北華航天工業(yè)學院關(guān)于開展2022年度校級研究生課程建設和教育教學研究項目立項工作的通知 正文

學校各相關(guān)單位：

       為提高我校研究生課程建設整體水平，進一步推進和深化我校研究生教育教學改革，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于改進和加強研究生課程建設的意見》（教研﹝2014﹞5號）、《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》（教研〔2020〕9號）、《研究生課程建設與教育教學改革項目管理辦法》（華航校發(fā)〔2020〕173號）文件要求，現(xiàn)就2022年度校級研究生課程建設和教育教學研究項目（以下簡稱“教研項目”）立項工作有關(guān)事宜通知如下：

一、課程建設項目

（一）立項范圍

研究生培養(yǎng)方案中已開課的學位必修、選修課程。

（二）重點支持方向

1.“課程思政”建設

申報要求：以立德樹人為根本，充分挖掘和提煉課程內(nèi)容中與社會主義核心價值觀、家國情懷、社會責任、文化自信、人文素養(yǎng)、科學精神、創(chuàng)新意識、工匠精神等相關(guān)的育人元素，并與知識講授有機結(jié)合融入課堂教學各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)課程教學知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、人格塑造相統(tǒng)一。

2.示范課建設

申報要求：研究生示范課程建設，須為緊密聯(lián)系研究生培養(yǎng)方案所設置的課程，以近年來連續(xù)開設的一級學科碩士研究生學位課程、特色優(yōu)勢課程為主，采取單門課程建設方式，申報單位應充分考慮學科特色及對教育教學的示范作用。

3.案例（庫）建設

申報要求：教學案例立項建設依托專業(yè)學位類別（領(lǐng)域）培養(yǎng)方案設置的課程而進行。所建設的教學案例的數(shù)量與規(guī)模應能夠滿足所依托課程的教學需要，形成具有規(guī)模與特色的案例（庫），提高專業(yè)學位研究生課程教學的實效性，強化專業(yè)學位研究生的實踐應用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，促進專業(yè)學位研究生教學內(nèi)容與方法改革。

4.教材建設

申報要求：反映學科行業(yè)新知識、新技術(shù)、新成果，內(nèi)容創(chuàng)新、富有特色的公共課和專業(yè)課教材；教學急需、填補學科專業(yè)空白的教材；新興學科、交叉學科的教材；適用專業(yè)型研究生人才培養(yǎng)，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開發(fā)出版的教材。

（三）內(nèi)容要求

1.基本內(nèi)容

應至少包括：（1）師資隊伍建設，（2）教學大綱和教材建設，（3）教學案例（庫）建設，（4）教學講稿或課件建設，（5）網(wǎng)絡教學資源建設，（6）教學模式與教學方法，（7）教學實踐環(huán)節(jié)，（8）考核評價方式。

2.重點與創(chuàng)新內(nèi)容

（1）課程思政應結(jié)合學科專業(yè)特點撰寫并完善體現(xiàn)“課程思政”改革思路的課程教學大綱、教學課件、案例等教學文件，明確“課程思政”的融入點、載體途徑和成效評價。

（2）教學內(nèi)容與內(nèi)容更新（含課程思政教學設計、綜合與設計性實驗、案例等）。能夠反映學科前沿的科技成果，探索創(chuàng)新研究生教學模式。

（3）將科學思維與創(chuàng)新方法融入教學過程，探索項目式、案例式、討論式、研究式或其他有利于研究生主動參與的教學方式，并要有具體設計。鼓勵建設“在線課程教學網(wǎng)絡平臺”，促進課程資源開放與共享。

（4）案例（庫）項目所涉及的案例類型、案例內(nèi)容能體現(xiàn)專業(yè)學位特點，反映相關(guān)行業(yè)對專業(yè)學位研究生課程教學的需求，對研究生的專業(yè)實踐具有參考性和啟發(fā)性。案例敘述清晰，理論分析準確、實用，教學案例組織合理、結(jié)構(gòu)嚴謹。教學案例成果適合在本專業(yè)學位課程教學中運用，并可在相關(guān)專業(yè)范圍內(nèi)共享。

