專業(yè)名稱：影像醫(yī)學與核醫(yī)學     專業(yè)代碼：100207     門類/類別：醫(yī)學     學科/類別：臨床醫(yī)學

山西醫(yī)科大學為例：專業(yè)介紹  

山西醫(yī)科大學醫(yī)學影像學系是山西省醫(yī)學影像學本科和碩士人才的主要培養(yǎng)基地，創(chuàng)建于2000年，同年招收第一屆本科生。于2003年11月正式建系，其前身是我校第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院為基地的影像科。多年來，我系本著“以人為本、全面發(fā)展、突出特長”的教育觀念，堅持科學發(fā)展觀，緊密圍繞二十一世紀新型人才的培養(yǎng)特點，結合醫(yī)學影像發(fā)展的需要，以影像診斷學、介入放射學、超聲醫(yī)學、核醫(yī)學、放射治療學五個重點學科為中心，發(fā)揮以上學科在教學和臨床實踐中的優(yōu)勢，更新教育教學觀念，強化教學中心地位，加強基礎教學，推進本科教學基本建設，深入教學內容和教學方法的改革，現(xiàn)已形成了一支學科門類齊全，學歷、年齡結構合理，技術力量雄厚，朝氣蓬勃的師資隊伍。在教學、科研及醫(yī)療工作中取得了顯著成績。現(xiàn)擁有專業(yè)教師80余名，其中，教授與主任醫(yī)師17名，副教授與副主任醫(yī)師21名，講師與主治醫(yī)師20名，博士22名，碩士36名；博士生導師4名，碩士生導師32名，博士后指導教師2名，享受國務院特殊津貼專家4名?，F(xiàn)設有五個教研室，包括影像診斷教研室、介入醫(yī)學教研室、超聲醫(yī)學教研室、核醫(yī)學教研室、放射治療教研室。1995年被評為山西醫(yī)科大學重點學科，2004年被評為山西省重點建設學科，2007年被評為山西省品牌專業(yè)，現(xiàn)有在校生900余人（本科生和研究生），目前是影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)學士、碩士、博士學位授予點。

山西醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)的辦學總體思路是：本著“以人為本”的教育觀念，堅持科學發(fā)展觀，緊密圍繞二十一世紀新型人才的培養(yǎng)特點，結合醫(yī)學影像發(fā)展的需要，更新教育教學觀念，強化教學中心地位，加強基礎教學，推進本科教學基本建設，深入教學內容和教學方法的改革，力求做到規(guī)模、結構、質量、效益四者關系和諧統(tǒng)一。具有四個層次定位：

目標定位——力爭使學科水平保持國內一流，與國際先進水平接軌。

層次定位——注重本科生的培養(yǎng)，同時抓好研究生的教育。

學科定位——以影像診斷、介入學科、超聲學、核醫(yī)學、放射治療五個學科為主，主要著眼于以上學科在臨床醫(yī)學中的應用。

服務面向定位——本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質，熱愛祖國和社會主義，有強烈的民族自尊心和社會責任感；具有較高的文化素質和醫(yī)學道德；醫(yī)學基礎理論知識扎實，臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像技術理論和實踐能力較強；具有創(chuàng)新意識和開拓精神，身心健康，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和二十一世紀醫(yī)藥衛(wèi)生需要的醫(yī)學影像醫(yī)師。學生學成后，立足山西，服務周邊地區(qū)，面向全國。

醫(yī)學影像學專業(yè)擁有先進的教學科研設備，影像設備齊全，技術力量雄厚，臨床教學設備有多排CT、MR、DSA、PET-CT、SPECT、直線加速器、模擬定位機、彩色多普勒超聲、X光機等價值2億余元的設備。其中功能性3.0T MRI、多排CT、PET-CT等代表目前國際先進水平的影像設備。

醫(yī)學影像學專業(yè)自2000年起招收醫(yī)學影像專業(yè)本科生，學生就業(yè)率高達90%，考研、考博率高，并有逐年增長之勢，畢業(yè)生分布在全國各地大中型醫(yī)院或高等院校從事科研、教學工作。

近年來，醫(yī)學影像學專業(yè)教師承擔了國家“八五”攻關項目及國家自然基金項目，衛(wèi)生部及省級科研項目80余項，獲山西省科技進步一等獎2項，二等獎22項，三等獎15項，國家先進成果獎9項，發(fā)表國家級學術論文300余篇，省級論文400余篇。SCI收錄文章28篇。

