浙江工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：姚月紅 正文

　　姓名：姚月紅　
　　性別：女　
　　出生年月：1976年8月　
　　職稱：副教授　
　　所在學(xué)院：馬克思主義學(xué)院　

　　教育背景
　　學(xué)位：碩士（浙江大學(xué)在讀博士研究生）
　　學(xué)歷：研究生（2001年3月畢業(yè)于浙江大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)）

　　目前研究領(lǐng)域：高校心理健康教育、生命教育和思想政治教育。

　　主要成果
　　獲獎(jiǎng)：
　?。?）系列論文成果《學(xué)校心理咨詢中的“咨訪代溝”問題研究》，獲浙江省高校優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，2009.3
　?。?）論文《論高校心理咨詢中的“咨訪代溝”問題》，獲第五次全國高校思想政治教育優(yōu)秀專著、論文評選論文三等獎(jiǎng)， 2008.11
　?。?）論文《論高校心理咨詢中的“咨訪代溝”問題》，獲浙江省社科聯(lián)第五屆青年社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，2008.1
　?。?）論文《構(gòu)建青少年自殺危機(jī)干預(yù)體系》，獲第14屆省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2007.10
　?。?）論文《論高校心理咨詢中的“咨訪代溝”問題》，獲浙江省高校心理健康教育研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，2007.6
　?。?）論文《論高校心理咨詢中的“咨訪代溝”問題》，獲浙江工商大學(xué)青年教師優(yōu)秀青年成果一等獎(jiǎng)，2007.3
　?。?）論文《“咨訪代溝”：影響高校心理咨詢的重要因素》，獲第十屆全國大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，2007.1
　?。?）論文《Study on the theoretical mode of crisis intervention of suicide》，獲浙江省第13屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，2005.9
　?。?）論文《大學(xué)生自殺預(yù)防及干預(yù)的理論模式探討》，獲全國第八屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，2004.5
　?。?0）論文《大學(xué)生自殺的心理行為特點(diǎn)分析》，獲浙江省第12屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，2003.9
　?。?1）論文《大學(xué)生自殺行為的預(yù)防和干預(yù)》，獲浙江省第11屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2001.9
　　（12）論文《師生代溝：影響高校思想政治教育效果的關(guān)鍵》，獲全國高校第六屆青年德育工作者理論研討會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，2001.11
　?。?3）論文《大學(xué)生自殺行為的預(yù)防和干預(yù)》于獲1994-1999年浙江省高校心理衛(wèi)生與心理咨詢優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，1999.12
　?。?4）2007.11個(gè)人獲浙江工商大學(xué)首屆教壇新秀獎(jiǎng)
　?。?5）2010.6被學(xué)校評為2009－2010年度校“三育人”工作先進(jìn)個(gè)人

　　項(xiàng)目：近幾年作為負(fù)責(zé)人主持的主要課題
　　1．大學(xué)生生命意識(shí)缺失現(xiàn)象預(yù)防及干預(yù)機(jī)制研究——心理健康教育與思想政治教育融合的視角　2009教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目　國家級　在研
　　2．浙江省大學(xué)生就業(yè)心理危機(jī)的現(xiàn)狀及干預(yù)對策研究　2009浙江省哲社規(guī)劃一般青年課題　省部級　在研
　　3．幸福城市的“心理和諧”維度研究——以杭州為例　2008杭州市哲學(xué)社科規(guī)劃課題　副省部級　在研
　　4．“90后”大學(xué)生生命意識(shí)現(xiàn)狀及教育對策——以浙江高校為例　2010浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題　廳級　在研
　　5．浙江省大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)體系的構(gòu)建與實(shí)踐研究　2007浙江省社聯(lián)重點(diǎn)課題　廳級　結(jié)題　
　　6．高教園區(qū)新型師生關(guān)系模式構(gòu)建研究　2006浙江省教育廳項(xiàng)目　廳級　結(jié)題
　　7．學(xué)校心理健康的教學(xué)教育效果評估研究　2005浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的子課題　省部級子課題　結(jié)題
　　8．大學(xué)生自殺高危人群的識(shí)別及其干預(yù)策略研究　2005浙江省高校青年教師資助項(xiàng)目　廳級　結(jié)題
　　9．“90后”大學(xué)生生命意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策——以浙江工商大學(xué)為例　2010年校思政重點(diǎn)課題　校級　在研
　　10．大學(xué)生幸福能力的現(xiàn)狀及教育對策研究——基于思想政治教育與心理健康教育融合的視角　2009年校思政重點(diǎn)課題　校級　結(jié)題
　　11．高校心理健康教育教學(xué)效果及其評估機(jī)制研究　2007年校高教課題　校級　結(jié)題
　　12．高校德育中和諧師生關(guān)系的形成機(jī)制研究——基于增強(qiáng)德育實(shí)效性的思考　2007年校思政課題　校級　結(jié)題
　　13．高教園區(qū)特點(diǎn)對師生關(guān)系的影響及對策研究——以主體性教育為切入點(diǎn)　2005年校高教課題　校級　結(jié)題

