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華中農(nóng)業(yè)大學什么專業(yè)好
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| 90 | 河南大學 | 生物學 |
| 91 | 武漢大學 | 理論經(jīng)濟學、法學、馬克思主義理論、化學、地球物理學、生物學、測繪科學與技術(shù)、礦業(yè)工程、口腔醫(yī)學、圖書情報與檔案管理 |
| 92 | 華中科技大學 | 機械工程、光學工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、計算機科學與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學 |
| 93 | 中國地質(zhì)大學（武漢） | 地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 |
| 94 | 武漢理工大學 | 材料科學與工程 |
| 95 | 華中農(nóng)業(yè)大學 | 生物學、園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理 |
| 96 | 華中師范大學 | 政治學、中國語言文學 |
| 97 | 中南財經(jīng)政法大學 | 法學（自定） |
| 98 | 湖南大學 | 化學、機械工程 |
| 99 | 中南大學 | 數(shù)學、材料科學與工程、冶金工程、礦業(yè)工程 |
| 100 | 湖南師范大學 | 外國語言文學（自定） |
學科建設(shè)
截止2014年4月，學校有國家級重點學科8個，國家重點培育學科1個，湖北省重點學科；有碩士學位授權(quán)點專業(yè)98個，博士學位授權(quán)點專業(yè)61個；有一級學科碩士點19個，一級學科博士點13個，博士后科研流動站13個。
2017年12月28日，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布了全國第四輪學科評估結(jié)果。學校7個學科進入A類學科，5個學科為B+，其中，園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學等3個學科為A+，生物學為A，食品科學與工程、作物學、農(nóng)林經(jīng)濟管理等3個學科為A-；風景園林學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護、水產(chǎn)、公共管理等5個學科為B+。A類學科綜合比較位列全國高校第19位。
一級學科博士學位授權(quán)點：
生態(tài)學、生物學、農(nóng)業(yè)工程、食品科學工程、風景園林學、作物學、園藝學、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護、畜牧學、獸醫(yī)學、水產(chǎn)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理。
一級學科碩士點專業(yè)：
社會性、生物學、生態(tài)學、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境科學與工程、食品科學與工程、風景園林學、作物學、園藝學、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護、畜牧學、獸醫(yī)學、林學、水產(chǎn)、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理學。
專業(yè)碩士學位授權(quán)點：
獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（MPA）、工商管理碩士（MBA）、風景園林碩士、社會工作碩士。
博士后科研流動站：
作物學流動站、植物保護流動站、生物學流動站、食品科學與工程流動站、園藝學流動站、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境流動站、生態(tài)學流動站、農(nóng)林經(jīng)濟管理流動站、公共管理流動站、畜牧學流動站、獸醫(yī)學流動站、水產(chǎn)流動站、農(nóng)業(yè)工程流動站。
|
級別
|
一級學科
|
二級學科
|
批準時間
|
|---|---|---|---|
|
國家級重點學科
|
作物學
|
作物栽培學與耕作學
|
2007.8
|
|
作物遺傳育種
|
|||
|
果樹學
|
2007.8
|
||
|
微生物學
|
2007.8
|
||
|
生物化學與分子生物學
|
2007.8
|
||
|
水產(chǎn)養(yǎng)殖
|
2007.8
|
||
|
動物遺傳育種與繁殖
|
2007.8
|
||
|
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理
|
2007.8
|
||
|
國家重點（培育）學科
|
蔬菜學
|
2007.8
|
|
|
農(nóng)業(yè)部重點學科
