西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院學(xué)科教學(xué)歷史研究生培養(yǎng)方案 正文

育碩士專業(yè)學(xué)位（045109 ）

                                 （學(xué)科教學(xué)·歷史）

 一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格
    培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)歷史課程專任教師。具體要求為：
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2、具有良好的學(xué)識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3、具有較強的教育實踐能力，能勝任歷史教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實際問題；能理論結(jié)合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5、能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象：具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)制：采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。
四、課程設(shè)置
    課程設(shè)置要體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實踐教學(xué)四個模塊。總學(xué)分不少于36學(xué)分。
1、學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）

課程編號	課程名稱	學(xué)時	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師
	基礎(chǔ)英語	34	2	1
	政治理論（含教師職業(yè)道德教育）	34	2	1
	教育學(xué)原理	34	2	1
	課程與教學(xué)論	34	2	1
	中小學(xué)教育研究方法	34	2	1
	青少年心理發(fā)展與教育	34	2	1

2、專業(yè)必修課（10分）
    專業(yè)必修課根據(jù)歷史教學(xué)方向特點，為全面、系統(tǒng)地介紹本學(xué)科方向基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)專業(yè)特色和應(yīng)用特色，充分反映本學(xué)科前沿研究。

課程編號	課程名稱	學(xué)時	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師
	歷史課程與教材分析	34	2	2
	歷史教學(xué)設(shè)計與案例分析	51	3	1
	歷史學(xué)科教育測量與評價	34	2	2
	歷史學(xué)科基礎(chǔ)與前沿專題	51	3	1

3、專業(yè)選修課（6學(xué)分）

課程編號	課程名稱	學(xué)時	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師
	歷史學(xué)科學(xué)習(xí)理論與方法	34	2	2
	基礎(chǔ)教育改革研究	34	2	2
	現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用	34	2	2
	中國史基本問題與前沿問題	34	2	2
	中國近現(xiàn)代文化基本問題	34	2	2
	世界史基本問題與前沿問題	34	2	2

4、實踐教學(xué)（8學(xué)分）
    實踐教學(xué)時間原則上不少于1年。實踐教學(xué)包括教育實習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等實踐形式，其中到中小學(xué)進行實踐活動的時間不少于半年（創(chuàng)造條件，盡可能采取頂崗實習(xí)的方式）。
五、教學(xué)方式
    要重視理論與實踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。應(yīng)在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，并在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實行雙導(dǎo)師制。
六、學(xué)位論文與學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐，來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。
（二）論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
（三）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其它
    非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計學(xué)分。
八、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄（略）
 

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