西北農(nóng)林科技大學水利與建筑工程學院水工結(jié)構(gòu)工程研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間:2020-06-06 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
西北農(nóng)林科技大學水利與建筑工程學院水工結(jié)構(gòu)工程研究生培養(yǎng)方案

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西北農(nóng)林科技大學水利與建筑工程學院水工結(jié)構(gòu)工程研究生培養(yǎng)方案 正文

西北農(nóng)林科技大學
水工結(jié)構(gòu)工程專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)方案
 學科專業(yè)代碼:081503  一、培養(yǎng)目標
  本學科專業(yè)培養(yǎng)水工結(jié)構(gòu)工程方面的高層次專業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)后能夠勝任高層次教學、科學研究及大型工程技術(shù)研發(fā)與管理等方面的工作。具有堅實的數(shù)學、力學、計算機應(yīng)用方面的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)深入的專門知識及必要的工程實踐經(jīng)驗。學生應(yīng)至少掌握一門外語,能熟練閱讀本專業(yè)外文資料,能用外語撰寫科技論文和進行學術(shù)交流。掌握本學科研究前沿動態(tài),能熟練應(yīng)用現(xiàn)代基礎(chǔ)理論、先進的計算方法和實驗技術(shù)手段開展卓有成效的研究工作,具有解決水利工程中重大工程技術(shù)問題的能力。
二、主要研究方向
  1.水工結(jié)構(gòu)數(shù)值分析理論與方法
  2.水工建筑物抗凍脹設(shè)計
  3.水工防滲與新材料
三、學習年限:
  全日制研究生3-4年,本校在職研究生4-5年。
四、課程設(shè)置
(一)學位課(22學分)
  1.政治理論課
  科學社會主義理論與實踐 1學分
  自然辯證法 2學分
  2.第一外國語
  基礎(chǔ)外語 4學分
  專業(yè)外語 1學分
  3.專業(yè)基礎(chǔ)課
  場論與復變函數(shù) 2學分
  積分變換與數(shù)理方程 3學分
  數(shù)值計算 3學分
  矩陣論 2學分
  4.專業(yè)必修課
  彈性力學 2學分
  現(xiàn)代計算力學 2學分
(二)選修課(不少于10學分)
  1.水工結(jié)構(gòu)實驗理論與技術(shù) 2學分(必修)
  2.水工結(jié)構(gòu)有限元分析 2學分(必修)
  3.塑性力學 2學分
  4.高等水工結(jié)構(gòu)學 2學分
  5.結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論與方法 2學分
  6.大壩全綜合評價 2學分
  7.壩工抗震理論與應(yīng)用 2學分
  8.工程可靠性 2學分
  9.土工合成材料 2學分
  10.非連續(xù)介質(zhì)力學及工程應(yīng)用 2學分
  11.計算水力學 2學分
  12.地下工程穩(wěn)定性及防護工程 2學分
  13.工程反問題及其解法 2學分
  14.鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定理論 2學分
  15.混凝土結(jié)構(gòu)非線性分析 2學分
  16.斷裂與損傷力學 2學分
  17.混凝土學與水工建筑新材料 2學分
  18.工程凍土學 2學分
  19.工程加固與修復技術(shù) 2學分
  20.現(xiàn)代施工新技術(shù) 2學分
  21.其他(根據(jù)研究方向和研究題目由指導教師指定的其他選修課)2學分
五、學位論文
  學位論文是研究生培養(yǎng)的重要組成部分,是對研究生進行科學研究,承擔專門技術(shù)工作的全面訓練,是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力,綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。鼓勵碩士生參與導師承擔的科研項目,注意選擇有重要理論意義或應(yīng)用價值的課題,學位論文要有新見解。為保證學位論文的質(zhì)量,以下幾個環(huán)節(jié)加強培養(yǎng)過程的管理:
 ?、?重視研究生導師指導小組的組建工作,積極發(fā)揮群體作用,鼓勵學科間的交叉、聯(lián)合和滲透,努力保證選題的前沿性。
 ?、?研究生開題報告要作為培養(yǎng)工作的必須環(huán)節(jié),應(yīng)由系主任組織本系老師和院內(nèi)相關(guān)專家討論、交流和評議,保證論文研究工作的可行性與前瞻性。
  ③ 研究生學位論文要求、論文評閱、學位論文答辯以及學位授予工作嚴格執(zhí)行《西北農(nóng)林科技大學碩士研究生學位授予工作的暫行規(guī)定》。
六、關(guān)于培養(yǎng)方式與方法
  研究生培養(yǎng)方式應(yīng)充分發(fā)揮導師的主導作用,建立和完善有利于發(fā)揮學術(shù)群體作用的指導小組的培養(yǎng)機制。應(yīng)強調(diào)在培養(yǎng)過程中發(fā)揮研究生的主動性和自覺性,更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學方式,學生即學習系統(tǒng)的理論知識,又要經(jīng)過一定的實踐教學環(huán)節(jié),加強研究生的創(chuàng)新思維能力、自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養(yǎng)。
七、關(guān)于思想品德教育
  導師和任課教師要切實加強研究生的思想品德教育,幫助研究生樹立正確的世界觀和人生觀。積極參加社會實踐、公共活動和公益勞動。導師要堅持教書育人,培養(yǎng)研究生具有良好的科研道德修養(yǎng),工作中能團結(jié)協(xié)作,達到攀登科學高峰和勇于獻身的精神境界,并將《研究生素質(zhì)教育》列如培養(yǎng)計劃。
八、其他考核要求
  研究生在培養(yǎng)期間除了上述培養(yǎng)環(huán)節(jié)和要求以外,須參加必要的學術(shù)講座、學術(shù)報告活動,通過中期考核、外語6級考試和在讀期間公開發(fā)表學術(shù)論文的要求。
  1.外語6級:要求碩士研究生畢業(yè)前通過國家外國語6級考試。
  2.中期考核:按照《西北農(nóng)林科技大學研究生中期考核分流工作暫行規(guī)定》執(zhí)行。
  3.發(fā)表論文:按照《西北農(nóng)林科技大學研究生發(fā)表學術(shù)研究論文的規(guī)定》執(zhí)行。
  4.學術(shù)報告:要求研究生在校期間參加學院、學校以及國內(nèi)外舉辦的各種學術(shù)報告和交流活動10次以上。
西北農(nóng)林科技大學

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