韓山師范學(xué)院是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校，位于享有“中國瓷都”、“中國工藝美術(shù)之都”美譽(yù)的國家歷史文化名城潮州市，校園占地面積86萬平方米，建筑面積50萬平方米。

 

學(xué)校創(chuàng)立于清光緒廿九年（1903年）的“惠潮嘉師范學(xué)堂”，前身可追溯到建于宋元祐五年（1090年）的韓山書院，是我國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的學(xué)校，1921年更名為省立第二師范學(xué)校，1935年更名為省立韓山師范學(xué)校，1949年更名為韓山師范學(xué)校，1958年升格為高等師范?？茖W(xué)校，1993年升格為本科師范學(xué)院，2008年在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀等級(jí)。

 

學(xué)校在一百多年的辦學(xué)歷史中，形成了“勤教力學(xué)，為人師表”的優(yōu)良校風(fēng)，凸顯“人文教育與應(yīng)用教育并重，本土化與國際化兼顧”的辦學(xué)特色，為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如中山大學(xué)第一任校長鄒魯、著名哲學(xué)家陳唯實(shí)、國際攝影大師陳復(fù)禮、旅港愛國實(shí)業(yè)家陳偉南、馬來西亞實(shí)業(yè)家林進(jìn)華、泰國實(shí)業(yè)家陳漢士、臺(tái)灣地區(qū)著名書法教育家陳其銓等，為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

 

學(xué)校設(shè)有文學(xué)與新聞傳播學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院，55個(gè)本科招生專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè)及專業(yè)綜合改革試點(diǎn)3個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)及應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)18個(gè)，通過IEET認(rèn)證專業(yè)２個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)精品視頻公開課和精品資源共享課15門。學(xué)校面向全國11個(gè)?。▍^(qū)）和港澳臺(tái)招生，全日制在校生17146人。成人高等學(xué)歷教育開設(shè)33個(gè)本、?？茖I(yè)，現(xiàn)有在讀生23239人。近年還與云南大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣州體育學(xué)院等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

 

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工1210人，其中專任教師950名,教師中具有碩士、博士學(xué)位和高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師分別占專任教師的72%和42%，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍。同時(shí)，還聘有楊福家院士、王梓坤院士、陳平原教授等一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者為顧問教授、客座教授和兼職教授及學(xué)科帶頭人。成立了“大師工作室”，聘請(qǐng)潮州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來校任教，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

 

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越?，F(xiàn)有多功能信息化圖書館1座，面積近3萬平方米，紙質(zhì)藏書171萬冊(cè)，電子圖書89萬冊(cè)。擁有粵東環(huán)境污染控制與清潔生產(chǎn)工程技術(shù)研究中心、粵東食品加工與安全控制工程技術(shù)研究中心、潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化工程技術(shù)研究中心、中小型企業(yè)大數(shù)據(jù)和智能化工程技術(shù)研究中心、先進(jìn)陶瓷材料創(chuàng)新研究中心、日用陶瓷材料工程開發(fā)中心、粵東食品加工與安全控制工程技術(shù)開發(fā)中心、全國預(yù)防青少年犯罪研究基地、潮學(xué)研究中心、潮汕文化研究基地、廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、潮人文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、粵東地方文獻(xiàn)與檔案實(shí)驗(yàn)室等13個(gè)省級(jí)研究平臺(tái)；先進(jìn)陶瓷材料創(chuàng)新研究中心、“互聯(lián)網(wǎng)+”研究院、潮學(xué)研究院等3個(gè)市校共建平臺(tái)；24個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。

 

學(xué)校重視學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。近三年來，學(xué)生在參加全國和省級(jí)各類比賽，如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和師范生教育教學(xué)技能競賽中獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)543項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1579項(xiàng)。在中國高等教育學(xué)會(huì)公布的“2012-2016年全國普通高校競賽評(píng)估結(jié)果（本科）”廣東省排名第16名，學(xué)生的核心競爭力不斷提升。2017年畢業(yè)生就業(yè)率97.53%。

 

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極拓展國際化發(fā)展路徑，先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、澳大利亞、美國、德國、俄羅斯、烏克蘭等12個(gè)國家，以及港澳臺(tái)地區(qū)的31所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，擴(kuò)大了辦學(xué)領(lǐng)域，提升了學(xué)校辦學(xué)的國際化水平和對(duì)外影響力。

 

學(xué)校堅(jiān)持“師范性、應(yīng)用性、地方性”辦學(xué)定位，秉持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，深化教育教學(xué)改革，努力把學(xué)校建設(shè)成為既符合應(yīng)用型大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，又具有鮮明辦學(xué)特色、較高知名度、較大影響力的應(yīng)用型本科師范院校。近年來，學(xué)校以迎接2018年教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估和2020年申請(qǐng)碩士學(xué)位授予單位為契機(jī)，按照精準(zhǔn)發(fā)力、凝煉學(xué)科、優(yōu)化專業(yè)、提升內(nèi)涵、彰顯特色的原則，以聚焦“黨建、新師范、新工科、潮文化、陶瓷及非物質(zhì)文化”為戰(zhàn)略部署，運(yùn)用戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)思維全力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，致力把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明、創(chuàng)新服務(wù)能力較強(qiáng)、社會(huì)影響力較大的高水平本科師范院校。（資料數(shù)據(jù)截止2018年6月）

 

 

 

 

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