|
園林植物與觀賞園藝
|
1999.11
|
|
|
生物化學與分子生物學
|
1999.11
|
||
|
動物遺傳育種與繁殖
|
1999.11
|
||
|
農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程
|
1999.11
|
||
|
湖北省重點學科
|
生物學
|
植物學
|
2008.7
|
|
動物學
|
|||
|
生理學
|
|||
|
水生生物學
|
|||
|
微生物學
|
|||
|
神經(jīng)生物學
|
|||
|
遺傳學
|
|||
|
發(fā)育生物學
|
|||
|
細胞生物學
|
|||
|
生物化學與分子生物學
|
|||
|
生物物理學
|
|||
|
生態(tài)學
|
|||
|
園藝學
|
果樹學
|
2008.7
|
|
|
蔬菜學
|
|||
|
茶學
|
|||
|
農(nóng)業(yè)資源利用
|
土壤學
|
2008.7
|
|
|
植物營養(yǎng)學
|
|||
|
植物保護
|
植物病理學
|
2008.7
|
|
|
農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治
|
|||
|
農(nóng)藥學
|
|||
|
獸醫(yī)學
|
基礎(chǔ)獸醫(yī)學
|
2008.7
|
|
|
預防獸醫(yī)學
|
|||
|
臨床獸醫(yī)學
|
|||
|
水產(chǎn)
|
水產(chǎn)養(yǎng)殖
|
2008.7
|
|
|
捕撈學
|
|||
|
漁業(yè)資源
|
|||
|
農(nóng)林經(jīng)濟管理
|
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理
|
2008.7
|
|
|
林業(yè)經(jīng)濟管理
|
|||
|
食品科學
|
2008.7
|
||
|
園林植物與觀賞園藝
|
2008.7
|
||
|
土地資源管理
|
2008.7
|
||
|
動物營養(yǎng)與飼料科學
|
2008.7
|
||
| 社會學 | 社會學 | 2013.10 |
學科排名
教育部第三輪全國高校學科評估結(jié)果發(fā)布，華中農(nóng)業(yè)大學共有13個學科參評，6個學科排進前三，7個學科排進前五，10個學科排進前十。其中，園藝學全國排名第一 。
|
代碼
|
學科名稱
|
排名
|
代碼
|
學科名稱
|
排名
|
|
0902
|
園藝學
|
1
|
0904
|
植物保護
|
7
|
|
0906
|
獸醫(yī)學
|
2
|
0710
|
生物學
|
8
|
|
0905
|
畜牧學
|
2
|
0832
|
食品科學與工程
|
10
|
|
0901
|
作物學
|
3
|
0828
|
農(nóng)業(yè)工程
|
12
|
|
1203
|
農(nóng)林經(jīng)濟管理
|
3
|
0303 | 社會學 | 19 |
|
0908
|
水產(chǎn)
|
3
|
0713 | 生態(tài)學 | 38 |
|
0903
|
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
|
5
|
0830 | 環(huán)境科學與工程 | 46 |
據(jù)基本科學指標數(shù)據(jù)庫（簡稱ESI）數(shù)據(jù)顯示，華中農(nóng)業(yè)大學截止2017年9月共有7個學科進入ESI全球排名前1%，具體為農(nóng)業(yè)科學、植物學與動物學、化學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、微生物學和環(huán)境科學/生態(tài)學學科。其中，植物學與動物學進入ESI全球前1‰。
2017年9月21日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于公布世界一流大學和一流學科建設(shè)高校及建設(shè)學科名單的通知》，公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學科名單，確定名單包括42所一流大學建設(shè)高校，95所一流學科建設(shè)高校。華中農(nóng)業(yè)大學入選一流學科建設(shè)高校，農(nóng)學、理學和管理學3大門類、5個學科入選“雙一流”建設(shè)學科（生物學、園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理），入選學科數(shù)并列全國第21位，在一流學科建設(shè)高校中列第二位。
教學建設(shè)
截止2014年4月，學校擁有4個國家級實驗教學示范中心，開設(shè)有國家級精品課程30門。
| 年份 | 課程名稱 | 課程負責人 |
|---|---|---|
| 2010 | 獸醫(yī)外科學 | 丁明星 |
| 2010 | 動物繁殖學 | 楊利國 |
| 2009 | 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學 | 王雅鵬 |
| 2009 | 土壤學 | 呂國安 |
