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學(xué)科建設(shè)
據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2015年6月信息顯示,學(xué)校有1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),思想政治教育等11個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),有教育碩士、工程碩士(生物工程領(lǐng)域)2個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn);有2個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和1個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科。 
一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)(1個(gè)):中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(2個(gè)):中國(guó)少數(shù)民族(維吾爾)語(yǔ)言文學(xué)  、分析化學(xué)
自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科(1個(gè)):馬克思主義基本原理研究
師資力量
據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2015年6月信息顯示,學(xué)校有教職工1020人,其中專(zhuān)任教師720人,教師中具有碩士及以上學(xué)位教師452人,占專(zhuān)任教師的62.8%,其中博士102人,具有副高以上職稱(chēng)的教師268人,占專(zhuān)任教師的37.2%。
自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(2個(gè)):維吾爾文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(姑麗娜爾·吾布力) 、分析化學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(合塔爾·吐?tīng)枺?br /> 自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師(6個(gè)):木合塔爾·吐?tīng)柡椤⒐?、胡?ài)蓮、劉秀明、克力木江、王建偉 
教學(xué)建設(shè)
據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2015年6月信息顯示,學(xué)校有1個(gè)國(guó)家級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專(zhuān)業(yè),有7門(mén)自治區(qū)級(jí)精品課程,3個(gè)自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,自治區(qū)精品視頻公開(kāi)課程1項(xiàng);共獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
國(guó)家級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目(1個(gè)):環(huán)境科學(xué) 
國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地(1個(gè)):喀什師范學(xué)院-喀什地區(qū)環(huán)境保護(hù)局理科實(shí)踐教育基地
自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專(zhuān)業(yè)(1個(gè)):環(huán)境科學(xué)
自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(3個(gè)):基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、基礎(chǔ)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 
自治區(qū)級(jí)精品課程(7門(mén)):維吾爾現(xiàn)代文學(xué)史、力學(xué)、分析化學(xué)、數(shù)學(xué)分析、中學(xué)物理課程與教學(xué)論、新疆歷史與民族宗教理論政策教程、常微分方程 
自治區(qū)精品視頻公開(kāi)課程(1項(xiàng)):毛澤東詩(shī)詞與大學(xué)生人格塑造
教學(xué)成果
自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)(1項(xiàng)):“雙語(yǔ)”教學(xué)條件下少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)管理機(jī)制構(gòu)建及人才培養(yǎng)模式改革探索(2010年、艾爾肯·吾買(mǎi)爾等)
自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)(3項(xiàng)):維吾爾現(xiàn)代文學(xué)課程改革與探索(2009年、克力木江·阿布都熱依木)、基于Multisim的電子技術(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐(2010年、阿力甫·阿木提)、大學(xué)生教師職業(yè)技能培訓(xùn)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐(2012年、劉健等)

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