湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院導(dǎo)師：文衛(wèi)平

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院導(dǎo)師：文衛(wèi)平內(nèi)容如下，更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

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湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院導(dǎo)師：文衛(wèi)平正文

[導(dǎo)師姓名]
文衛(wèi)平

[所屬院校]
湘潭大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：文衛(wèi)平
性別：女
人氣指數(shù)：1829
所屬院校：湘潭大學(xué)
所屬院系：文學(xué)與新聞學(xué)院
職稱：教授
導(dǎo)師類型：博導(dǎo)
招生專業(yè)：
研究領(lǐng)域：形式語義學(xué)，句法語義界面現(xiàn)象，英漢文化對比，第二語言習(xí)得與外語教育

[通訊方式]
電子郵件：wenweiping66@126.com

[個(gè)人簡述]
二級教授，博士，博士生導(dǎo)師。獲國家教學(xué)名師獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)?，F(xiàn)為教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)英語專業(yè)分會(huì)委員，中國英漢語比較研究會(huì)副會(huì)長，享受國務(wù)院政府特貼專家，湖南省新世紀(jì)121人才工程第一層次人選。曾在美國麻省理工學(xué)院、加拿大渥太華大學(xué)訪學(xué)；在德國歐福大學(xué)、法國圣太田大學(xué)、西班牙萊昂大學(xué)、日本東京學(xué)藝大學(xué)、韓國漢陽大學(xué)、臺灣師范大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。在Language,Culture and Curriculum(英）、TESOL Journal(美）、《外語教學(xué)與研究》、《現(xiàn)代外語》、《中國外語》等國內(nèi)外專業(yè)核心刊物發(fā)表論文30多篇，出版著作4部。代表性成果A Chinese conceptualisation of willingness to communicate in ESL被國際權(quán)威文摘和刊物收錄、引用240余次。主持完成國家社科基金、國家留學(xué)基金等項(xiàng)目8項(xiàng)。

[科研工作]
科研項(xiàng)目
(1) 英漢多重否定的語義對比研究國家社科基金項(xiàng)目（2016-2019）主持 (2) 英漢無定名詞短語的語義特征研究國家社科基金項(xiàng)目（2008-2014）主持 (3) 漢語極性詞的語義日本學(xué)術(shù)振興會(huì)科研項(xiàng)目（2014-2015）主持 (4) 英漢雙重否定的語義機(jī)制湖南省社科規(guī)劃基金項(xiàng)目（2015-2017）主持 (5) 動(dòng)態(tài)語義學(xué)：理論與應(yīng)用湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(重點(diǎn)) （2007-2010）主持 (6) 理工科學(xué)生科技英語交際能力培養(yǎng)模式研究湖南省科技廳國際合作項(xiàng)目（2012-2014）主持
主要代表性論文
理論語言學(xué)系列：
(1) 漢語驢句研究——兼談?dòng)⒄Z相關(guān)句式《外語教學(xué)與研究》2008.05 （合著，第一）(2) 英漢光桿名詞的語義《外語教學(xué)與研究》 2010.01 （獨(dú)著）(3) 英漢負(fù)極詞any 與任何的允準(zhǔn) 《外語教學(xué)與研究》 2013.02 （獨(dú)著） (4) 英漢極性觸發(fā)結(jié)構(gòu)比較《外語教學(xué)與研究》 2015.02 （獨(dú)著） (5) 漢語不定名詞關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)與驢子句《語言形式與功能問題研究》（程工 & 劉丹青主編）商務(wù)印書館，2009.01（獨(dú)著）(6) 英漢任選詞any與任何的語義《中國外語》 2012.03 （獨(dú)著）(7) 句法語義界面現(xiàn)象——以負(fù)極義微量詞為例《外國語文》2012.05 （獨(dú)著）(8) 否定提升的語用解釋《外語學(xué)刊》2006.06 （獨(dú)著）(9) 新格萊斯語用照應(yīng)理論《語文學(xué)刊》 2007.01 （獨(dú)著） (10)新格萊斯意義理論《四川外語學(xué)院學(xué)報(bào)》2005.06 （獨(dú)著）
第二語言習(xí)得與外語教育系列：
(1) A Chinese Conceptualization of Willingness to Communicate in ESL Language, Culture and Curriculum （英） Vol.16:1，2003 (合著，第一) (2) 英語專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展模式《中國外語教育發(fā)展戰(zhàn)略論壇》(莊智象主編）上海外語教育出版社 2009.09 (獨(dú)著） (3) 英語專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展《中國英語教育》 2009.03 （獨(dú)著） (4) 再論后殖民語境下的后殖民英語及英語教育《外語與外語教學(xué)》2002.02（獨(dú)著） (5) 跨文化交際中的定型《外語教學(xué)》 2002.03 （獨(dú)著） (6) 試論后殖民語境下的后殖民英語及英語教育《四川外語學(xué)院學(xué)報(bào)》 2000.04 （獨(dú)著） (7) 英語交際能力培養(yǎng)模式的多維度研究與實(shí)踐《中國大學(xué)教學(xué)》 2006.08 （合著,第一）

[教育背景]
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