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寧夏醫(yī)科大學研究生招生專業(yè)目錄
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學科建設(shè)
截至2013年,學校擁有8個一級學科碩士學位點,3個專業(yè)學位點,并承擔著國家教育體制改革研究生教育改革試點項目。有中醫(yī)溫病學、中醫(yī)脾胃病學、中醫(yī)心病學、中醫(yī)肝膽病學、中醫(yī)診斷學、推拿學、回醫(yī)學、回藥學等8個國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點學科,人體解剖與組織胚胎學等9個自治區(qū)級重點學科 。
2016年,臨床醫(yī)學學科進入世界基本科學指標數(shù)據(jù)庫(ESI)排名前1%,實現(xiàn)了寧夏區(qū)高校ESI排名“零”的突破。
一級學科博士學位授予點:臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學
一級碩士學科:臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、藥學、生物學、中醫(yī)學、公共管理學和護理學
碩士專業(yè)學位授予點:臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生
自治區(qū)重點學科:回醫(yī)藥學、神經(jīng)病學、心血管病學、骨外科學、呼吸內(nèi)科學、醫(yī)學遺傳學、人體解剖學和組織胚胎學、病理學和病理生理學。
教學建設(shè)
-
建設(shè)成果
截至2013年,學校有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像學、麻醉學、預(yù)防醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、護理學、藥學、中藥學、醫(yī)學檢驗、公共事業(yè)管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息科學與技術(shù)、生物技術(shù)等17個本科專業(yè),有臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、護理學、藥學等5個國家級特色專業(yè),9個自治區(qū)級特色優(yōu)勢專業(yè)。1個國家級實驗教學示范中心(基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學示范中心),7個自治區(qū)實驗教學示范中心,自治區(qū)級精品課程31門,國家級教學團隊1個(臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學綜合實驗課程教學團隊) 。
教師主持的各類教育教學研究與改革項目300余項;獲得國家級教學成果獎2項,?。ú浚┘?8項。由學生主持的大學生創(chuàng)新實驗等項目160余項,參與學生達1000余人次,共獲得自治區(qū)級特等獎3項,一等獎2項,二等獎3項,三等獎7項;在近幾屆全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽中有1件作品榮獲全國二等獎、5件作品榮獲全國三等獎。學校連續(xù)4次被評為全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體,是首批“全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校” 。
類別 | 項目名稱 | 部門 | 年度 | 項目名稱 | 部門 | 年度 |
---|---|---|---|---|---|---|
重點建設(shè)專業(yè)(2個) | 醫(yī)學影像學 | 臨床醫(yī)學院 | 2013 | 麻醉學 | 臨床醫(yī)學院 | 2013 |
特色專業(yè)建設(shè) ?。?個) |
臨床醫(yī)學 | 臨床醫(yī)學院 | 2008 | 醫(yī)學影像學 | 臨床醫(yī)學院 | 2011 |
中醫(yī)學 | 中醫(yī)學院 | 2008 | 口腔學 | 口腔醫(yī)學院 | 2012 | |
預(yù)防醫(yī)學 | 公共衛(wèi)生學院 | 2009 | 中藥學 | 藥學院 | 2012 | |
護理學 | 護理學院 | 2009 | 麻醉學 | 臨床醫(yī)學院 | 2012 | |
醫(yī)學檢驗 | 檢驗學院 | 2011 | ||||
實驗教學示范中心建設(shè)(7項) | 基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學示范中心 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2006 | |||
臨床技能培訓教學示范中心 | 臨床醫(yī)學院 | 2006 | ||||
預(yù)防醫(yī)學實驗教學示范中心 | 公共衛(wèi)生學院 | 2006 | ||||
護理學實驗教學示范中心 | 護理學院 | 2006 | ||||
醫(yī)學物理實驗教學示范中心 | 理學院 | 2006 | ||||
外科學實驗教學示范中心 | 臨床醫(yī)學院 | 2010 | ||||
藥學實驗教學示范中心 | 藥學院 | 2010 | ||||
教學團隊建設(shè)
(7支)
|
醫(yī)學遺傳學與細胞生物學教學團隊 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2008 | |||
臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學綜合實驗課程教學團隊 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2009 | ||||
人體解剖學教學團隊 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2011 | ||||
外科學教學團隊 | 臨床醫(yī)學院 | 2011 | ||||
內(nèi)科學教學團隊 | 臨床醫(yī)學院 | 2012 | ||||
病理學教學團隊 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2012 | ||||
臨床免疫學與微生物學檢驗教學團隊 | 檢驗學院 | 2013 | ||||
人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)
(3項)
|
面向基層構(gòu)建基礎(chǔ)與臨床早期銜接的醫(yī)學人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2009 | |||
