渤海大學考研專業(yè)介紹：課程與教學論 正文

課程與教學論

　　渤海大學課程與教學論學科具有良好的學術傳統(tǒng)和科研基礎。渤海大學的前身——錦州師范學院是以教師教育為歷史傳統(tǒng)和學科優(yōu)勢的師范院校，原有的8個師范專業(yè)的本科生教學工作為課程與教學論學科建設奠定了堅實的基礎。20世紀90年代中期，渤海大學（原錦州師范學院）啟動了申辦碩士學位授權點工作，并于1997年獲得錦州師范學院歷史上第一個碩士學位授權點——教育學原理。2001年，課程與教學論學科獲得碩士學位授權點。由此，開啟了渤海大學課程與教學論省級重點學科建設的征程。
　　2007年9月，渤海大學課程與教學論學科在眾多學科競爭中，依靠自己的科研優(yōu)勢和學術實力被遼寧省教育廳確定為省級重點扶持學科。在此基礎上，2008年在新一輪的評比中，通過專家的認真評議，課程與教學論學科被遼寧省教育廳確定為遼寧省重點學科。
　　目前，渤海大學課程與教學論學科已經初步形成了一支結構合理、基礎扎實、專業(yè)水平較高的學術隊伍。從學歷層次及職稱上看，該學科點共有專職教授13人，副教授11人，講師9人，其中博士后人員1人，具有博士學位者10人，在職攻讀博士學位者2人，碩士學位者27人，平均年齡41周歲。在郝德永、孟慶男等教授的帶領下，該學科在課程理論、教學理論、學科課程與教學論等領域開展了創(chuàng)造性的研究工作，取得了較為豐富的學術成果。
　　經過幾年的發(fā)展與壯大，本學科科研與教學水平獲得了顯著的提升。2004年－2008年，該學科研究人員出版學術專著8部，教材7部，以郝德永教授為學術帶頭人的團隊，涌現出《課程研制方法論》、《課程與文化——一個后現代的檢視》等高水平的學術專著；研究團隊在《教育研究》、《高等教育研究》、《課程教材教法》、《全球教育展望》等核心刊物上發(fā)表了高水平學術論文112篇，獲得國家級、省部級科研獎勵21人次。本學科點在“十一五”期間，承擔國家級、省部級教育科研項目8項，其中郝德永教授主持的國家社科基金項目：當代課程改革：方法的檢視與超越（BHA060036）在國內課程與教學論研究領域處于領先水平。本著為地方基礎教育服務的精神，本學科成功舉辦了“全國學科課程與教學研討會”等重要學術會議，并承擔了“義務教育新課程改革”、“高中新課程改革”等省級骨干教師培訓任務，富有成效地為基礎教育培訓了大量的中小學師資。
　　目前，該學科積極申報碩士學位一級學科授予權和爭創(chuàng)遼寧省特色優(yōu)勢重點學科，并創(chuàng)建遼寧省唯一的“遼寧課程與教學研究在線”的專業(yè)門戶網站，走內涵建設與外延發(fā)展相結合的道路，努力打造省內一流，國內具有一定學術影響力高水平重點學科。

渤海大學

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