渤海大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線參考書院校分析
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渤海大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線參考書院校分析 正文
2022年渤海大學(xué)教育學(xué)考研解析 | ||||
專業(yè) | 20復(fù)試線 | 21復(fù)試線 | 初試科目(專業(yè)課) | 22招生人數(shù) |
教育學(xué)原理 | 336 | 337 | 618教育基礎(chǔ)知識(shí) | 7 |
課程與教學(xué)論 | 382 | 337 | 6 | |
學(xué)前教育學(xué) | 337 | 4 | ||
高等教育學(xué) | 375 | 337 | 6 | |
教育技術(shù)學(xué) | 347 | 337 | 634信息化教育基礎(chǔ)知識(shí) | 5 |
課程與教學(xué)論 | 378 | 337 | 618教育基礎(chǔ)知識(shí) | 6 |
現(xiàn)代教育技術(shù) | 331 | 337 | 906現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ) | 22 |
小學(xué)教育 | 331 | 337 | 901小學(xué)教育學(xué) | 39 |
心理健康教育 | 331 | 337 | 913心理健康教育 | 21 |
學(xué)前教育 | 331 | 337 | 914學(xué)前教育學(xué) | 30 |
學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文) | 331 | 337 | 902語(yǔ)文課程與教學(xué)論 | 31 |
學(xué)科教學(xué)(歷史) | 331 | 337 | 904歷史學(xué)科教學(xué)論 | 22 |
學(xué)科教學(xué)(思政) | 331 | 337 | 903思想政治課程與教學(xué)論 | 24 |
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)) | 331 | 337 | 905英語(yǔ)語(yǔ)言與教學(xué) | 41 |
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)) | 331 | 337 | 829無(wú)機(jī)化學(xué) | 14 |
學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) | 331 | 337 | 908數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合 | 18 |
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) | 331 | 337 | 862物理課程與教學(xué)論 | 9 |
學(xué)科教學(xué)(物理) | 331 | 9 | ||
學(xué)科教學(xué)(音樂(lè)) | ||||
三、院校分析 1、招生方向。渤海大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生招生專業(yè)有:教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)。其中學(xué)前教育學(xué)專業(yè)為首次招生。 渤海大學(xué)22年教育碩士招生專業(yè):現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育、心理健康教育、學(xué)前教育、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))、學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))。學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))為新設(shè)專業(yè)。 2、考試方式。渤海大學(xué)22教育學(xué)學(xué)碩招生考試專業(yè)課為自主命題,考試科目為618教育基礎(chǔ)知識(shí),指定參考書為: 《教育學(xué)原理》(“馬工程”教材) 《教育學(xué)原理》編寫組 高等教育出版社 2019年 《中國(guó)教育史》(第四版) 孫培青主編 華東師范大學(xué)出版社 2019年 《外國(guó)教育史教程》(第三版) 吳式穎主編 人民教育出版社 2015年 《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第三版) 陳琦、劉儒德主編 北京師范大學(xué)出版社 2019年 《教育研究的原理與方法》 楊小微主編 華東師范大學(xué)出版社 2010年 渤海大學(xué)333教育綜合指定參考書為: 《教育學(xué)原理》(“馬工程”教材) 《教育學(xué)原理》編寫組 高等教育出版社 2019年 《中國(guó)教育史》(第四版) 孫培青主編 華東師范大學(xué)出版社 2019年 《外國(guó)教育史教程》(第三版) 吳式穎主編 人民教育出版社 2015年 《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第三版) 陳琦、劉儒德主編 北京師范大學(xué)出版社 2019年 渤海大學(xué)學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))專業(yè)22考研更改了專業(yè)課! 3、招生人數(shù)。渤海大學(xué)22教育學(xué)學(xué)碩招生人數(shù)為34人,教育碩士招生人數(shù)為280,比21年縮招50人,具體專業(yè)招生人數(shù),參照上文表格。 4、復(fù)試線。渤海大學(xué)復(fù)試線見(jiàn)上文表格 四、渤海大學(xué)教育學(xué)考研特點(diǎn) 1、學(xué)碩專業(yè)課采用自主命題。 2、招生專業(yè)較多。 3、招生總?cè)藬?shù)多。 4、對(duì)同等學(xué)力考生無(wú)額外要求。 五、21教育學(xué)考研解讀 渤海大學(xué)21年教育學(xué)學(xué)碩接收大量調(diào)劑,對(duì)比20年情況來(lái)看,可能是試題偏難或者判卷收緊,學(xué)碩一志愿上岸考生較少,很難核實(shí)具體原因,但是不管哪種原因,建議22考生慎重報(bào)考。 渤海大學(xué)21年教育碩士復(fù)試線上漲明顯,與其他院校對(duì)比來(lái)看,上漲幅度正常,上岸難度相對(duì)其他院校來(lái)說(shuō)并未增加。 |
渤海大學(xué)
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