西華師范大學外國語學院的介紹 正文

我院英語專業(yè)自1973年開始招收工農(nóng)兵學員（?？疲?，1977年恢復高考即開始招收本科生，至今已有40余年辦學歷史，是西南地區(qū)最早培養(yǎng)英語專業(yè)本科生的教學單位之一。外國語學院由原外語系和大學外語教研部于1996年合并組建而成，是我校組建的第一個二級學院。2016年3月，負責公共外語教學的教職工從外國語學院分離，成立公共外語學院，外國語學院只負責外語專業(yè)學生的教學與管理。
學院現(xiàn)設(shè)有英語（師范）、商務英語、翻譯、日語四個本科專業(yè)，英語（師范）專業(yè)是學校重點建設(shè)特色專業(yè)，自2015年始進入一本序列招生。我院自1999年起招收“課程與教學論（英語學科教學論方向）”專業(yè)碩士研究生，2009年開始招收學科教學（英語）專業(yè)學位研究生，2014年新增設(shè)“文學與翻譯”方向碩士點，并于2016年開始招收首批研究生。
學院擁一支職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學源結(jié)構(gòu)較為合理的高水平師資隊伍，目前有教職員工104名，含外籍教師20名（英、美、日、澳）。其中本國專任教師84名（教授5名，副教授22名，講師41名，助教6名，見習10人，90%以上教師擁有碩士學位，8位教師取得博士學位，博士在讀4人。年齡在50歲以上的8人，40-49歲16人，30-39歲47人，29歲以下14人。最終學歷為非本校的教師占80%）。我院與國內(nèi)外高校、重點中學建立有穩(wěn)定的學術(shù)交流機制，三分之一的教師先后赴美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國家的著名高?；蛑袑W進修、講學，我們從北京大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學、北京師范大學、山東大學、山西大學、北京外國語大學、上海外國語大學、北京科技大學、北京語言大學、西南交通大學、澳門大學等名校聘有兼職教授15人，還聘請有11名中學英語特高級教師擔任英語學科教學論兼職碩士生導師。
學院教學設(shè)施齊全，辦學條件完善。目前，學院擁有10間多媒體語言實驗室，微格教室2間，同聲傳譯實訓室1間、Trados筆譯實訓室1間，商務英語實訓室1間、日本文化實訓室；共可容納近721人。建有教師閱覽室和學生自主閱覽室；擁有中、英、俄、日、法等語種書刊5萬多冊。
學院師資分為七支專業(yè)教學團隊：語言與語言教學團隊、商務英語教學團隊、讀寫教學團隊、文學文化教學團隊、翻譯學教學團隊、視聽說教學團隊、日語教學團隊。目前已建成省級精品課程1門，省級精品資源共享課程1門，校級精品課程3門，校級科研創(chuàng)新團隊2個（英美文學批評創(chuàng)新團隊和生態(tài)文學批評創(chuàng)新團隊），形成了英語教育、文學與文化、翻譯等3個特色研究方向。近年來，學院學科建設(shè)成果豐碩，目前承擔有國家社科基金項目3項、省部級科研項目6項，已公開出版學術(shù)專著20余部，在《外國文學評論》、《外國文學研究》、《現(xiàn)代外語》、《外語界》等外國語言文學類權(quán)威期刊發(fā)表高水平的學術(shù)論文200余篇，教育與科研成果先后獲得省部級獎勵10余項。
我院長期堅持服務基礎(chǔ)教育，參與基礎(chǔ)教育課程改革，在基礎(chǔ)教育界有較大影響。在四川省普通高中英語課程改革、高初中英語教師課堂教學展示活動、高考英語自主命題、閱卷等重要活動中我院皆起著重要作用或核心作用。
辦學定位
立足四川，引領(lǐng)四川基礎(chǔ)外語教育，為四川及西部基礎(chǔ)外語教育及外語應用領(lǐng)域提供有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才。以教學為核心，科研為動力，教學研究為抓手，把學院建設(shè)成為引領(lǐng)四川基礎(chǔ)外語教育并在應用外語人才培養(yǎng)領(lǐng)域有鮮明特色的教學研究型學院。
培養(yǎng)目標
兩大方向：
一、在思想、人文、專業(yè)和身心四個方面都具有較高素質(zhì)，具有社會責任感、現(xiàn)代教育理念、國際視野和專業(yè)自主發(fā)展能力，熟悉基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)外語教學現(xiàn)狀及改革發(fā)展趨勢的優(yōu)秀英語教師。
二、在思想、人文、專業(yè)和身心四個方面都具有較高素質(zhì)，具有社會責任感、國際視野和專業(yè)自主發(fā)展能力，了解專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，有創(chuàng)新精神和較強專業(yè)應用能力的復合型專業(yè)人才。
教學改革的總體思路
樹立新的教學理念，轉(zhuǎn)變教師角色；改革學生成績評定方式，突出過程評價和試題命制的科學性；倡導對現(xiàn)代教育技術(shù)資源和手段的充分利用，提高教學效率。
特色
（一）英語（師范）專業(yè)與基礎(chǔ)外語教育對接緊密，引領(lǐng)四川省基礎(chǔ)外語教育，畢業(yè)生在工作中優(yōu)勢明顯
我院英語（師范）專業(yè)對全省基礎(chǔ)外語教育有較大影響。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）長期主持我省高考英語自主命題、閱卷等重要工作（2008-2016）、（2012—2017），這在全省獨一無二。
（2）學院教師深度參與指導全省普通高中課程改革工作，在課程改革最重要的幾次省級培訓中，都有我院教師主講；我院教師直接參與了指導成都、綿陽、瀘州、宜賓、南充、廣元、眉山、甘孜、自貢、內(nèi)江、資陽、廣安、遂寧、樂山、巴中等市州及學校的課改培訓工作。
（3）自2007年起，我院教師一直在全省的初、高中優(yōu)質(zhì)課展示活動中，擔任評委，指導展評活動。
（4）2017年3月，學院與四川省教科所在我校成功舉辦“2017年四川省基礎(chǔ)外語教育論壇”，全省所有市州教研員、高中教師450余人踴躍參加，受到高度贊揚，也受到全國基礎(chǔ)外語研究培訓中心等單位的高度關(guān)注。
（5）2011年，我院啟動“卓越教師培養(yǎng)計劃”，設(shè)立園丁班，探索培養(yǎng)卓越教師的途徑，成績顯著。已畢業(yè)學生中，在基礎(chǔ)教育界就業(yè)學生全部考入省二級示范中學以上學校任教，近50%考取研究生?！吨袊逃龍蟆罚?014年10月29日，第8版）等主流媒體和網(wǎng)絡媒體對我校園丁班培養(yǎng)模式進行了很多報道。
在目前成都的重點學校對二本學校設(shè)限的情況下，仍有學生過五關(guān)斬六將，進入成都石室中學、成都外國語學校、成都實驗外國語學校等名校。
（二）利用信息技術(shù)優(yōu)勢提高教學效率
（1）在充分利用傳統(tǒng)電教手段的同時，我院自主開發(fā)了“英語表達法查詢軟件”、“英語論文參考文獻自動生成Word插件”，建成了“高級英語精品資源共享網(wǎng)站”、“英語信息素質(zhì)理論與實踐實訓平臺”、“英語學術(shù)論文寫作與指導管理系統(tǒng)”3個在線學習平臺；
（2）組建了微課建設(shè)團隊，學院教師獲“中國外語微課大賽”全國二等獎等一系列獎項。
 

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