（5）改進考核方式方法，注重知識、能力、素質(zhì)全方位考核和學習過程性考核。

（6） 教材的編寫應以立德樹人為根本，堅持思想政治教育和科學教育相統(tǒng)一、政治標準和學術(shù)標準并重、思想性和科學性有機結(jié)合。 教材的編寫應富有專業(yè)學科特色，能反映國內(nèi)、外先進水平；能反映學科前沿或為新興學科、交叉學科等方面的內(nèi)容。申報的教材必須是用于研究生教學的教材，優(yōu)先資助適用學生數(shù)量多、專業(yè)覆蓋面廣的基礎(chǔ)核心類教材。

（四）申報要求

1.項目組成員原則上不超過5人，專業(yè)學位研究生課程建設應有校外企業(yè)專家參與；

2.項目組人員須全為教師，形成穩(wěn)定的教師團隊。

二、教研項目

（一）申報選題

根據(jù)我校研究生教育教學的實際，主要圍繞以下6個方面的重點、難點、熱點和基礎(chǔ)性問題擇優(yōu)立項。

1.研究生招生選拔機制科學化；

2.研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐；

3.研究生思想政治教育體系，“三全”育人機制建設；

4.研究生教育教學質(zhì)量保障體系建設；

5.研究生指導教師隊伍建設；

6.研究生實踐教學基地建設與專業(yè)實踐質(zhì)量監(jiān)控。

（二）申報要求

1.項目選題應追蹤研究生教育教學前沿，遵循研究生教育教學規(guī)律，探索提高我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的教育教學模式、管理體系、機制體制等。

2.項目組成員原則上不超過5人，項目申請人應為學校從事研究生教育教學和管理的人員，且具有較豐富的實踐經(jīng)驗和較強的教育教學研究能力。

3.項目研究團隊成員結(jié)構(gòu)應合理，研究目標明確，思路清晰，研究方法和建議結(jié)論應有一定示范作用和推廣價值。

三、項目管理

課程建設與教研項目的申報、評審、立項、中期檢查、結(jié)題驗收等環(huán)節(jié)管理按照《研究生課程建設與教育教學改革項目管理辦法》（華航校發(fā)〔2020〕173號，附件1）文件執(zhí)行。目前承擔研究生課程建設和教育教學改革項目尚未結(jié)題的項目負責人不能以項目負責人身份申報新的項目。

四、驗收要求

1.課程建設驗收要求：項目研究任務完成后，課程建設項目需要提交建設總結(jié)、一套完整的課程教學資料，以及教學案例、教學方式改革舉措等成果；課程思政要求制定本課程的“課程思政”方案內(nèi)容，制作教學課件（PPT、視頻、圖片等），建設5個以上“課程思政”案例結(jié)合教學，本項目結(jié)束后提交的成果應立即投入下一輪的教學應用中。

2.教研項目驗收要求：項目完成后需提交研究報告和改進研究生培養(yǎng)工作的相關(guān)制度與改革舉措，公開發(fā)表1篇以上學術(shù)成果（帶有項目編號）。

五、申報程序

2022年3月8日前項目申請人根據(jù)項目類別進行選題，向所在單位提交《研究生課程建設項目申報書》（附件2）、課程建設項目中的教材建設專項須提交《研究生課程建設項目（教材專項）申報書》（附件3）、《研究生教研項目申報書》（附件4）一式3份（紙質(zhì)版），申報書電子版1份。

2022年3月15日前各學院完成初審，并將《研究生課程建設項目申報匯總表》（附件5）、《研究生教研項目申報匯總表》（附件6）各1份（紙質(zhì)版）及項目申請書3份（紙質(zhì)版），本單位主管領(lǐng)導簽字蓋章后報送研究生部。匯總表和申報書的電子版發(fā)送郵箱bhhtyjsb@126.com。

請各研究生培養(yǎng)單位高度重視此項工作，組織動員相關(guān)人員積極申報，并做好資助項目的后續(xù)管理工作。

聯(lián)系人：王春梅， 聯(lián)系電話：2394211。


研究生教學部

2021年12月23日

北華航天工業(yè)學院

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