西安醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心簡介 正文

一、歷史沿革
　　全科醫(yī)學(xué)是以人為中心，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個人、家庭與社區(qū)提供連續(xù)、綜合、便捷的基本衛(wèi)生服務(wù)的新型醫(yī)學(xué)學(xué)科。在我國衛(wèi)生改革與發(fā)展的新時期，發(fā)展全科醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的全科醫(yī)師等有關(guān)專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)和管理人員，是改革衛(wèi)生服務(wù)體系，發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要。　　
　　全科醫(yī)學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)能應(yīng)用生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，開展融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)為一體的衛(wèi)生技術(shù)人才。全科醫(yī)生不僅要為廣大居民提供基本衛(wèi)生服務(wù)，也要承擔(dān)起常見病、多發(fā)病、慢性病的防治工作；堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合的原則，將預(yù)防保健措施落實到社區(qū)、家庭和個人。
　　隨著我校全科醫(yī)學(xué)教育的規(guī)模的擴(kuò)大及全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)層次的提高，為不斷提高全科醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)水平，全科醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心于2013年元月建成，隸屬于校系兩級管理。實驗中心位于實驗樓D樓4層。下設(shè)全科醫(yī)學(xué)技能實驗室、康復(fù)醫(yī)學(xué)實驗室。
　　一、主要承擔(dān)的課程
　　全科醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心根據(jù)平臺建設(shè)優(yōu)勢，主要承擔(dān)我省現(xiàn)已在我校開展的各級各類全科醫(yī)師的相關(guān)培訓(xùn)；我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)相關(guān)課程；臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）的全科醫(yī)學(xué)相關(guān)課程。如：《全科醫(yī)學(xué)概論》、《康復(fù)醫(yī)學(xué)》、《社區(qū)服務(wù)與管理》、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）碩士學(xué)位研究生的《全科醫(yī)學(xué)概論》、《社區(qū)醫(yī)學(xué)》等10余門課程。
　　二、實驗條件
　　全科醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心實驗用房面積約100平方米，包括全科醫(yī)學(xué)技能實驗室1間、康復(fù)醫(yī)學(xué)實驗室1間，實驗準(zhǔn)備室1間；全科醫(yī)學(xué)實驗中心擁有實驗儀器設(shè)備50余臺件，總價值60余萬元。實驗設(shè)備有：目前國內(nèi)外最先進(jìn)的壁掛式全科醫(yī)療診斷系統(tǒng)；符合國家衛(wèi)生部關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生工作的各項工作要求，即符合《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2011年版）》，并符合陜西省公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范和要求的益思誠社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科診療HIS系統(tǒng)及區(qū)域網(wǎng)系統(tǒng)；成人心理測評綜合系統(tǒng)5.0；兒童心理測評綜合系統(tǒng)2.0；兒童生長發(fā)育測評系統(tǒng)；視力篩選儀；聽力篩查儀；社區(qū)巡診包；新生兒訪視包；除顫監(jiān)護(hù)儀；多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀；12導(dǎo)心電圖機(jī)；便攜式心電圖機(jī)；24小時動態(tài)心電血壓檢測儀；快速血糖儀；霧化吸入器；遠(yuǎn)紅外治療儀；微波治療儀；半導(dǎo)體激光治療儀；電頻治療儀；頸椎牽引、關(guān)節(jié)四肢訓(xùn)練器；股二頭肌訓(xùn)練儀；股四頭肌訓(xùn)練椅；下肢關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練儀，下肢關(guān)節(jié)康復(fù)器；腰背肌訓(xùn)練儀；平衡治療儀；液壓踏步機(jī)；下肢關(guān)節(jié)活動度及肌力訓(xùn)練儀；按摩治療儀；對指訓(xùn)練臺；頸腰椎牽引等設(shè)備。
　　四、實驗中心建設(shè)成效
　　1．以學(xué)校開展臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）碩士學(xué)位研究生教育為契機(jī)，加強(qiáng)實驗室建設(shè)，在完成本科生及研究生帶教的基礎(chǔ)上，并為研究生及教師的全科醫(yī)學(xué)科研工作提供一定的服務(wù)平臺。
　　2.全科醫(yī)學(xué)實驗中心不僅滿足本科生及研究生的教學(xué)及科研需要，還要滿足全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)需要，能盡量做到流程科學(xué)、布局合理、設(shè)施配置合理，體現(xiàn)全科醫(yī)學(xué)全人照顧模式的服務(wù)理念。
　　3.全科醫(yī)學(xué)實驗中心安裝的益思誠社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科診療HIS系統(tǒng)及區(qū)域網(wǎng)系統(tǒng)，能讓學(xué)員熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心/站社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理系統(tǒng)是居民健康檔案基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源，熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)提供公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)，以社區(qū)、家庭和居民為服務(wù)對象，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民等為服務(wù)重點，以主動服務(wù)、上門服務(wù)為主，開展健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計劃生育技術(shù)服務(wù)和一般常見病、多發(fā)病的診療服務(wù)。利用現(xiàn)代手段、探索新的服務(wù)模式，提高服務(wù)水平。
　　4.通過全科醫(yī)學(xué)實驗中心的建設(shè)，深化全科醫(yī)學(xué)教學(xué)改革，做好產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，注重專業(yè)特色和創(chuàng)新，全面提高實踐教學(xué)質(zhì)量，滿足國家對全科醫(yī)學(xué)專門人才的臨床技能要求。
　　5.根據(jù)專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)，開發(fā)實用的全科醫(yī)師培訓(xùn)項目，探索總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)造條件向兄弟院校和衛(wèi)生事業(yè)單位開放，并積極開展全科醫(yī)學(xué)教學(xué)研究和向社會提供全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)和和教育服務(wù)，參與構(gòu)建國家全科醫(yī)學(xué)終身教育體系。
　　6.今后將不斷加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)實驗中心的建設(shè)，努力將其建設(shè)成為陜西省全科醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培訓(xùn)基地。力爭在3～5年內(nèi)成為一個先進(jìn)的、開放的具有示范和輻射作用、區(qū)域資源充分共享的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地，在實現(xiàn)全科醫(yī)師培訓(xùn)的高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展的同時，實現(xiàn)全科醫(yī)師培養(yǎng)目標(biāo)。
　　全科醫(yī)學(xué)實驗中心的建設(shè)，將為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)隊伍提供一個更為專業(yè)的實踐培訓(xùn)平臺，在提高全科醫(yī)生素質(zhì)、增強(qiáng)服務(wù)群眾的能力和效果方面起到更大的作用。

西安醫(yī)學(xué)院

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