醫(yī)學影像學專業(yè)擁有一流的教師隊伍、先進的臨床和教學設備、規(guī)范化的教學管理和先進的教學方法和手段，能夠達到培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的既有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學又有現(xiàn)代醫(yī)學影像學專業(yè)知識的復合型、應用型人才的目標。

醫(yī)學影像學特色介紹

特色優(yōu)勢

1. 綜合實力雄厚：

由山西醫(yī)科大學兩所附屬醫(yī)院5個教研室構成，師資力量雄厚，教學資源豐富，教學設備先進。

2. 生源和需求廣泛：

我校醫(yī)學影像學專業(yè)是面向全國招生的一本專業(yè)，生源廣泛；醫(yī)學影像學發(fā)展迅速，醫(yī)學影像人才需求十分迫切。

3. 教學特色：基于數(shù)字化PACS網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。

教學特色及優(yōu)勢

1. 重視學生實踐技能的培養(yǎng)：醫(yī)學影像學專業(yè)實習采用先進的數(shù)字化PACS網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有鮮明的特色：充分利用醫(yī)院影像資源，病例豐富，影像清晰，學生學習十分方便，可以直接在電腦上閱片并書寫診斷報告，提高影像診斷水平。每學期培訓學生規(guī)范書寫報告，每位實習生參與每早病例讀片、每周三的疑難病例討論會；鼓勵學生寫專業(yè)論文并向國內、省內學術會議投稿，論文發(fā)言者參加會議，會議所需費用由影像系提供，并將以上內容列入出科考核成績。

2. 教師隊伍強大：專業(yè)教師80余名，教授與主任醫(yī)師17名，副教授與副主任醫(yī)師21名；博士22名，碩士36名；博士生導師4名，碩士生導師32名，博士后指導教師2名，享受國務院特殊津貼專家4名。本科教學以博士生導師、教授和擁有博士學位教師執(zhí)教為主，為影像學專業(yè)教學提供保障。

3. 擁有全省最強的實踐實訓條件：現(xiàn)有1個大型“臨床模擬醫(yī)院”，其中有兩個影像實驗室，備有多媒體設備及專業(yè)閱片教室；實習基地以山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院、第二醫(yī)院為中心，以山西省人民醫(yī)院、山西中西醫(yī)結合醫(yī)院、太原市中心醫(yī)院、武警山西總隊醫(yī)院為依托；配備高檔CT、MRI、PET-CT等價值2億多元的影像教學設備。

學科特色和優(yōu)勢

1. 山西醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)1995年被評為山西醫(yī)科大學重點學科，2004年被評為山西省重點建設學科，2007年被評為山西省品牌專業(yè)，2010年評為校級優(yōu)秀建設學科，2006年評為學校精品課程1項，2010年評為校級優(yōu)秀教學團隊1個；目前是影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)學士、碩士、博士學位授予點；擁有省內最強大的影像醫(yī)學專業(yè)技術隊伍和專家團隊，教師結構合理，師資力量雄厚，擁有先進的大型影像教學設備。

2.學科門類齊全，形成穩(wěn)定的研究方向：設有影像診斷教研室、介入醫(yī)學教研室、超聲醫(yī)學教研室、核醫(yī)學教研室、放射治療教研室5個教研室；形成心腎核醫(yī)學、神經(jīng)影像學、超聲醫(yī)學、骨與關節(jié)影像學、腹部影像學、心血管影像等研究分向。

3.是山西省放射學會主任委員單位，全國放射學專業(yè)委員4人，山西省放射學會主任委員及副主任委員4名。是山西省繼續(xù)醫(yī)學基地，每年均舉辦1~2次全國或全省性學術大會，每年都有國際性學術交流活動，與國內外專業(yè)學術界有廣泛聯(lián)系。

4.教學、科研、臨床全面發(fā)展：近年來，承擔了國家“八五”攻關項目，衛(wèi)生部及省級科研項目80余項，獲山西省科技進步一等獎2項，二等獎22項，三等獎15項，國家先進成果獎9項，發(fā)表國家級學術論文300余篇，省級論文400余篇。SCI收錄文章28篇。

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