和辨析今年都是一個(gè)題目20分，大家要用課本知識(shí)展開(kāi)答，原話最好，當(dāng)然辨析要首先擺明自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為是對(duì)還是錯(cuò)，其次辨析還要有一兩句自己的分析（個(gè)人觀點(diǎn)）；案例分析，這道題目有好處也有難處，難在它十分開(kāi)放，有人覺(jué)得不如前面題目針對(duì)性強(qiáng)，直接利用課本知識(shí)，難下手。同時(shí)，我認(rèn)為它的開(kāi)放，也是它的好處，這使得它不像前面題目的答案那么標(biāo)準(zhǔn)，這種題目更多是考察對(duì)于知識(shí)的熟練程度和問(wèn)題的分析能力，所以答案是不唯一的，你只要盡量展現(xiàn)你所掌握的和你的分析，我相信這一高分題目還是有不小收獲的。

　　3．題目難度
　　我個(gè)人認(rèn)為北工商802題目難度不大，基本都是課本的，考察也相對(duì)基礎(chǔ)，就是把課本知識(shí)羅列一下，需要分析的很少。因?yàn)槲铱歼^(guò)中財(cái)?shù)?01經(jīng)濟(jì)學(xué)，也對(duì)比了下北工商的801，就覺(jué)得北工商的還是出題簡(jiǎn)單些，而中財(cái)題目在名校中本身風(fēng)格就是基本款類(lèi)的（相對(duì)于北大、南開(kāi)、復(fù)旦、人大、中山來(lái)說(shuō)，出題不算難），中財(cái)主要以出題點(diǎn)分布全書(shū)任何地方，考察任何細(xì)節(jié)和判卷尺度較嚴(yán)（俗稱(chēng)壓分，呵呵）為特點(diǎn)。由此可見(jiàn)北工商的專(zhuān)業(yè)課出題不難，掌握好課本，是可以下手的（有些學(xué)校專(zhuān)業(yè)課，光看參考教材，恐怕也很難下手答題）。
　　有同學(xué)說(shuō)今年題簡(jiǎn)單，我個(gè)人覺(jué)得和11年比差不多，出題風(fēng)格一樣，不過(guò)題量減少，論述和辨析各減一道，案例分析少一道大題，這無(wú)疑減輕了考試答題的負(fù)擔(dān)，所以總體來(lái)說(shuō)今年是易于去年的。

　　PS：說(shuō)了這么多，可能有些地方不準(zhǔn)確，因?yàn)槲铱纪暝嚲桶颜n本和復(fù)習(xí)資料都給同學(xué)了，只留了一份專(zhuān)題筆記，所以個(gè)別知識(shí)點(diǎn)記憶不準(zhǔn)確的地方，請(qǐng)指正。
　　有耐心的同學(xué)，你仔細(xì)看完，會(huì)準(zhǔn)確理解我的意思，希望能有幫助；匆匆瀏覽的同學(xué)，恐怕這篇文章就顯得太冗余了。
　　至于一個(gè)特別關(guān)鍵的問(wèn)題：考不考北工商；考什么專(zhuān)業(yè)，我目前是有自己的一些看法，但是我想等到我以后若能進(jìn)入北工商，進(jìn)入北京后有了更多的切身體會(huì)，再來(lái)總結(jié)下會(huì)比較好。
　　如果有需要交流的同學(xué)，可以加我站內(nèi)好友，或發(fā)站內(nèi)信，因?yàn)槟壳斑€沒(méi)有出結(jié)果，如若我能考上，說(shuō)明我的復(fù)習(xí)方法有借鑒意義，那時(shí)我會(huì)發(fā)個(gè)復(fù)習(xí)方法的帖子，本帖只是談了下復(fù)習(xí)中的幾個(gè)問(wèn)題；如果沒(méi)有，說(shuō)明還存在問(wèn)題。

北京工商大學(xué)

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