“學(xué)長學(xué)姐們好有心，見字如面，感動(dòng)！”“運(yùn)氣不錯(cuò)，我喜歡這個(gè)可愛的掛件。”8月30日，學(xué)院準(zhǔn)備了愛心書信、特色盲盒、手工禮物等驚喜迎接207名本科和碩士新生的到來。既有誠意滿滿的趣味活動(dòng)，又有關(guān)懷備至的志愿服務(wù)，學(xué)院上下齊心協(xié)力為新生送去溫暖與祝福。

信件與禮物 “儀式感”拉滿

清晨七點(diǎn)半，學(xué)院第一位新生已抵達(dá)體育館內(nèi)報(bào)到處，馬克思主義理論專業(yè)2023級(jí)（1）班的研究生褚雨帆本科就讀于本校，學(xué)校里的一切都讓她倍感熟悉與溫暖。她表示學(xué)院的迎新活動(dòng)樂趣十足，盲盒中印有敬敷廣場的鼠標(biāo)墊“顏值很高”，象征著學(xué)校文化特色的黃梅戲人物掛件“十分可愛”。

“歡迎乘坐‘大學(xué)’號(hào)專屬列車，本次列車將開往人生新征程。”在紅卡紙疊成的小愛心里，藏著學(xué)長學(xué)姐們的“悄悄話”。思想政治教育專業(yè)2023級(jí)（3）班的陳昊天認(rèn)真看完了信的內(nèi)容，他打算收藏起來作為開學(xué)第一天的紀(jì)念。“手寫信的浪漫永不過時(shí)，學(xué)長學(xué)姐們的用心讓我感受到了家庭的溫馨。”他向家人分享著信件中“過來人”的“干貨”與祝福。

從高山到平原，從草地到高樓，學(xué)院今年第一次招收來自西藏的新生。思想政治教育專業(yè)2023級(jí)（3）班的其美拉慶獨(dú)自坐火車從3700多公里外的西藏那曲來到學(xué)校。“我剛來到這里時(shí)因水土不服而醉氧，但老師們第一時(shí)間向校醫(yī)院咨詢應(yīng)對(duì)措施，并親自帶我去宿舍辦理入住，向我介紹安慶當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣和氣候環(huán)境。報(bào)到當(dāng)天志愿們也帶領(lǐng)著我熟悉學(xué)校，為我講解校園構(gòu)造與文化，幫助我適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。”

隨著疫情的逐漸緩解，今年迎新季家長可以陪同學(xué)生們一起邁入校園，感受學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與氛圍。志愿者的熱心服務(wù)收獲了大批新生家長的“五星好評(píng)”。思想政治教育專業(yè)2023級(jí)（2）班的湯子妍在父母的陪同下游覽了校園，她的父親表示入校了解一番后會(huì)更加放心孩子在學(xué)校的生活情況，“學(xué)校為孩子們提供了舒適便利的環(huán)境，希望孩子們也可以‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’。”

志愿與慰問 “關(guān)懷風(fēng)”備至

面對(duì)新生與家長的稱贊，志愿者們紛紛表示“累并快樂著”。從迎接新生到搬行李上樓，再到帶領(lǐng)新生講解校園構(gòu)建與入學(xué)“指南”，志愿者們的共同努力使得迎新服務(wù)好評(píng)如潮。思想政治教育專業(yè)2021級(jí)（2）班的衛(wèi)宏婷負(fù)責(zé)迎新處的機(jī)器刷臉識(shí)別工作，她坦言雖然工作枯燥重復(fù)，但一年又一年的志愿者傳承就像“接力賽”，“我希望我們可以一直接力延續(xù)下去，為新生的到來保駕護(hù)航。”

新生報(bào)到當(dāng)天，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、團(tuán)委負(fù)責(zé)人及新生輔導(dǎo)員分批走進(jìn)新生宿舍開展走訪慰問工作。他們關(guān)注著學(xué)生們的家庭環(huán)境、求學(xué)經(jīng)歷、入住感受、未來規(guī)劃等方面的問題。在了解了具體情況后，老師們表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和支持，同時(shí)也傳遞了對(duì)他們未來發(fā)展的期望，希望他們德才兼修、知行合一、奮發(fā)圖強(qiáng)、砥礪前行，勇于面對(duì)困難，積極應(yīng)對(duì)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)。

在慰問過程中，學(xué)生們紛紛表示，老師們的到來給予了他們鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到了學(xué)院大家庭的溫暖。他們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，不負(fù)期盼囑托，努力實(shí)現(xiàn)理想，共同建設(shè)更好的學(xué)院。

“學(xué)生們親手制作的‘愛心手寫信’、贈(zèng)予西藏新生的刺繡掛墜和毛線編織，這些都寄予著我們對(duì)新生的美好祝愿，希望他們能夠‘以馬為矢，不負(fù)韶華’。”學(xué)院黨委副書記鄒斌表示，無論是志愿者們始終如一的服務(wù)工作，還是老師們親切的關(guān)懷與鼓勵(lì)，都希望能夠?yàn)樾律鷰ビ鋹偟娜雽W(xué)體驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)于學(xué)習(xí)和成長的熱情，這是學(xué)生與學(xué)校的“雙向奔赴”與共同進(jìn)步。

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