新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：趙建梅 正文

[導(dǎo)師姓名]
趙建梅

[所屬院校]
新疆師范大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：趙建梅
性別：女
人氣指數(shù)：1872
所屬院校：新疆師范大學(xué)
所屬院系：教育科學(xué)學(xué)院
職稱：教授
導(dǎo)師類型：
招生專業(yè)：教育學(xué)原理
研究領(lǐng)域：科學(xué)學(xué)位：少數(shù)民族雙語教育、教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論（小學(xué)教育）專業(yè)學(xué)位：教育管理、小學(xué)...

[通訊方式]
電子郵件：2583948331@qq.com

[個人簡述]
1985年8月至1990年10月，在新疆師范大學(xué)地理系從事教學(xué)工作，任講師。
1990年10月至1995年1月任新疆師范大學(xué)人事處人事科長，經(jīng)濟(jì)師。
1995年1月至2003年7月任新疆師范大學(xué)學(xué)生處副處長、教育科學(xué)學(xué)院書記，副教授。
2003年7月至2005年11月任新疆師范大學(xué)成人教育學(xué)院院長，副教授。
2005年11月至2016年4月任新疆師范大學(xué)初等教育學(xué)院院長，負(fù)責(zé)全盤、人事、科研、研究生與科研平臺建設(shè)，教授。
2016年4月至今任新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長，負(fù)責(zé)全盤、人事、博士點(diǎn)、自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科、自治區(qū)文科基地建設(shè)等工作。


2015年獲得新疆自治區(qū)高校教學(xué)成果三等獎，排名第一

[科研工作]
少數(shù)民族雙語教育；教育人類學(xué)
1.異中求和、和而不同：新疆跨文化教育的特點(diǎn)與思考.[J]新疆大學(xué)學(xué)報(bào).20102.培養(yǎng)雙語雙文化人：新疆雙語教育概念探討. [J] 新疆社會科學(xué).20113.培養(yǎng)雙語雙文化人：新疆少數(shù)民族雙語教育的人類學(xué)研究. [D]華東師范大學(xué)（博士論文）.20114.跨文化雙向滲透：少數(shù)民族地區(qū)專業(yè)建設(shè)的文化選擇——以新疆小學(xué)教育專業(yè)為例. [J]新疆大學(xué)學(xué)報(bào).20115.小學(xué)教育專業(yè)綜合性特點(diǎn)的理論剖析.[J]首都師范大學(xué)學(xué)報(bào).20116.師范類小學(xué)教育專業(yè)升本后的挑戰(zhàn)與出路. [J]新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào).20117.新疆雙語教育：來自知識分子的聲音. [J] 新疆職業(yè)教育研究.20118.新疆特殊教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策.[J]中國特殊教育.20129.新疆雙語教育模式探討 新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)201210.新疆雙語教師隊(duì)伍建設(shè)的問題及對策——基于一項(xiàng)人類研究.[J]新疆社會科學(xué). 201211.英國威爾士雙語教育對新疆雙語教育的啟示.[J]新疆社會科學(xué).201412.如何理解雙語教育中的“雙”.[J]新疆職業(yè)教育.201413.新疆雙語教師學(xué)生觀現(xiàn)狀調(diào)查研究—以烏魯木齊城鄉(xiāng)民漢合校小學(xué)為例.[J]山東社會科學(xué).201414.“兒童中心”與中國國教育文化變革之路.[J]教育學(xué)報(bào).201415.新疆雙語教育模式運(yùn)行中的問題與思考.[J]雙語教育研究.201516.語域理論視角下的新疆政務(wù)微博.[J]新疆大學(xué)學(xué)報(bào).201517.趙建梅. 從民漢合校到民漢一體化——新疆民漢合校發(fā)展歷程與民漢一體化發(fā)展的思考[J]. 中國民族教育,2017
1.2010年—2013年.教育部人文社科一般項(xiàng)目.人類學(xué)視野下的新疆少數(shù)民族雙語教育研究2.2012年—2013年.新疆師范大學(xué)人文社科重點(diǎn)研究基地. 新疆雙語兒童發(fā)展與教育實(shí)踐和理論研究評述3.2016年—2019年．國家自然科學(xué)基金. 新疆地區(qū)雙語教育模式發(fā)展與構(gòu)建

[教育背景]
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