中國計(jì)量大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)是浙江省唯一以“物理計(jì)量”為專業(yè)特色，以“素質(zhì)化人才培養(yǎng)”為目標(biāo)，以“科研性實(shí)踐教學(xué)”和“社會化服務(wù)”為導(dǎo)向，以“本科生導(dǎo)師制”為載體的本科專業(yè)。
本專業(yè)為校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，具有理論物理和凝聚態(tài)物理兩個校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，設(shè)置材料電子學(xué)二級學(xué)科碩士點(diǎn)和光學(xué)工程專業(yè)碩士點(diǎn)。人才培養(yǎng)模式采用物理基礎(chǔ)教育和應(yīng)用方向訓(xùn)練相結(jié)合的模式，專業(yè)培養(yǎng)方向包括磁電材料、超聲檢測和計(jì)算機(jī)仿真。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，即計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、檢測和質(zhì)量。
Q1：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)內(nèi)涵和培養(yǎng)目標(biāo)是什么？
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)由物理學(xué)與材料科學(xué)、超聲技術(shù)和計(jì)算科學(xué)交叉融合而形成的一個應(yīng)用型專業(yè)，與物理學(xué)專業(yè)有本質(zhì)區(qū)別。學(xué)生在前兩年將主修物理、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)課程，進(jìn)行通識基礎(chǔ)教育；后兩年結(jié)合學(xué)生的興趣和能力選擇應(yīng)用方向，主要包括磁電材料、超聲檢測和計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)，進(jìn)行相關(guān)方向課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及實(shí)驗(yàn)和計(jì)算能力，并具有一定計(jì)量檢測能力和較強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)意識，能在磁電材料、超聲檢測和計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事研究、技術(shù)開發(fā)與管理工作的應(yīng)用型人才。
Q2：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的辦學(xué)條件如何？
本專現(xiàn)有專任教師28人，其中正高級5人，副高級13人，博士17人，其中4人具有博士后工作經(jīng)歷，12人具有海外留學(xué)經(jīng)歷，碩士生導(dǎo)師13人；60%的教師具有博士學(xué)位，43%的教師具有國外留學(xué)背景。近五年承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目13項(xiàng)，省部級項(xiàng)目13項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)500余萬元；發(fā)表SCI收錄論文88篇，其中SCI一區(qū)和二區(qū)論文30篇，ESI高被引論文1篇；出版專著5部；授權(quán)國家專利67項(xiàng)；獲浙江省高等學(xué)?？蒲谐晒?項(xiàng)。積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，先后與美國、加拿大、德國、瑞士、澳大利亞、荷蘭、新加坡、日本等國的科研機(jī)構(gòu)和高校以及中科院物理所、北京大學(xué)、南京大學(xué)和浙江大學(xué)等名校保持密切聯(lián)系和交流。主辦中德雙邊學(xué)術(shù)研討會（CME-FPT 2013）等學(xué)術(shù)和教學(xué)會議。
本專業(yè)具有浙江省物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)驗(yàn)室總面積2766平方米，設(shè)備總資產(chǎn)1100多萬元，實(shí)驗(yàn)設(shè)備1500多臺套。現(xiàn)有普通物理實(shí)驗(yàn)室、近代物理實(shí)驗(yàn)室、應(yīng)用物理專業(yè)、聲學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，具備成熟的磁電材料、表面物理、聲學(xué)器件分析測試系統(tǒng)以及多尺度計(jì)算物理軟硬件條件。
Q3：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的本科核心課程、特色課程？
本專業(yè)的核心課程為物理類和數(shù)學(xué)類，主要包括：力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)與熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理、原子物理、理論力學(xué)、量子力學(xué)、電動力學(xué)、固體物理、數(shù)學(xué)物理方法、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)；高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論。
本專業(yè)的特色專業(yè)方向課程包括：磁性物理學(xué)、磁性材料、薄膜科學(xué)與技術(shù)、現(xiàn)代表面處理技術(shù)、聲學(xué)基礎(chǔ)、超聲檢測技術(shù)、計(jì)算物理基礎(chǔ)、科學(xué)計(jì)算課程設(shè)計(jì)、計(jì)量學(xué)概論、檢測技術(shù)、材料分析測試方法、電路與電子技術(shù)等。
Q4：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景如何？
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及實(shí)驗(yàn)和計(jì)算能力，并具有一定計(jì)量檢測能力和較強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)意識的應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后可以在磁電材料、超聲檢測、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域從事研究、計(jì)量檢測、技術(shù)開發(fā)與管理等工作。本專業(yè)平均就業(yè)率98%，代表企業(yè)：美國國家儀器有限公司、中國商飛上海飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院、通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)有限公司、中國鐵道科學(xué)研究院、工信部電子第五研究所、中國電子科技集團(tuán)公司第九研究所、廣西計(jì)量院等、晶科能源有限公司、中船重工第七一五研究所、橫店集團(tuán)東磁股份有限公司、華為技術(shù)有限公司、阿里巴巴中國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、浙大網(wǎng)新圖靈信息科技有限公司等。