| 2009 | 植物育種學 | 楊光圣 |
| 2008 | 作物栽培學 | 胡立勇 |
| 2008 | 分子生物學 | 鄭用璉 |
| 2008 | 家畜育種學 | 劉 榜 |
| 2008 | 土地管理學 | 張安錄 |
| 2008 | 設(shè)施園藝學 | 別之龍 |
| 2007 | 農(nóng)產(chǎn)品營銷學 | 李崇光 |
| 2007 | 農(nóng)村社會學 | 鐘漲寶 |
| 2007 | 獸醫(yī)內(nèi)科學 | 郭定宗 |
| 2007 | 園藝植物生物技術(shù) | 鄧秀新 |
| 2007 | 園林植物育種學 | 包滿珠 |
| 2007 | 園林樹木學 | 陳龍清 |
| 2007 | 生物信息學 | 王石平 |
| 2007 | 有機化學 | 陳長水 |
| 2006 | 基因操作原理 | 孫 明 |
| 2006 | 植物生物技術(shù) | 張獻龍 |
| 2006 | 地質(zhì)與地貌學 | 劉 凡 |
| 2005 | 食品化學與分析 | 謝筆鈞 |
| 2005 | 生態(tài)學 | 曹湊貴 |
| 2005 | 花卉學 | 王彩云 |
| 2005 | 細胞工程學 | 柳 俊 |
| 2004 | 園藝植物栽培學 | 彭抒昂 |
| 2004 | 微生物學 | 趙 斌 |
| 2004 | 動物生理學 | 楊秀平 |
| 2004 | 植物生理學 | 曾漢來 |
| 2003 | 普通昆蟲學 | 雷朝亮 |
| 2003 | 家畜解剖及組織胚胎學 | 彭克美 |
| 2003 | 農(nóng)業(yè)植物病理學 | 侯明生 |
| 生物學實驗教學中心 | 作物學實驗教學中心 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖實驗教學中心 | 動物醫(yī)學實驗教學中心 |
| 農(nóng)業(yè)領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃“張之洞”實驗班 | 生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) |
| 年度 | 成果名稱 | 獲獎情況 |
|---|---|---|
| 2009 | 系統(tǒng)構(gòu)建實踐教學平臺，探索多元化實踐育人模式 | 國家級一等獎 |
| 2009 | 農(nóng)林經(jīng)濟管理復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐 | 國家級二等獎 |
| 2009 | 理農(nóng)結(jié)合 科教融合 培養(yǎng)生物學創(chuàng)新人才 | 國家級二等獎 |
| 2009 | 動物科學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與研究 | 國家級二等獎 |
| 2009 | 基于B-Learning的高校精品課程建設(shè)研究與實踐 | 國家級二等獎 |
| 2005 | 農(nóng)學專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 | 國家級一等獎 |
| 2005 | 農(nóng)林科教學管理體制與運行機制的研究與實踐 | 國家級二等獎 |
| 2005 | 動物醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革與實踐 | 國家級二等獎 |
| 2005 | 農(nóng)林類本科大學數(shù)學系列課程教材建設(shè)（教材） | 國家級二等獎 |
| 2001 | 農(nóng)林院校生物學理科基地建設(shè)與改革 | 國家級二等獎 |
| 2001 | 高等農(nóng)林院校本科人文社會科學系列課程教學內(nèi)容和課程體系改革的研究與實踐 | 國家級二等獎 |
| 2001 | 面向21世紀教學改革項目整體組裝的研究與實踐 | 國家級二等獎 |
| 2001 | 高等農(nóng)林院校本科物理系列課程教學內(nèi)容和課程體系改革的研究與實踐 | 國家級二等獎 |
| 1997 | 以重點學科建設(shè)為龍頭，探索跨世紀學術(shù)帶頭人培養(yǎng)途徑 | 國家級二等獎 |
| 1997 | 農(nóng)科有機化學微型實驗的研究與應用 | 國家級二等獎 |
| 1993 | 堅持面向主戰(zhàn)場，為農(nóng)村培養(yǎng)人才 | 國家級二等獎 |
| 1993 | 農(nóng)科應用型研究生培養(yǎng)模式的研究 | 國家級二等獎 |
| 1989 | 建設(shè)遺傳育種專業(yè)，培養(yǎng)合格人才 | 國家級特等獎 |
國際交流
| 國家 | 院校 |
|---|---|
| 俄羅斯 | 薩拉托夫國立農(nóng)業(yè)大學 |
| 莫斯科土地規(guī)劃工程大學 | |
| 國家科學院生物有機化學研究所 | |
| 克羅地亞 | 薩格勒布大學 |
| 英國 | 劍橋大學 |
| 諾丁漢大學 | |
| 格拉斯哥大學 | |
| 曼徹斯特大學 | |
| 帝國理工學院 | |
| 哈珀亞當斯大學學院 | |
