西安交大企業(yè)管理多方位解析 正文

考研早已塵埃落定，不少同學(xué)向我咨詢考交大管院的情況。于是，應(yīng)學(xué)妹要求，在這里略為總結(jié)一二，也算對(duì)考研艱苦過(guò)程一個(gè)回顧，亦是希望給更多報(bào)考管院的同學(xué)提供一些有用的針對(duì)性建議。
關(guān)于公共課的復(fù)習(xí)，我在這里不多贅述了，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)極其重要，管院老師很是看重這兩科的成績(jī)，所以公共課的基礎(chǔ)務(wù)必打好。關(guān)于專業(yè)課——管理學(xué)的復(fù)習(xí)，我有一些自己的心得，現(xiàn)整理如下：
1.跨專業(yè)報(bào)考
報(bào)考管院的同學(xué)，我們這一屆大部分都是跨專業(yè)的，所以在這一點(diǎn)上，大家不必過(guò)于擔(dān)心專業(yè)課比別人差多少。大家都是在考研時(shí)候才準(zhǔn)備的專業(yè)課，所以時(shí)間上完全來(lái)得及。此外，也不必?fù)?dān)心不是科班出身，沒(méi)有基礎(chǔ)，幾個(gè)月的時(shí)間完全足夠考生將羅賓斯的《管理學(xué)》吃透。本人本科在數(shù)學(xué)系，跟考研所考的專業(yè)課教材管理學(xué)可謂是風(fēng)馬牛不相及，我也沒(méi)過(guò)多的課外補(bǔ)充，就是認(rèn)認(rèn)真真的把管院考研的指定教材吃透搞懂，專業(yè)課考完了也能達(dá)到129的高分。
管院，特別是管工專業(yè)，老師傾向于招理工類的考生，如果你有交叉學(xué)科的背景，那你就更受歡迎了。所以，一句話，跨專業(yè)不是考研的障礙，相反會(huì)成為你錄取的優(yōu)勢(shì)。

