2021鄭州大學體育綜合專業(yè)研究生考試參考書目及考試大綱

發(fā)布時間：2020-11-19 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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2021鄭州大學體育綜合專業(yè)研究生考試參考書目及考試大綱正文

鄭州大學 2021 年碩士生入學考試初試自命題科目考試大綱

學院名稱科目代碼科目名稱考試單元說明

體育學院（校本部） 346 體育綜合 3

說明欄：各單位自命題考試科目如需帶計算器、繪圖工具等特殊要求的，請在說明

欄里加備注。

鄭州大學碩士研究生入學考試

《體育綜合》考試大綱

命題學院（蓋章）：體育學院（校本部）考試科目代碼及名稱： 346《體育綜合》

一、考試基本要求及適用范圍概述

《體育綜合》是體育學專業(yè)學位研究生入學考試的科目之一?！扼w育綜合》

考試要力求反映考生的基本素質和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入

學，為國家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的體育學技能的應用型高級專業(yè)人

才，培養(yǎng)學生從事專業(yè)研究或訓練、管理工作所具備的基本能力和方法。

二、考試形式

碩士研究生入學體育學專業(yè)綜合考試為閉卷，筆試，考試時間為 180 分鐘，

本試卷滿分為 300 分。

試卷結構（題型）：名詞解釋、簡答題、論述題

三、考試內容

（一）運動訓練學

第一章運動訓練學導言

1.運動訓練與運動訓練學

2.不同層級的運動訓練理論體系

3.運動訓練構成要素的理論體系

第二章運動訓練的辯證協(xié)同原則

1.運動員競技能力構成、變化與表現的基本規(guī)律

2.基于辯證協(xié)同思想的運動訓練原則體系

3.導向激勵與健康保證訓練原則

4.競技需要與區(qū)別對待訓練原則

5.系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓練原則

6.適宜負荷與適時恢復訓練原則

第三章運動員競技能力及其訓練（上）

1.運動員體能及其訓練

2.運動員技術能力及其訓練

第四章運動員競技能力及其訓練（下）

1.運動員戰(zhàn)術能力及其訓練

2.運動員心理能力及其訓練

3.運動員知識能力及其訓練

第五章運動訓練方法及其運用

1.運動訓練方法概述

2.運動訓練控制方法

3.操作性訓練方法

4.運動訓練基本手段

第六章運動訓練負荷及其設計與安排

1.運動訓練負荷概述

2.運動訓練負荷的設計基礎

3.運動訓練負荷的設計與安排

4.運動訓練負荷的監(jiān)控與評定

5.運動負荷的項群特征

第七章運動訓練過程與訓練計劃

1.運動訓練過程的基本架構

2.運動訓練計劃的制定與實施

3.運動訓練過程的調控

第八章教練員職責與教練行為

1.教練員的認知

2.教練員的執(zhí)教

3.教練員的知識與能力

4.教練員的領導行為

（二）運動生理學

第一章骨骼肌機能

1.肌纖維的結構

2.骨骼肌細胞的生物電現象

3.肌纖維的收縮過程

4.骨骼肌特性

5.骨骼肌的收縮形式

6.肌纖維類型與運動能力

第二章血液

1.血液的組成和理化特性

2.血液的理化性質

第三章循環(huán)機能

1.循環(huán)系統(tǒng)概述

2.心臟生理

3.血管生理

4.心血管活動的調節(jié)

5.運動與心血管功能

第四章呼吸機能

1.呼吸的概念

2.呼吸運動和肺通氣機能

3.氣體交換和運輸

4.呼吸運動的調節(jié)

5.運動對呼吸機能的影響

第五章物質與能量代謝

1.物質代謝

2.能量代謝

3.體溫

第六章內分泌功能

1.內分泌、內分泌系統(tǒng)與激素

2.激素作用的機制和調節(jié)

3.主要內分泌腺的內分泌功能

4.運動與內分泌功能

第七章運動技能

1.運動技能的概念和生理本質

2.運動技能的學習進程

3.影響運動技能學習發(fā)展的因素

第八章有氧、無氧工作能力

1.基本概念

2.有氧工作能力

3.無氧工作能力

第九章身體素質

1.身體素質

2.力量素質

3.速度素質

4.耐力素質

5.平衡、靈敏、柔韌和協(xié)調

第十章運動性疲勞

1.運動性疲勞的概念及其分類

2.運動性疲勞的產生機理

3.運動性疲勞的發(fā)生部位及特征

4.運動性疲勞的判斷

第十一章運動過程中人體機能變化規(guī)律

1.賽前狀態(tài)與準備活動

2.進入工作狀態(tài)

