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學科建設(shè)
中央戲劇學院1981年11月，經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準，首批獲得碩士學位授予權(quán)。1986年7月，經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準，該校的戲劇歷史及理論專業(yè)獲得博士學位授予權(quán)。2003年，經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準，中央戲劇學院開始招收高等學校在職教師攻讀碩士學位人員。2005年5月，經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準，中央戲劇學院成為首批有資格招收藝術(shù)碩士專業(yè)學位（MFA）的試點單位之一。

截至2015年1月，學校擁有1個博士后科研流動站，1個二級國家重點學科，2個一級學科博士授權(quán)點，2個一級學科碩士授權(quán)點。
博士后科研流動站：戲劇戲曲學
世界一流學科建設(shè)學科：戲劇與影視學
二級學科國家重點學科：戲劇戲曲學
一級學科博士授權(quán)點：藝術(shù)學理論、戲劇與影視學
一級學科碩士授權(quán)點：藝術(shù)學理論、戲劇與影視學 
專業(yè)學位碩士授權(quán)點：藝術(shù)

教學建設(shè)

質(zhì)量工程
據(jù)2015年12月學校官網(wǎng)信息顯示，中央戲劇學院擁有國家級教學團隊1個、國家級特色專業(yè)建設(shè)點3個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學示范中心1個、國家精品課程3門（不完全統(tǒng)計）。
2014年，導演系姜濤老師的“中小學戲劇教師人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新”項目被評為北京市教育教學改革立項重點項目，導演系王良波老師的“創(chuàng)建音樂戲劇導演專業(yè)可行性研究”和舞臺美術(shù)系劉峰老師的“現(xiàn)代戲劇影視道具技術(shù)實踐教學研究”被評為北京市教育教學改革立項面上項目；
另外，50個本科學生項目被列為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，其中35個學生項目與本科教學演出劇目相結(jié)合，另外15個學生項目分別組建5個劇組，完成微電影《末吉之家》、《美國有個永和縣》、《夏天所知道的一切》、《有雨的春天》、《不能獨行》的拍攝，部分影片作品獲得了影視教育界的好評，并已在中國國內(nèi)斬獲獎項。
國家級特色專業(yè)建設(shè)點：導演、戲劇影視文學、表演 
國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：音樂劇表演教學國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 
國家級實驗教學示范中心：戲劇影視類國家級實驗教學示范中心 
國家級教學團隊：表演系列課程教學團隊（帶頭人：劉立濱） 
國家精品課程：臺詞基礎(chǔ)課、寫作課、戲劇本體論 
教學儀器設(shè)備&教學經(jīng)費
2014年，學院新增教學科研儀器設(shè)備值達兩千余萬元，生均教學科研儀器設(shè)備值達3.9萬元。
2014年，學院生均本科教學日常運行支出為2177.78元；用于本科教學改革和建設(shè)的專項經(jīng)費達97.75萬元；生均本科實驗經(jīng)費1436.68元；生均本科實習經(jīng)費780.58元。

實踐教學
根據(jù)2014年新修訂的各專業(yè)方向培養(yǎng)方案，除課程環(huán)節(jié)所包含的實踐教學內(nèi)容之外，畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習、專業(yè)實踐、思想政治理論課實踐學分占總學分的比例分別為：表演專業(yè)平均比例8.18%、導演專業(yè)平均比例9.23%、戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)平均比例10.49%、戲劇影視文學專業(yè)平均比例8.34%、戲劇學專業(yè)平均比例6.70%、播音與主持藝術(shù)專業(yè)平均比例9.14%、公共事業(yè)管理專業(yè)平均比例7.73%。學院本科教育培養(yǎng)方案管理辦法規(guī)定，課程每周1學時，行課18周（18學時），每學期計1學分；實踐教學每周1學時，教學周18周（18學時），計0.5學分。
2013-2014學年，學院本科層次教學實習演出劇目近20個，共計演出百余場次，包括2010級戲劇影視表演（1）班《白鹿原》，2010級戲劇影視表演（2）班《教育的果實》，2010級戲劇影視導演班《如影隨形》，2011級戲劇影視表演新疆班《羅密歐與茱麗葉》，2011級戲劇影視表演班《海鷗》、《無人生還》及《都是我兒子》，2011級音樂劇表演班《拜訪森林》，2011級戲劇影視導演班《玩“命”娛樂》，2011級京劇表演班折子戲?qū)黾啊端睦?middot;嘆》，2012級話劇影視表演兒藝班《拿箱子的人》。