2.階段性的復(fù)習(xí)計(jì)劃
有心考研的同學(xué)，大多從大三下學(xué)期就多多少少的開(kāi)始準(zhǔn)備一些。我當(dāng)時(shí)也就是在這個(gè)時(shí)候，確定下來(lái)要考管院，然后就開(kāi)始接觸陌生的專業(yè)課。據(jù)我一路走過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，可以把專業(yè)課的學(xué)習(xí)分成以下幾個(gè)階段：
(1)快速瀏覽，了解管理學(xué)大概內(nèi)容
對(duì)于像我這樣從未接觸過(guò)管理學(xué)知識(shí)的考生而言，這是一個(gè)比較痛苦的過(guò)程，而先前接觸過(guò)相關(guān)知識(shí)背景的同學(xué)，會(huì)相對(duì)入門(mén)比較快一些。說(shuō)句不好聽(tīng)的話，初讀課本，會(huì)給人一種假大空的感覺(jué)(也可能是個(gè)人之見(jiàn)，無(wú)代表性)。換言之，看過(guò)一章不知所云，腦子里仍然是空空如也，不知道自己學(xué)會(huì)了些什么。假若你也出現(xiàn)了同我的情況，我的建議就是不必往細(xì)里推敲，只是把課本像閱讀小說(shuō)一樣快速的瀏覽一遍，心里有個(gè)大概框架，有個(gè)大體輪廓管理學(xué)是講什么的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
羅賓斯第七版一共有20章，大概就一兩小時(shí)看一章這樣的速度，兩三個(gè)周爭(zhēng)取把書(shū)翻完第一遍。不用做筆記，不用翻輔導(dǎo)資料，只是看書(shū)而已。
(2)對(duì)照輔導(dǎo)資料，研讀各章
有了第一階段的多多少少一些基礎(chǔ)，也對(duì)管理學(xué)有了不少了解，這時(shí)候應(yīng)該稍微細(xì)致的讀第二遍。這時(shí)候，我們講求的是要讀懂，不要求記憶，即能理解作者要表達(dá)的意思，多思考，多聯(lián)系實(shí)際來(lái)想這條理論在現(xiàn)實(shí)中是如何體現(xiàn)出來(lái)的，這樣能加深自己的理解。比如說(shuō)，講到壓力形成的條件，一是結(jié)果對(duì)你很重要，二是對(duì)能否取得這個(gè)結(jié)果沒(méi)有絕對(duì)把握。聯(lián)系到為什么考研時(shí)壓力很大，一考上研對(duì)我人生很重要;二我沒(méi)有十足把握我一定能考上，這樣便將書(shū)中理論與周?chē)h(huán)境聯(lián)系起來(lái)。再比如，馬克休斯帶領(lǐng)下的曼城隊(duì)，人才濟(jì)濟(jì)，隊(duì)內(nèi)氣氛很和睦，隊(duì)員對(duì)教練都敬愛(ài)有加，然而如此豪華陣容卻踢不出與之相匹配的成績(jī)，這說(shuō)明了課本中一條理論：高工作滿意度并不一定意味著高的工作效率(2010年考研便考了這條理論)。不多贅述，大家領(lǐng)悟。
關(guān)于輔導(dǎo)專業(yè)課資料，推薦麗貝卡;奧茨瓦爾編的《羅賓斯<管理學(xué)>第7版學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，每一章有知識(shí)框架，很不錯(cuò)，也有課后題解答。還有金圣才編的一本，題目解答的較為冗長(zhǎng)，不適合作為答案參考書(shū)，可當(dāng)作讀物適當(dāng)閱讀增寬知識(shí)面。而真題方面《西安交通大學(xué)管理學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》則是最不可缺少的。這本輔導(dǎo)資料是明確針對(duì)我們交大管院考研而撰寫(xiě)的，所以這本輔導(dǎo)資料針對(duì)性最強(qiáng)，對(duì)我們初試的幫助也是最大的。
(3)精讀
羅賓斯《管理學(xué)》寫(xiě)的很有條理，按照計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大塊串聯(lián)全書(shū)。這一階段，要求能把每一章的重點(diǎn)內(nèi)容整理出來(lái)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有幾條幾點(diǎn)務(wù)必整理出來(lái)，這對(duì)于考前的復(fù)習(xí)背誦至關(guān)重要。可以說(shuō)，這一階段的復(fù)習(xí)質(zhì)量，決定了你考研是泯然眾人還是脫穎而出。
如何確認(rèn)重點(diǎn)內(nèi)容?
我給出的建議是，凡是課本中出現(xiàn)的幾乎都是重點(diǎn)。
針對(duì)2012年考研出題考察之細(xì)，你的筆記再怎么詳細(xì)都不為過(guò)。建議以每一章中的小測(cè)驗(yàn)為串聯(lián)點(diǎn)，認(rèn)真回答小測(cè)驗(yàn)中的題目，盡量提綱挈領(lǐng)，言簡(jiǎn)意賅即可。然后再補(bǔ)充進(jìn)小測(cè)驗(yàn)未涉及的內(nèi)容。大概每一章都可以總結(jié)出20個(gè)左右的知識(shí)點(diǎn)。這一階段，要求是精，不敢圖快，大約做兩個(gè)月。
(4)識(shí)記
前面都是鋪墊工作，關(guān)鍵是你要記住，即能背得出來(lái)?xiàng)l條目目。
由于前一階段精讀做好了準(zhǔn)備，再結(jié)合《西安交通大學(xué)管理學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》所以為識(shí)記節(jié)省了大量的時(shí)間精力，不必再捧著本大厚課本沒(méi)頭沒(méi)腦的背了。就背你整理出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，或是《復(fù)習(xí)精編》里的內(nèi)容，那都是考試精華。記住要點(diǎn)，然后再結(jié)合課本看下全文講解，加深印象，事半功倍，絕對(duì)效果要?jiǎng)龠^(guò)背書(shū)。
這是一個(gè)重復(fù)的過(guò)程，也是最最痛苦的過(guò)程，因?yàn)橛洃浘桶殡S著遺忘，沒(méi)別的辦法，聯(lián)系你背單詞或者背課文的方法，自己琢磨最適合的方法。
(5)看知識(shí)框架，腦子里回憶
知識(shí)框架相當(dāng)于骨骼，你要能夠看著框架自己回憶起每一章都講過(guò)什么，給骨骼添上皮肉，豐滿起來(lái)。經(jīng)過(guò)艱苦的識(shí)記階段，這是一個(gè)進(jìn)一步強(qiáng)化的過(guò)程。這時(shí)，臨考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這種學(xué)法更有利于從整體上把握全書(shū)。要能看著框圖就能說(shuō)出這一塊書(shū)里講過(guò)什么，在腦子里串聯(lián)起知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到這種程度，考研勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
(6)回歸課本
在還有一個(gè)周就要考試時(shí)，我又把課本從頭至尾一字不漏的看了一遍。這時(shí)候內(nèi)容已經(jīng)爛熟于心，這一遍讀旨在加深理解，加深印象。在深刻理解的基礎(chǔ)上，再把全書(shū)讀一遍，答問(wèn)答題時(shí)有利于語(yǔ)言的組織。

3.關(guān)于輔導(dǎo)班及各種考研題庫(kù)、資料
首先，管理學(xué)在于自己理解，在于自己識(shí)記，輔導(dǎo)班的話根據(jù)個(gè)人情況而定，如果你需要有人給你指導(dǎo)，建議可以報(bào)，但是注意平衡復(fù)習(xí)的時(shí)間。
其次，南門(mén)的書(shū)店高價(jià)出售的管院真題、題庫(kù)，沒(méi)必要買(mǎi)。.那些題庫(kù)、真題是08年以前的，而自09年起管院考研更換教材，即換成考羅賓斯《管理學(xué)》，所以題庫(kù)里大多是不相及的知識(shí)，用處不大;最后，我的建議是，不必做大量的管理學(xué)考研題目。每個(gè)學(xué)校的出題風(fēng)格不一樣，多練無(wú)益，浪費(fèi)時(shí)間。只要緊扣教材，功到自然成，教材吃透了，題目做起來(lái)得心應(yīng)手。大家要注意對(duì)歷年真題的研究，特別是對(duì)跨校或跨專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，所以大家要細(xì)心看。
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如上，貽笑方家，只希望對(duì)后來(lái)人有所幫助，盡自己一番心力。

西安交通大學(xué)

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