3.穩(wěn)定狀態(tài)

4.恢復過程

第十二章特殊環(huán)境與運動

1.高原環(huán)境與運動

2.高原應激

3.高原服習

4.高原訓練的生理學適應

5.高原訓練的要素

第十三章運動機能的生理學評定

1.運動員身體機能評定的概念、功能。

2.運動員身體各系統(tǒng)機能評定指標及方法

3.運動員身體機能的綜合評定

4.適宜運動量的生理學評定

（三）學校體育學

第一章學校體育的產生與發(fā)展

1.國外學校體育的產生與發(fā)展以及我國學校體育的歷史沿革。

2.我國學校體育思想的演變及其主要思想。

第二章學校體育的地位、功能和目標

1.學校體育在全面發(fā)展教育及國民體育中的地位；學校體育的結構、功能及其

兩者的關系。

2.學校體育目標體系及確定依據；我國當前學校體育目標及其實現的基本途徑

和要求。

第三章體育課程

1.體育課程概念、特點、功能；義務教育階段、高中階段《體育與健康課程標

準》。

2.體育課程實施過程；課程實施的概念及本質、取向；地方體育課程以及體育

校本課程開發(fā)。

第四章體育教學目標、過程及基本規(guī)律

1.體育教學本質、體育教學目標、體育教學原則和體育教學規(guī)律。

2.體育教學過程。

第五章體育教學內容

1.體育教學內容的概念、特征及分類。

2.體育教學內容的選擇原則、依據和排列方式；競技體育項目的改造、民族民

間體育項目的開發(fā)、新興體育項目的引進、整合資源創(chuàng)造新的運動項目。

第六章體育教學方法

1.體育教學方法的作用、意義、概念、分類；發(fā)展體能的教學方法、提高運動

技能的教學方法、培養(yǎng)學生思想品德和個性的教學方法；體育知識技能的教授方法

和學練方法。

2.選擇和運用體育教學方法的注意事項；體育教學方法、手段的開發(fā)與創(chuàng)新。

第七章體育課組織與實施

1.體育課的類型及其基本要求。

2.體育實踐課結構的概念與意義；講授體育實踐課結構的依據；體育實踐課教

學階段的劃分及其特征。

第八章體育教學設計

1.體育教學設計的概念、作用、層次與基本要求。

2.體育教學設計的主要內容以及體育教學設計的8個步驟。

3.體育教學計劃的制定。

第九章體育課的備課、說課與反思

1.體育課的備課內容和方法。

2.體育課說課和模擬上課的含義、步驟與內容、準備及注意事項。

3.體育課反思的含義、類型、內容及個人反思的寫作方法。

第十章體育教學評價

1.體育教學評價概念、特征、功能。

2.體育教學評價。

第十一章課外體育鍛煉

1.課外體育鍛煉概念、地位、特點及組織形式；陽光體育運動的政策。

2.校內課外體育鍛煉的組織形式及實施。

3.校外個人體育鍛煉、家庭體育以及體育夏令營、體育俱樂部、戶外營地等體

育鍛煉形式。

第十二章課外體育訓練

1.課外體育鍛煉訓練的概念、特點、意義、任務等；課外體育訓練的原則、訓

練方法。

2.課外訓練的組織形式；體育特長生的培養(yǎng)方式及輸送方式。

第十三章學校課余體育競賽

1.課余體育競賽概念、意義、特點以及競賽價值。

2.課余體育競賽的常見組織形式、組織實施、競賽方法等。

第十四章學校體育管理

1.學校體育管理概念、特點及任務。

2.我國體育管理的基本體制與方法；學校體育管理的重要法規(guī)。

第十五章體育教師

1.體育教師的職業(yè)特點及職責，教師角色轉換的必要性。

2.體育教師職業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)。

3.體育教師專業(yè)化的含義與意義；體育教師專業(yè)化結構要素、發(fā)展途徑及發(fā)展

階段。

第十六章學校體育督導評估

1.學校體育督導評估的意義及原則。

2.學校體育督導評估內容指標體系，督導評估的組織與實施。

四、考試要求

碩士研究生入學考試科目《體育綜合》測試考生對于體育學專業(yè)的基本概念、

基礎知識的掌握情況和運用能力。試卷務必書寫清楚、符號和西文字母運用得當。

答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上無效。

五、主要參考教材（參考書目）

1.田麥久.運動訓練學[M],北京:高等教育出版社,2017.

2.王瑞元,蘇全生.運動生理學[M],北京:人民體育出版社,2012.

3.董翠香.學校體育學[M].北京:浙江大學出版社,2015.

編制單位：鄭州大學

編制日期：2020年 9 月 14 日

鄭州大學

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