新疆師范大學(xué)歷史學(xué)院導(dǎo)師：陳世杰

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問(wèn)：

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新疆師范大學(xué)歷史學(xué)院導(dǎo)師：陳世杰正文

[導(dǎo)師姓名]
陳世杰

[所屬院校]
新疆師范大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：陳世杰
性別：男
人氣指數(shù)：2652
所屬院校：新疆師范大學(xué)
所屬院系：歷史學(xué)院
職稱：講師
導(dǎo)師類型：
招生專業(yè)：中國(guó)少數(shù)民族史
研究領(lǐng)域：專業(yè)學(xué)位：學(xué)科教學(xué)（歷史）、

[通訊方式]
電子郵件：383540194@qq.com

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
1.在2008—2011年烏魯木齊市歷史學(xué)會(huì)組織開展的歷史教學(xué)和教研活動(dòng)中，被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
2.2014年9月被烏魯木齊市教研中心授予“烏魯木齊市中學(xué)歷史名師”稱號(hào)。
3.2015年9月，在烏魯木齊市第二屆初中歷史骨干研修班兩年半的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，積極指導(dǎo)，德藝雙傳，獲得“優(yōu)秀導(dǎo)師”的榮譽(yù)。
4.在2015年9月第31個(gè)教師節(jié)上被烏魯木齊市天山區(qū)教育工委授予“2015年度優(yōu)秀教育工作者”的稱號(hào)。
5.在2014年、2015年、2016年（還未下文）連續(xù)三年的年度考核中，由于業(yè)績(jī)突出，均獲得烏魯木齊市“優(yōu)秀”等級(jí)。
6.2016年10月榮獲全國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀教研工作者”稱號(hào)。

