浙江師范大學教師教育學院導師：徐君 正文

　　姓名：徐君　
　　性別：女　
　　職稱：研究員　
　　所在學院：教師教育學院　

　　研究方向：成人教育基本理論。

　　科研簡況及代表性成果：
　　一直從事成人教育管理工作，具有比較豐富的成人教育實踐經(jīng)驗，工作之余努力開展成人教育理論研究，在國內(nèi)外公開發(fā)表學術(shù)論文50余篇。

　　近幾年的代表作有：
　　1．自我導向?qū)W習：農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑．教師教育研究． 2009．5
　　2．促進農(nóng)村弱勢群體的社會融合：成人教育的應為和可為． 教育發(fā)展研究． 2009．10
　　3．均衡發(fā)展 內(nèi)涵發(fā)展 信息化發(fā)展-新時期優(yōu)質(zhì)教育的應有之舉． 電化教育研究． 2009．8
　　4．教育服務(wù)農(nóng)村弱勢群體的價值、問題及對策研究． 開放教育研究． 2009．8
　　5．立足自我：教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最佳選擇． 課程•教材•教法．2008．02
　　6．教師參與：課程領(lǐng)導的應有之舉．課程•教材•教法．2004．12
　　7．現(xiàn)代遠程教育：失地農(nóng)民職業(yè)教育的有效途徑．遠程教育雜志．2005．02
　　8．提高農(nóng)村教師素質(zhì)的快捷途徑：實施現(xiàn)代遠程教育．開放教育研究．2005．03．
　　9．從課程管理到課程領(lǐng)導:課程發(fā)展的必由之路． 課程•教材•教法．2005．06．
　　10．城市化進程中失地農(nóng)民職業(yè)教育對策研究． 浙江社會科學．2005．03．
　　11．校本教研：農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的“治本之策”． 課程•教材•教法．2006．03．
　
　　主持浙江省哲學社會規(guī)劃一般課題一項（城市化進程中失地農(nóng)民職業(yè)教育問題及對策研究），已完成；
　　主持浙江省哲學社會規(guī)劃重點課題一項（農(nóng)村弱勢群體教育需求與教育服務(wù)研究），目前正在準備結(jié)題中

　　指導研究生簡況：
　　目前在帶普通碩士4人，教育碩士2人

　　學術(shù)興趣及研究方向：對農(nóng)村成人教育、農(nóng)村社區(qū)教育，尤其是農(nóng)村弱勢群體的教育與培訓感興趣。

　　*如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進行更新完善。

添加浙江師范大學學姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[浙江師范大學考研分數(shù)線、浙江師范大學報錄比、浙江師范大學考研群、浙江師范大學學姐微信、浙江師范大學考研真題、浙江師范大學專業(yè)目錄、浙江師范大學排名、浙江師范大學保研、浙江師范大學公眾號、浙江師范大學研究生招生）]即可在手機上查看相對應浙江師范大學考研信息或資源。

浙江師范大學