　　論著：
　?。?）當(dāng)代大學(xué)生生命意識(shí)缺失現(xiàn)象的思考，《浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào)》，2008/4；該文被人大復(fù)印資料《思想政治教育》，2008/12全文轉(zhuǎn)載（1/1）
　?。?）論高校心理咨詢中的“咨訪代溝”問題，《高等工程教育研究》，2005/6（1/1）
　?。?）略談新世紀(jì)女研究生的獨(dú)立人格，《高等工程教育研究》，2002/4（1/1）
　?。?）論幸福學(xué)在社會(huì)科學(xué)中的“母學(xué)”地位，《甘肅社會(huì)科學(xué)》，2009/4（2/2）
　?。?）咨訪代溝：影響高校心理咨詢效果的重要因素，《江蘇高教》，2007/6（1/1）
　?。?）論學(xué)校心理輔導(dǎo)中“輔訪代溝”問題的解決，《教育評論》，2005/4（1/1）
　?。?）“師生代溝”與青少年德育工作，《教育評論》，2002/4；被人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2002年12期轉(zhuǎn)載（1/1）
　?。?）從多維視角透視“代溝”的影響，《當(dāng)代青年研究》，2004/5（1/1）
　?。?）構(gòu)建青少年自殺危機(jī)干預(yù)體系，《中國教育學(xué)刊》，2005/8（1/1）
　?。?0）大學(xué)生自殺行為的預(yù)防和干預(yù)，《青年研究》，2000/2（1/1）
　?。?1）青少年自殺的社會(huì)原因反思，《當(dāng)代青年研究》，2005/5（1/1）
　　（12）影響大學(xué)生自殺心理行為的三因素探析，《當(dāng)代青年研究》，2000/5（1/2）
　　（13）The Diagnoses for the psychological and Behavioral Characteristics of the University Students’ Suicide，《U.S. Chinese Health and Hygiene Journal》，2004/12（1/1）
　?。?4）大學(xué)生自殺個(gè)體的心理特征分析，《國際中華應(yīng)用心理學(xué)雜志》，2005/2（1/1）
　?。?5）大學(xué)生自殺預(yù)防及干預(yù)的理論模式探討，《高校心理健康教育專業(yè)化研究》，北京航空航天大學(xué)出版社，2004.5（1/1）
　?。?6）高教園區(qū)特點(diǎn)對師生關(guān)系的影響及其對策，《浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào)》，2006/6（1/1）
　?。?7）大眾化時(shí)代高校德育模式的創(chuàng)新點(diǎn)，《浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào)》，2005/1（1/1）
　?。?8）人的現(xiàn)代性與人的心理健康特征之關(guān)系探討，《無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2002/3（1/1）
　?。?9）《大學(xué)生心理健康》，清華大學(xué)出版社，撰寫第十章“學(xué)會(huì)珍愛生命”（5.3萬字），2008.2（4/7）。

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