西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論方向培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀人才奠定良好基礎(chǔ)。
2、熱愛教師職業(yè)和數(shù)學(xué)教育工作，有志于數(shù)學(xué)教育、教學(xué)改革的實踐與研究，在求精、求異、質(zhì)疑、反思等內(nèi)容和環(huán)節(jié)上狠下功夫，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3、具有良好的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)和較為寬厚的教育學(xué)與教學(xué)論的素養(yǎng)；了解國內(nèi)外教學(xué)教育的發(fā)展動向和趨勢；在數(shù)學(xué)教學(xué)上視野開闊，現(xiàn)代意識強(qiáng)，能勝任教學(xué)業(yè)務(wù)骨干任務(wù)和教育管理工作。
4、能比較熟練地閱讀教學(xué)教育的外文資料。
5、身心健康。
二、研究方向
數(shù)學(xué)教育
三、學(xué)習(xí)年限
年限三年
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置以寬、新、實為原則，分為公共學(xué)位課、基礎(chǔ)理論課、專業(yè)學(xué)位課、選修課等四類，詳見課程設(shè)置表。
五、考核方式
1．筆試，2．撰寫專題文章，3．講課。
六、學(xué)位論文工作
學(xué)位論文選題以研究中學(xué)數(shù)學(xué)教育中重點實際問題為主；在學(xué)位論文評閱人和答辯委員會中，邀請至少一名從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作、具有高級職稱的數(shù)學(xué)教師參加。
七、教學(xué)實踐
在三年學(xué)習(xí)期間，應(yīng)有半學(xué)期以上教學(xué)任務(wù)(安排在第三學(xué)期)，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實踐，系上召開學(xué)生座談會了解教學(xué)情況，研究生本人應(yīng)寫出教學(xué)實踐總結(jié)交系上保存。
八、科研實踐
第五學(xué)期安排一定時間外出參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動、社會調(diào)查，或接受校外教師的指導(dǎo)，積極參數(shù)學(xué)教育中的科研工作，要求發(fā)表論文1篇。
九、培養(yǎng)方式與方法
1、成立導(dǎo)師組，充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，力爭作到六導(dǎo)——認(rèn)真編導(dǎo)；積極引導(dǎo)；耐心輔導(dǎo)；不斷開導(dǎo)；加強(qiáng)指導(dǎo)；經(jīng)常督導(dǎo)。通過編導(dǎo)，設(shè)置問題；通過引導(dǎo)，理解問題；通過輔導(dǎo)，分析問題；通過開導(dǎo)，探求問題；通過指導(dǎo)，解決問題。
2、在教育培養(yǎng)過程中，要充分發(fā)揮研究生的主體作用，要求他們做到六多——多讀、多議、多思、多想、多練、多聽。通過讀，啟迪思維；通過議，活躍思維；通過思，創(chuàng)新思維；通過想，訓(xùn)練思維；通過練，發(fā)展思維；通過聽，發(fā)散思維；進(jìn)而培養(yǎng)分析、解決問題的能力。
3、以課程學(xué)習(xí)為主，采用講授、自學(xué)、討論相結(jié)合的方式，注重案例教學(xué)，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，適當(dāng)安排數(shù)學(xué)教學(xué)實踐活動和科研實踐活動。
                          
 
 
碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃

院（系、所、中心）名稱				數(shù)學(xué)與信息學(xué)院			學(xué)科專業(yè)				課程與教學(xué)論
研究方向				數(shù)學(xué)教育
序號	課程名稱			總學(xué)時	學(xué)   分	授課   教師	開課學(xué)期							考   查	考   試
							一	二	三	四		五	六
1	學(xué)   位   課   程	公共必修	英語	144	4		√								√
2			鄧小平理論	51	1.5		√								√
3			馬克思主義經(jīng)典著作選讀	51	1.5		√								√
4			計算機(jī)應(yīng)用	54	2		√								√
5			教育學(xué)原理	51	2			√
6		專業(yè)必修	數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論	51	3	鄧鵬	√
7			數(shù)學(xué)課程論	51	3	熊昌雄	√
8			數(shù)學(xué)思想史	51	3	鄧鵬		√
9			數(shù)學(xué)教學(xué)論	51	3	熊昌雄		√
10
11	選 修 課 程	公共選修	日語	51	1.5				√						√
12
13
14		專業(yè)選修	現(xiàn)代數(shù)學(xué)概論	51	3	崔澤建		√							√
15			教育統(tǒng)計與測評	51	3	馮長煥		√							√
16
17
18	專業(yè)能力實踐				2
19	文獻(xiàn)閱讀				2
20	學(xué)位論文
同等學(xué)歷以及跨專業(yè)報考者需補(bǔ)修的課程			高等代數(shù)	75	3
			數(shù)學(xué)分析	68	3

西華師范大學(xué)

本文來源：http://www.zhongzhouzhikong.com/xihuashifandaxue/yanjiushengyuan_336633.html