西南財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院導(dǎo)師：馬靜 正文

　　馬靜
　　教育背景：2002-2007，美國史蒂文斯理工學(xué)院，科技管理專業(yè)，博士；1999-2002，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，管理科學(xué)與工程專業(yè)，碩士；1995-1999，安徽師范大學(xué)，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，學(xué)士。
　　所獲榮譽及獎項：2006年，美國信息系統(tǒng)年會博士生專項論壇；2004年，美國產(chǎn)品創(chuàng)新前瞻會議博士獎學(xué)金；2003年，史蒂文斯理工學(xué)院管理學(xué)院杰出學(xué)術(shù)成就獎。
　　研究經(jīng)歷：2003年8月至今，在美國史蒂文斯理工學(xué)院，為期四年的國家自然科學(xué)基-信息科技研究（NSF-ITR）項目中開發(fā)行為評價的新方法。設(shè)計了一種用以評價和比較在三種不同的協(xié)作環(huán)境中的團隊行為的研究方法，運用定性與定量方法，對大型數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)分析，曾經(jīng)多次以模擬實驗室會議的參與者和管理者身份進行觀察，采訪和評論。為項目“組織內(nèi)創(chuàng)造性及毀滅性的沖突”創(chuàng)建并維護了項目進度安排，同時與內(nèi)部和外部參與者協(xié)調(diào)及時調(diào)整項目行為。
1999年9月-2002年8月在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。 在當(dāng)?shù)匕l(fā)改委發(fā)起的“十五規(guī)劃”項目中，參與經(jīng)濟分析部分的工作；在“高等教育成本”項目中，對于高等教育的成本改變及其對國民經(jīng)濟的影響進行了建模分析。
　　工作經(jīng)歷：2000年7月-2002年8月為安徽民生信息工程有限公司做商業(yè)分析，帶領(lǐng)研究小組為數(shù)家中小型高新技術(shù)企業(yè)申請國家創(chuàng)新基金提供市場及財務(wù)分析報告。1997年2月-1997年8月為安徽源牌公司做商業(yè)顧問，將六-西格瑪概念引入至該公司質(zhì)量控制系統(tǒng)。曾發(fā)表十多篇優(yōu)秀論文在國內(nèi)外優(yōu)秀期刊上。研究興趣集中于組織團隊合作和產(chǎn)品創(chuàng)新，主要致力于研究在以信息技術(shù)為中介的環(huán)境中如何促進更有效的團隊合作和新產(chǎn)品創(chuàng)新。
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