適宜民族地區(qū)的全科醫(yī)學人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) | 教務(wù)處 | 2011 | ||||
多學科滲透式人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) | 檢驗學院 | 2010 | ||||
精品課程建設(shè)
(31門)
|
組織胚胎學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2005 | 病理解剖學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2005 |
醫(yī)學細胞生物學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2005 | 人體解剖學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2005 | |
醫(yī)學微生物學與免疫學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2005 | 鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 | 人文社科部 | 2005 | |
病理生理學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2005 | 環(huán)境衛(wèi)生學 | 公衛(wèi)學院 | 2005 | |
婦產(chǎn)科學 | 臨床醫(yī)學院 | 2005 | 兒科學 | 臨床醫(yī)學院 | 2005 | |
衛(wèi)生統(tǒng)計學 | 公共衛(wèi)生學院 | 2006 | 勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學 | 公共衛(wèi)生學院 | 2006 | |
外科學 | 臨床醫(yī)學院 | 2006 | 診斷學 | 臨床醫(yī)學院 | 2006 | |
溫病學 | 中醫(yī)學院 | 2006 | 健康評估 | 護理學院 | 2006 | |
兒科護理學 | 護理學院 | 2007 | 生理學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2007 | |
口腔正畸學 | 口腔醫(yī)學院 | 2007 | 實驗外科學 | 臨床醫(yī)學院 | 2008 | |
藥理學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2008 | 急救護理學 | 護理學院 | 2008 | |
內(nèi)科學 | 臨床醫(yī)學院 | 2009 | 生物化學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2009 | |
臨床免疫學與檢驗 | 醫(yī)學檢驗學院 | 2009 | 臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學綜合實驗課程 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2010 | |
內(nèi)科護理學 | 護理學院 | 2010 | 口腔內(nèi)科學 | 口腔學院 | 2011 | |
針灸學 | 2012 | 臨床微生物血與檢驗 | 2012 | |||
機能學實驗 | 2012 | |||||
資源共享精品課程
(6門)
|
口腔內(nèi)科學 | 口腔醫(yī)學院 | 2011 | 機能實驗學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2012 |
針灸學 | 中醫(yī)學院 | 2012 | 藥理學 | 藥學院 | 2013 | |
臨床微生物學與檢驗 | 檢驗學院 | 2012 | 急救護理學 | 護理學院 | 2013 | |
精品視頻公開課(2門) | 臨床基礎(chǔ)醫(yī)學綜合實驗 | 基礎(chǔ)學院 | 2012 | 兒科學 | 臨床醫(yī)學院 | 2012 |
優(yōu)質(zhì)公開課
(3門)
|
人體解剖學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2012 | 實驗外科手術(shù)學 | 臨床醫(yī)學院 | 2012 |
兒科護理學 | 護理學院 | 2012 | ||||
雙語教學示范課(2門) | 婦產(chǎn)科學 | 臨床醫(yī)學院 | 2011 | 醫(yī)學免疫學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學院 | 2011 |
寧夏醫(yī)科大學考研專業(yè)目錄:
臨床醫(yī)學院(寧夏醫(yī)科大學總醫(yī)院)
- 內(nèi)科學
- 兒科學
- 老年醫(yī)學
- 神經(jīng)病學
- 精神病與精神衛(wèi)生學
- 皮膚病與性病學
- 影像醫(yī)學與核醫(yī)學
- 臨床檢驗診斷學
- 外科學
- 婦產(chǎn)科學
- 眼科學
- 耳鼻咽喉科學
- 腫瘤學
- 康復(fù)醫(yī)學與理療學
- 麻醉學
- 急診醫(yī)學
- 重癥醫(yī)學
- (專業(yè)學位)內(nèi)科學
- (專業(yè)學位)兒科學
- (專業(yè)學位)老年醫(yī)學
- (專業(yè)學位)神經(jīng)病學
- (專業(yè)學位)精神病與精神衛(wèi)生學
- (專業(yè)學位)皮膚病與性病學
- (專業(yè)學位)影像醫(yī)學與核醫(yī)學
- (專業(yè)學位)臨床檢驗診斷學
- (專業(yè)學位)外科學
- (專業(yè)學位)婦產(chǎn)科學
- (專業(yè)學位)眼科學
- (專業(yè)學位)耳鼻咽喉科學
- (專業(yè)學位)腫瘤學
- (專業(yè)學位)康復(fù)醫(yī)學與理療學
- (專業(yè)學位)麻醉學
- (專業(yè)學位)急診醫(yī)學
- (專業(yè)學位)全科醫(yī)學(不授博士學位)
- (專業(yè)學位)臨床病理學(不授博士學位)
基礎(chǔ)醫(yī)學院
公共衛(wèi)生與管理學院
- 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學
- 勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學
- 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學
- 衛(wèi)生毒理學
- (專業(yè)學位)公共衛(wèi)生
- 行政管理
- 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理
- 社會保障