| 倫敦大學皇家獸醫(yī)學院 | |
| 倫敦衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學院 | |
| 德國 | 弗萊堡大學 |
| 亞琛工業(yè)大學 | |
| 馬普分子遺傳所 | |
| 馬普生物無機化學研究所 | |
| 萊布尼茨蔬菜與園藝研究所 | |
| 弗朗霍夫分子生物與生態(tài)研究所 | |
| 法國 | 圖盧茲第三大學 |
| 國家農(nóng)業(yè)科學研究院 | |
| 荷蘭 | 瓦赫寧根大學 |
| 芬蘭 | 赫爾辛基大學 |
| 丹麥 | 哥本哈根大學 |
| 意大利 | 那不勒斯大學 |
| 博洛尼亞大學 | |
| 摩德納.雷焦.艾米利亞大學 | |
| 瑞典 | 烏普薩拉大學 |
| 美國 | 奧本大學 |
| 佐治亞大學 | |
| 康乃爾大學 | |
| 亞利桑那大學 | |
| 東密歇根大學 | |
| 佛羅里達大學 | |
| 依阿華州立大學 | |
| 德克薩斯農(nóng)工大學 | |
| 唐納德.丹佛植物科學中心 | |
| 新西蘭 | 林肯大學 |
| 作物與食品研究所 | |
| 澳大利亞 | 墨爾本大學 |
| 昆士蘭大學 | |
| 西澳大利亞大學 | |
| 加拿大 | 圭爾夫大學 |
| 曼尼托巴大學 | |
| 薩斯卡徹溫大學 | |
| 秘魯 | 國際馬鈴薯中心 |
| 墨西哥 | 國際小麥玉米改良中心 |
| 日本 | 岡山大學 |
| 韓國 | 東亞大學 |
| 首爾大學 | |
| 菲律賓 | 國際水稻研究所 |
| 以色列 | 魏茨曼科學研究所 |
| 孟加拉 | 拉吉沙希大學 |
| 沙特阿拉伯 | 卡西姆大學 |
| 南非 | 比勒陀利亞大學 |
華中農(nóng)業(yè)大學考研專業(yè)目錄：
植物科學技術(shù)學院
- 作物栽培學與耕作學
- 作物遺傳育種
- 生物質(zhì)能
- 作物生物技術(shù)
- 藥用植物學
- 植物病理學
- 農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治
- 農(nóng)藥學
- 植物檢疫與生物入侵
- 應用真菌學
- (專業(yè)學位)作物
- (專業(yè)學位)植物保護
動物科學技術(shù)學院、動物醫(yī)學院
- 動物遺傳育種與繁殖
- 動物營養(yǎng)與飼料科學
- 特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)
- 動物生產(chǎn)與畜牧工程
- 基礎(chǔ)獸醫(yī)學
- 預防獸醫(yī)學
- 臨床獸醫(yī)學
- 獸醫(yī)公共衛(wèi)生與食品安全
- (專業(yè)學位)養(yǎng)殖
- (專業(yè)學位)獸醫(yī)
資源與環(huán)境學院
- 生態(tài)學
- 環(huán)境科學
- 環(huán)境工程
- 環(huán)境規(guī)劃與管理
- (專業(yè)學位)環(huán)境工程
- 土壤學
- 植物營養(yǎng)學
- 資源環(huán)境信息工程
- 水土保持與荒漠化防治
- (專業(yè)學位)農(nóng)業(yè)資源利用
- (專業(yè)學位)農(nóng)業(yè)信息化
生命科學技術(shù)學院
園藝林學學院
- 生態(tài)學
- 風景園林學
- 果樹學
- 蔬菜學
- 茶學
- 設(shè)施園藝學
- 觀賞園藝學
- 林木遺傳育種
- 森林培育
- 森林經(jīng)理學
- 園林植物學
- (專業(yè)學位)園藝
- (專業(yè)學位)風景園林
- (專業(yè)學位)林業(yè)
經(jīng)濟管理學院
- 人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學
- 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學
- 國際貿(mào)易學
- (專業(yè)學位)農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展
- 企業(yè)管理
- 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理
- 林業(yè)經(jīng)濟管理
- (專業(yè)學位)工商管理
工學院
- 農(nóng)業(yè)機械化工程
- 農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程
- 農(nóng)業(yè)電氣化與自動化
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備工程
- 生物信息技術(shù)與工程
- (專業(yè)學位)農(nóng)業(yè)工程
水產(chǎn)學院
食品科技學院
- 微生物學
- 食品科學
- 糧食、油脂及植物蛋白工程
- 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程
- 水產(chǎn)品加工及貯藏工程
- 食品生物技術(shù)
- 食品營養(yǎng)與安全
- (專業(yè)學位)食品工程
業(yè)大學.png)