也可以報(bào)考物理類、聲學(xué)類、材料類、光電類、電子類等專業(yè)研究生，本專業(yè)近三年研究生平均錄取率近40%；往屆畢業(yè)生考取的高校包括中科院、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、東南大學(xué)、大連理工大學(xué)、電子科技大學(xué)等國內(nèi)知名高校和研究所，以及美國密蘇里理工大學(xué)、德累斯頓工業(yè)大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、日本KCP地球市民日本語學(xué)校、香港理工大學(xué)、澳門城市大學(xué)、德國杜伊斯堡-埃森大學(xué)等國外大學(xué)。
Q5：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)模式有沒有特色？
物理學(xué)類專業(yè)包括應(yīng)用物理學(xué)和聲學(xué)兩個本科專業(yè)，學(xué)生前三個學(xué)期主修物理、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)課程，從第四學(xué)期開始結(jié)合學(xué)生的興趣和能力選擇應(yīng)用物理學(xué)或聲學(xué)專業(yè)，進(jìn)行相關(guān)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練。應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)由物理學(xué)與材料科學(xué)、超聲技術(shù)和計(jì)算科學(xué)交叉融合而形成的一個應(yīng)用型專業(yè)。
本專業(yè)在人才培養(yǎng)方面形成了“物理計(jì)量”為特色，以“素質(zhì)化人才培養(yǎng)”為目標(biāo)，以“科研性實(shí)踐教學(xué)”和“社會化服務(wù)”為導(dǎo)向，以“本科生導(dǎo)師制”為載體，適應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)和學(xué)生個性化發(fā)展的層次化和模塊化教學(xué)實(shí)踐體系?，F(xiàn)有省精品課程1門，校重點(diǎn)課程15門，擁有校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，主持省級教改課題2項(xiàng)和多項(xiàng)校級教改課題；出版教材2部，學(xué)術(shù)專著5部。
Q6：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如何進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)？
本專業(yè)實(shí)施校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，主要實(shí)習(xí)基地包括：浙江省質(zhì)量檢測科學(xué)研究院、廣東省汕尾市質(zhì)量計(jì)量監(jiān)督檢測所、巴士在線股份有限公司和歌爾股份有限公司等。目前已與浙江省電聲龍頭企業(yè)“巴士在線股份有限公司”簽署了“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生協(xié)議，與全球最大的聲學(xué)龍頭企業(yè)“歌爾股份有限公司”達(dá)成了“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生合作意向。
Q7：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力主要包括哪些方面？
本專業(yè)構(gòu)建了由實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊、集中實(shí)踐模塊和科技創(chuàng)新模塊組成的應(yīng)用物理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，通過專業(yè)實(shí)踐教學(xué)不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、計(jì)量檢測能力、科學(xué)計(jì)算能力、計(jì)量和標(biāo)準(zhǔn)意識。
Q8：學(xué)生有沒有機(jī)會參與科學(xué)研究？
本專業(yè)鼓勵學(xué)生參與課外科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)生可以通過多種渠道參與科學(xué)研究和課外科技活動，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力。
全面實(shí)行本科生導(dǎo)師制，為每一個本科生安排專業(yè)導(dǎo)師，全程關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)。學(xué)生可以自主選擇專業(yè)導(dǎo)師，參與導(dǎo)師的課題研究工作。學(xué)生可以通過國家級、省級、校級以及院級課外科技項(xiàng)目參與課外科技活動。近年來指導(dǎo)學(xué)生參與國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、浙江省新苗人才計(jì)劃項(xiàng)目12項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文11篇，授權(quán)專利4項(xiàng)；獲全國大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競賽三等獎1人次，省大學(xué)生物理科技創(chuàng)新競賽獲獎13人次，國際數(shù)學(xué)建模特等獎1人次，一等獎1人次，省級數(shù)學(xué)建模、省級各類物理競賽獲獎多項(xiàng)。
Q9：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生考研情況如何？
本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以報(bào)考物理類、聲學(xué)類、材料類、電子類等專業(yè)的研究生，本專業(yè)近三年研究生平均錄取率近40%，其中錄取到985和211高校以及中科研系統(tǒng)的約占50%。主要報(bào)考專業(yè)包括：凝聚態(tài)物理、光學(xué)、聲學(xué)、材料、電子、信息、光電、精密儀器等；主要高校有：中科院聲學(xué)所、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、東南大學(xué)、大連理工大學(xué)、電子科技大學(xué)等國內(nèi)知名高校和研究所。本專業(yè)學(xué)生具有良好的考研傳統(tǒng)，在考研培訓(xùn)和指導(dǎo)等方面具有較好的經(jīng)驗(yàn)。
Q10：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生出國情況？
本專業(yè)畢業(yè)生在出國繼續(xù)深造方面具有明顯優(yōu)勢，一是應(yīng)用物理專業(yè)本身的優(yōu)勢，二是本專業(yè)的師資中近一半的專業(yè)教師都具有海外留學(xué)背景。近年來，本專業(yè)的畢業(yè)生出國繼續(xù)深造的比例逐年增加，代表學(xué)校包括：美國密蘇里理工大學(xué)、德累斯頓工業(yè)大學(xué)、德國聯(lián)邦物理技術(shù)研究院、德國杜伊斯堡-埃森大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、澳大利新南威爾士大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、日本KCP地球市民日本語學(xué)校、日本語言學(xué)校、香港理工大學(xué)、澳門城市大學(xué)等。