新疆師范大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:艾山江`阿不力孜

發(fā)布時間:2021-11-20 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
新疆師范大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:艾山江`阿不力孜

新疆師范大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:艾山江`阿不力孜內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

新疆師范大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:艾山江`阿不力孜 正文

[導(dǎo)師姓名]
艾山江`阿不力孜

[所屬院校]
新疆師范大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名:艾山江`阿不力孜
性別:男
人氣指數(shù):2364
所屬院校:新疆師范大學(xué)
所屬院系:民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院
職稱:教授
導(dǎo)師類型:
招生專業(yè):民族學(xué)
研究領(lǐng)域:民族學(xué)、



[通訊方式]
電子郵件:1023198713@qq.com

[個人簡述]
1.西域高尖帽的傳承與發(fā)展(論文,2005.9),《民族研究》(2005.4);榮獲自治區(qū)第八屆哲學(xué)社會科學(xué)獎青年佳作獎(2009.5)
2.維吾爾族傳統(tǒng)服飾文化源流(論文,2004.12),《新疆社會科學(xué)》(2004.6);榮獲自治區(qū)第十屆哲學(xué)社會科學(xué)獎三等獎
3.維吾爾傳統(tǒng)服飾文化研究(中文,專著,2013.9),新疆人民出版社出版;榮獲自治區(qū)第五屆天山文藝獎和自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)獎二等獎。
4.維吾爾族婦女傳統(tǒng)服飾文化研究(主編,),新疆人民出版總社出版,2014.4
5.維吾爾傳統(tǒng)服飾文化概述(維吾爾文,專著,),新疆人民出版總社出版,2015.2
6. 參與撰寫(第二)資政要報:《新疆農(nóng)村教育的有效性亟待提高》(要報),中央政治局同志批示,2014.9

[科研工作]
民俗學(xué)及文化人類學(xué)
1.西域高尖帽的傳承與發(fā)展(論文,2005.9),《民族研究》(2005.4)。2.維吾爾族傳統(tǒng)服飾文化源流(論文,2004.12),《新疆社會科學(xué)》(2004.6)。3.跨文明互動:中國民族學(xué)的新視野,《西北民族研究》,2014.1(獨(dú)立完成)。4.哈薩克斯坦獨(dú)立后民族認(rèn)同的架構(gòu)歷程探析,《西北民族研究》2016.3(獨(dú)立完成)。5.吉爾吉斯坦宗教格局及伊斯蘭教在該國的未來走勢,《新疆社會科學(xué)》,2016.5 (第一作者)
1.當(dāng)代維吾爾族服飾文化的傳承與發(fā)展(國家社科基金一般項(xiàng)目,編號:09XMZ044),2009-2014。2.當(dāng)代維吾爾服飾文化資源開發(fā)與應(yīng)用研究(教育部人文社會科學(xué)青年項(xiàng)目,編號:09XJC850009),2009-2014。3. 新疆農(nóng)村民變遷及其社會背景研究(自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目,編號:13ASH022),2013-2015。4. 極端宗教思想對維吾爾族民俗生活的影響研究(國家民委一般項(xiàng)目,編號:2014-GM-082),2014-20165. 新疆農(nóng)村民變遷及其社會背景研究(自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目,13ASH022),2013-2016.6. 新疆民間文化生態(tài)及其現(xiàn)代化發(fā)展研究(自治區(qū)高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地“新疆少數(shù)民族現(xiàn)代化研究中心”招標(biāo)課題,XJEDU040116C05),2016-。7. 新疆伊斯蘭教本土化模式研究(新疆師范大學(xué)校級重點(diǎn)研究基地《絲路文獻(xiàn)研究中心》招標(biāo)項(xiàng)目(編號:XJYSL2016Q03),2016-8.哈薩克斯坦阿拉木圖市維吾爾村落的社會變遷研究(新疆師范大學(xué)中亞研究院招標(biāo)項(xiàng)目),2017-。

[教育背景]
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