下面是關(guān)于中國傳媒大學(xué)漢語國際教育考研的心得基本情況，希望對(duì)你們有所幫助。
我是2013年的考生，經(jīng)歷過考研的洗禮之后，覺得復(fù)試非常重要，一般而言只要是跨考的學(xué)生都會(huì)比較擔(dān)心自己的復(fù)試，我也不例外。不過比起三跨的同學(xué)好一點(diǎn)，我只是跨校、夸地區(qū)考試，在專業(yè)上面還是與中傳的漢語國際教育專業(yè)對(duì)口。
　　初試
　　由于我是文科生，在高中時(shí)政治學(xué)的也還不錯(cuò)，英語也有一定基礎(chǔ)，所以我并不擔(dān)心自己的初試基礎(chǔ)課。針對(duì)我學(xué)的專業(yè)課，我主要是在網(wǎng)上搜了一些中傳該專業(yè)的參考書目，在此推薦大家看胡的，看關(guān)世杰的《跨文化交流學(xué)》。一定要把專業(yè)課的內(nèi)容，總結(jié)、摘抄。讀書讀到相變厚，再變薄的境界。
　　復(fù)試
　　下面重點(diǎn)說復(fù)試的吧，也算回饋論壇了。開始碼字。
　　初試占60%，復(fù)試占40%，但是根據(jù)中傳的計(jì)算公式，初試差10分折算成1.2分。今年初試除了前面的大神，后面基本上拉不開分，所以復(fù)試也比較重要。方向2的復(fù)試包括筆試（占40%）、口語（占10%）、面試（占50%）。
　?。ㄒ唬┕P試：
　　100分，三個(gè)小時(shí)完成，包括古代文學(xué)60%，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)40%。下面附真題（只是大體意思，記不太清）：
　　一、結(jié)合蘇軾的作品分析，中國古代文人受儒釋道的影響。（30分）
　　二、請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容分析說明在漢語國際推廣這一背景之下《西游記》的價(jià)值與意義。（30分）
　　三、以中國現(xiàn)當(dāng)代作品為例，說明在文化傳播中中西方文化的差異。（20分）
　　四、以中國現(xiàn)當(dāng)代作品為例，說明媒介在文化傳播中的重要作用。（20分）
　　筆試對(duì)我這跨考的來說看的是袁行霈的六本文學(xué)史+一本藍(lán)色一本黃色的配套參考書，我開始以為沒戲沒怎么看書，出了復(fù)試線10天翻了2遍累得半死，好歹得分還行。教訓(xùn)就是跨考的哪怕有一點(diǎn)希望能去復(fù)試也得好好看書??！好多東西和原先的認(rèn)知不同的，跨考的一定要多和在讀或者本專業(yè)的交流，最好能報(bào)個(gè)復(fù)試班先培訓(xùn)、了解一下學(xué)校的特點(diǎn)。
　　
　?。ǘ┛谡Z：
　　我本人學(xué)過日語，全部用日語考中傳的人，全校大約20-30個(gè)。英語好像是聽錄音+抽問題，具體等著大神回答。日語是挨個(gè)進(jìn)去，一男一女老師隨便發(fā)問。問到的基本上就是針對(duì)你本科大學(xué)情況、位置了、名字、有啥特色；去過日本沒？交換過沒？本科學(xué)校和日本友誼大學(xué)的情況；為啥選中傳；為啥選中傳這專業(yè)；以后想干啥之類的，也就5、6分鐘左右，聊嗨了就10分鐘。
　　因?yàn)槲抑皡⒓恿藙P程教育的復(fù)試指導(dǎo)，所以總體來說復(fù)試比較順利，當(dāng)然也有的回答不上來，友誼大學(xué)好不容易記起來一個(gè)，接著問那友誼大學(xué)在日本的情況，就懵了。老師也算和藹不會(huì)為難你，不會(huì)也大方點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變就行。老師語速比較慢基本上都能聽懂。一般沒人會(huì)卡在外語上，不管英語還是日語的，能說點(diǎn)就說點(diǎn)吧。
　　
　　（三）面試：
　　今年中傳各個(gè)專業(yè)都提出了一些新的要求。只說說方向2的復(fù)試要求：
　　1.自我介紹，包括求學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)趣味等相關(guān)問題。
　　2.本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，語言、文學(xué)、文化的常見問題。
　　3.本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿，本專業(yè)研究的熱點(diǎn)問題。
　　4.本科畢業(yè)論文研究?jī)?nèi)容，本科階段相關(guān)的科研訓(xùn)練。
　　5.碩士研究生階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
　　通常，一個(gè)人面試總共就10分鐘，會(huì)計(jì)時(shí)啊。學(xué)姐會(huì)帶你進(jìn)去，進(jìn)去老師會(huì)讓你自我介紹約1分鐘，坐著回答。師隨機(jī)問問題，有五個(gè)老師，辛虧我把復(fù)試培訓(xùn)班發(fā)的資料都看了一遍，漢語言和對(duì)外漢語的一般被問到詞語辨析，跨考的一般就問本科相關(guān)的，例如我日語的就問日語和中文最大區(qū)別，日語的指示詞之類的。在復(fù)試前，我就知道有一個(gè)中傳特色，哪個(gè)專業(yè)都需要寫的科研設(shè)想，具體會(huì)在去復(fù)試之前的通知書上體現(xiàn)，其實(shí)說白了格式就是研究生的開題報(bào)告，最好找研究生學(xué)長(zhǎng)給看看格式啥的，要是有培訓(xùn)班的專業(yè)老師就更好了。這個(gè)科研設(shè)想的內(nèi)容就是你對(duì)本學(xué)科的設(shè)想、研究生期間的規(guī)劃，最好有所創(chuàng)新，有可行性。本人由于早有準(zhǔn)備，所以寫的還行，老師對(duì)這個(gè)提問較多，占了許多時(shí)間。
　　在此感謝凱程教育的老師在我復(fù)試的過程中對(duì)于我的傾力指導(dǎo)，使我在考研路上順暢前行。

 

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