2021 年碩士研究生招生考試大綱

考試科目名稱：教育管理與教學(xué)論 考試科目代碼：807

一、 考試要求

教育管理與教學(xué)論考試大綱適用于北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部（0451）教育（專業(yè)學(xué)

位）的碩士研究生招生考試。考試內(nèi)容包含教育管理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、課程與教學(xué)論

三個部分。這三門課程是教育(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教育管理、心理健康教育方向的重要基

礎(chǔ)理論課。教育管理學(xué)的考試內(nèi)容主要包括現(xiàn)代教育管理、教育領(lǐng)導(dǎo)的基本概念、基

本理論與管理實務(wù)知識，對教育管理改革取向的理解與綜合分析能力等。發(fā)展心理學(xué)

的考試內(nèi)容主要包括發(fā)展心理學(xué)的理論、認知發(fā)展、情緒與依戀的發(fā)展、自我與社會

認知的發(fā)展、道德的發(fā)展、發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)等方面的基礎(chǔ)知識，以及運用這些知識分

析與解決實際問題的能力。課程與教學(xué)論的考試內(nèi)容主要包括掌握課程與教學(xué)的基本

概念及必要的基礎(chǔ)知識, 較為熟練地掌握課程編制的基本原理與技術(shù)，以及教學(xué)過程的

基本規(guī)律，具有一定的分析、綜合能力。

二、考試內(nèi)容

（一）教育管理學(xué)部分

1.現(xiàn)代教育管理的基本概念、理論基礎(chǔ)及其流派

（1）管理、教育管理、教育管理現(xiàn)代化等基本概念的內(nèi)涵，管理與行政概念的

區(qū)別與聯(lián)系

（2）管理理論的主要流派及其對教育管理的影響

2.中西方歷史上的教育管理實踐與思想

（1）我國歷史上的主要教育管理實踐與思想

（2）西方國家歷史上的主要教育管理實踐與思想

3.教育管理的層次、相關(guān)管理理論與管理實務(wù)知識

（1） 宏觀教育行政管理體制的基本類型、國內(nèi)外改革歷程和趨勢

（2） 教育政策與法律、教育計劃、教育督導(dǎo)、教育財政的基本概念、主要議

題、相關(guān)理論與改革趨勢

（3） 學(xué)校管理過程、學(xué)校效能、學(xué)校組織管理、學(xué)校質(zhì)量管理及實務(wù)管理的

基本概念、相關(guān)理論觀點、實施與評價（4）領(lǐng)導(dǎo)的概念、教育領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)者管理制度及其取向

（二）發(fā)展心理學(xué)部分

1.發(fā)展心理學(xué)的進展與理論

（1）發(fā)展心理學(xué)的界說、變遷與進展

（2）精神分析、行為主義、維果茨基、皮亞杰、朱智賢的心理發(fā)展觀

2.人的心理發(fā)展及其規(guī)律

（1） 智力發(fā)展概述、影響智力發(fā)展的因素、創(chuàng)造力的發(fā)展

（2）早期情緒的發(fā)生和發(fā)展、基本情緒和情感、依戀的發(fā)展

（3）自我與社會認知的發(fā)展

（4）道德認知、道德情感和道德行為的發(fā)展

（5）人的發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)，包括家庭與個體發(fā)展、學(xué)校與個體發(fā)展、同伴關(guān)系

與個體發(fā)展、計算機與個體發(fā)展

3.兒童和青少年的心理發(fā)展

（1）小學(xué)兒童的學(xué)習、思維發(fā)展、個性和社會性、品德的發(fā)展特點

（2）青少年身心、思維、個性和社會性的發(fā)展特點以及青少年面臨的心理社會

問題

（三）課程與教學(xué)論部分

1.課程論部分

（1）課程的基本概念、基本理論，課程與心理學(xué)、社會學(xué)及哲學(xué)之間的關(guān)系

（2）課程編制的基本原理及其相關(guān)技術(shù)，課程目標的不同取向及其制定依據(jù)，

課程內(nèi)容的概念及其選擇與組織原則，課程實施的定義與取向，課程評價的取向及

其模式

2.教學(xué)論部分

（1）教學(xué)的基本概念，教學(xué)的定義、作用及一般任務(wù)，現(xiàn)代教學(xué)的特征

（2）認識教學(xué)過程，掌握教學(xué)過程的多種模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的選擇與

應(yīng)用、教學(xué)組織形式的含義及其制約因素，以及教學(xué)評價的方法

三、參考書目

1.《教育管理學(xué)》，陳孝彬、高洪源主編，北京師范大學(xué)出版社，2008 年出版2.《新編教育管理學(xué)》，吳志宏、馮大鳴、魏志春主編，華東師范大學(xué)出版社，

2008 年出版

3.《發(fā)展心理學(xué)》，林崇德，人民教育出版社，2009 年 3 月第 2 版

4.《兒童青少年發(fā)展心理學(xué)》，周宗奎，華中師范大學(xué)出版社，2011 年 6 月第 1

版

5.《教學(xué)論稿》，王策三，人民教育出版社，2005 年

6.《課程理論：課程的基礎(chǔ)、原理與問題》，施良方，教育科學(xué)出版社，1996 年

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