[科研工作]
任自治區(qū)和烏魯木齊市歷史學(xué)會(huì)理事、副理事長(zhǎng)，是自治區(qū)首批基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展歷史網(wǎng)絡(luò)教研專家；2014—2017年新疆師范大學(xué)歷史專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師；烏魯木齊市教研中心歷史高考模擬命題組核心成員之一；負(fù)責(zé)完成天山區(qū)九年級(jí)歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題的命制及質(zhì)量分析，參加過(guò)自治區(qū)及烏魯木齊市初中學(xué)業(yè)水平考試、內(nèi)高班考試及自治區(qū)初中歷史教師業(yè)務(wù)考試的命題工作。
中學(xué)歷史課堂教學(xué)研究
主要論文（名稱、獲得的類別及等級(jí)、時(shí)間、署名情況）：（一）發(fā)表1.論文《淺談五四運(yùn)動(dòng)前后孫中山三民主義的發(fā)展》發(fā)表在《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》2007年國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修教師論文?？?。2.論文《淺談歷史課堂教學(xué)的有效性》刊登在《烏魯木齊教育》2013年第2期上。3.論文《基于心理史學(xué)方法的初中歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》刊登在《新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年第1期上。4.論文《大道無(wú)形流水無(wú)痕—從《時(shí)代中的詹天佑》一課看家國(guó)情懷》發(fā)表在華南師大《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志2017年第1期上。5.論文《從教學(xué)立意看“同課異構(gòu)”》發(fā)表在《烏魯木齊教育》2017年第2期上。6.論文《基于“歷史解釋”能力培養(yǎng)下的高三歷史復(fù)習(xí)》發(fā)表在《教學(xué)考試》（高考?xì)v史）雜志2017年第3期上。7.論文《基于心理史學(xué)方法上的微課設(shè)計(jì)的運(yùn)用》發(fā)表在《新疆中小學(xué)教育》2017年第3期上。8.論文《從高考模擬命題看兩種“虛無(wú)”現(xiàn)象—“丑化中國(guó)”說(shuō)與“西學(xué)中源”說(shuō)之比較》發(fā)表在華南師大《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志2017年第9期上。（二）獲獎(jiǎng)1.1999年8月論文《“遷移”原則在歷史復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用》一文在自治區(qū)中學(xué)歷史教師技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。2.2008年10月論文《淺談?wù)Z言藝術(shù)在歷史課堂教學(xué)中的活化作用》榮獲全國(guó)征文大賽貳等獎(jiǎng)。3.2016年1月論文《教研引領(lǐng)方向，創(chuàng)新課堂教學(xué)》在“烏魯木齊市中小學(xué)名師工作室論文大賽”活動(dòng)中，榮獲市級(jí)壹等獎(jiǎng)?？蒲许?xiàng)目（項(xiàng)目來(lái)源及類別，名稱）：1.2006年12月在烏市教育研究中心綜合實(shí)踐室、烏市教研中心參與的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題分課題“研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究”的子課題“研究性學(xué)習(xí)課題實(shí)施研究”中，成績(jī)顯著，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。2.負(fù)責(zé)立項(xiàng)的小課題《關(guān)于人教版高中歷史新教材插圖的研究》在2009年榮獲烏魯木齊市研究成果一等獎(jiǎng)。3.負(fù)責(zé)立項(xiàng)的小課題《關(guān)于人教版高中歷史教材插圖與課堂教學(xué)有效性的研究》在2010年榮獲烏魯木齊市研究成果一等獎(jiǎng)。4.作為核心成員參與的為期三年的烏魯木齊教研中心承擔(dān)的市科技局《新課程背景下的中學(xué)歷史課堂有效性教學(xué)研究》的課題于2015年4月結(jié)題。5.2015年參與烏魯木齊市教研中心承擔(dān)的自治區(qū)普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題《新疆中學(xué)歷史教學(xué)中國(guó)家觀民族觀教育研究》的研究，為核心成員。6.2016年主持立項(xiàng)的烏魯木齊市“十三五”課題《關(guān)于教育部新編初中歷史教材歷史概念教學(xué)策略的研究》正在實(shí)施中。7.2016年主持立項(xiàng)的自治區(qū)級(jí)小課題《基于心理史學(xué)方法上的初中歷史教學(xué)微課設(shè)計(jì)策略研究》已經(jīng)于2017年6月順利結(jié)題。示范課及研討課1.在2008年烏魯木齊市普通高中新課程培訓(xùn)中承擔(dān)歷史學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)研討課：《美國(guó)聯(lián)邦政府的建立》并受到好評(píng)。2.2014年6月9日、11月24日在自治區(qū)進(jìn)行七年級(jí)下冊(cè)《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”》及七年級(jí)上冊(cè)《承上啟下的魏晉南北朝文化》兩次歷史學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課。3.2015年3月，在“第七屆全國(guó)不同風(fēng)格與流派課改名家論壇暨全國(guó)課改名校天津普育學(xué)校課改成果展示交流會(huì)”活動(dòng)中，上精品展示課：八年級(jí)下冊(cè)《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》并榮獲一等獎(jiǎng)。承擔(dān)市級(jí)以上教師培訓(xùn)工作1.2011—2016年，先后為烏魯木齊市職業(yè)大學(xué)參加繼續(xù)教育的教師、新疆師范大學(xué)國(guó)培班的一線教師及烏魯木齊市高中歷史教師及初中骨干班的歷史教師做了《高中歷史新教材教法探究》、《新高考背景下的高中歷史教學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中歷史課堂教學(xué)》、《教學(xué)反思與教師的專業(yè)成長(zhǎng)》、《教師專業(yè)素養(yǎng)與初中歷史課堂教學(xué)》、《課堂歷史教學(xué)觀》、《新課改背景下的中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)研究》等的講座。2.2014—2017年3月底，受烏魯木齊市教研中心委托，在烏市第23中學(xué)面向全疆歷史教師做2014、2015、2016、2017年《烏魯木齊高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)歷史試卷選擇題分析》。3.2016年11月、12月先后在八一中學(xué)和八中針對(duì)烏魯木齊市中學(xué)及天山區(qū)歷史教師進(jìn)行講座，課題《教學(xué)立意與高中歷史課堂教學(xué)》、《初中歷史課堂教學(xué)案例分析》。4.2017年4月，在烏魯木齊市成教院針對(duì)烏魯木齊市初高中歷史教師繼續(xù)教育進(jìn)行講座，課題《日本歷史教科書中的中國(guó)—戰(zhàn)爭(zhēng)篇》、《近代中西文化間的“虛無(wú)”現(xiàn)象》。5.2017年7月，在昌吉學(xué)院進(jìn)行的昌吉州高中歷史教師繼續(xù)教育做講座，課題《基于“歷史解釋”能力培養(yǎng)下的高中歷史教學(xué)》。指導(dǎo)教師賽課獲獎(jiǎng)1.2013年指導(dǎo)的42中凌娜老師《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”》一課在全國(guó)歷史優(yōu)質(zhì)課（初中組）評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，并獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的指導(dǎo)獎(jiǎng)。2.2014年5月指導(dǎo)7中張娜老師所上八年級(jí)下冊(cè)《第18課科學(xué)技術(shù)的成就》一課在烏市歷史優(yōu)質(zhì)課初中組評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，自治區(qū)參評(píng)為二等獎(jiǎng)，個(gè)人獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。3.2016年10月指導(dǎo)7中張娜、39中魏天珍老師分獲自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)及市級(jí)“名師課堂大賽”一等獎(jiǎng)。4.2016年10月指導(dǎo)的在職研究生張茂源《工業(yè)革命》一課在全國(guó)歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。課件及精品展示課獲獎(jiǎng)1.2003年7月在烏市電教館舉行的烏魯木齊第九屆電教教材評(píng)比中，復(fù)習(xí)課課件《中美關(guān)系》榮獲二等獎(jiǎng)。2.2008年7月在新疆歷史學(xué)會(huì)、烏市歷史教學(xué)研究會(huì)舉行的新疆首屆中學(xué)歷史教師教學(xué)大賽課件比賽中，作品《北美大陸上的新體制》榮獲一等獎(jiǎng)。3.2015年3月，在“第七屆全國(guó)不同風(fēng)格與流派課改名家論壇暨全國(guó)課改名校天津普育學(xué)校課改成果展示交流會(huì)”活動(dòng)中，所上精品展示課，經(jīng)與會(huì)專家評(píng)審，榮獲一等獎(jiǎng)。4.2017年9月,在華師大及中學(xué)歷史教學(xué)園地舉行的第八屆中學(xué)歷史課件大賽中,作品《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》榮獲高中組二等獎(jiǎng)。

[教育背景]
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