西安郵電大學(xué)電子工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科研究生培養(yǎng)方案 正文

電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科工學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
 物理電子學(xué)（080901）、電路與系統(tǒng)（080902）、微電子與固體電子學(xué)（080903）、
電磁場(chǎng)與微波技術(shù)（080904）、集成電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)（0809Z1）、導(dǎo)航與定位（0809Z2）
一、學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介
電子科學(xué)與技術(shù)的研究對(duì)象是電子運(yùn)動(dòng)規(guī)律、電磁場(chǎng)與波、電子和光電子材料與器件、電子線路及其系統(tǒng)。關(guān)注的核心內(nèi)容是微粒子（例如：電子和光子）的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其傳播載體（即器件集成與線路構(gòu)造）和方式（即電磁場(chǎng)與電磁波），以及包括信息領(lǐng)域以及其他相關(guān)領(lǐng)域的各種應(yīng)用問(wèn)題。從微觀視角研究微粒子運(yùn)動(dòng)及其產(chǎn)生的場(chǎng)和波，為信息的獲取表征、計(jì)算、傳播、存儲(chǔ)提供了電子化手段，為電子能量傳播提供了新途徑，使得人類(lèi)進(jìn)入電子信息時(shí)代，也使得電子科學(xué)與技術(shù)成為了現(xiàn)代各類(lèi)科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)。
我校電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科以通信專用集成電路設(shè)計(jì)為特色和優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)研究集成電路設(shè)計(jì)、微波電路與天線技術(shù)、半導(dǎo)體材料與器件、圖形圖像電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用。該學(xué)科擁有物理電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、集成電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)和導(dǎo)航與定位等6個(gè)學(xué)術(shù)碩士授予權(quán)。
該學(xué)科與通信和計(jì)算機(jī)等學(xué)科不斷交叉融合，形成了多支科研實(shí)力雄厚、學(xué)科交叉的研究團(tuán)隊(duì)，其中“通信專用集成電路設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)”被評(píng)為陜西省首批重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；擁有教學(xué)科研人員近90人，教授15人，博士26人，擁有教育部“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人、陜西省“百人計(jì)劃”特聘教授2人、陜西省科技新星2人、陜西省教學(xué)名師1人。
該學(xué)科設(shè)有原信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室－專用集成電路設(shè)計(jì)中心（ASIC中心）、陜西省“13115”通信專用集成電路設(shè)計(jì)工程技術(shù)研究中心、陜西省通信片上系統(tǒng)工程中心、陜西省片上系統(tǒng)協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級(jí)科研平臺(tái)，與美國(guó)TI公司、羅德與施瓦茨公司、航天部九院第772研究所等合作成立多個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與中船重工705所成立陜西省研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站，形成了滿足學(xué)科發(fā)展的創(chuàng)新平臺(tái)。
該學(xué)科先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目《新一代圖形處理系統(tǒng)芯片體系結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)研究》、國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目《“40Gb/s SDH光纖通信設(shè)備與系統(tǒng)關(guān)鍵ASIC開(kāi)發(fā)》、國(guó)家“863”計(jì)劃項(xiàng)目《寬帶電路交換核心芯片開(kāi)發(fā)》、國(guó)防“973”子項(xiàng)目《××系統(tǒng)關(guān)鍵芯片研發(fā)》和省部級(jí)科研項(xiàng)目近39項(xiàng)以及一大批企業(yè)委托科研項(xiàng)目。在圖形圖像電路與系統(tǒng)、北斗導(dǎo)航天線與芯片設(shè)計(jì)、射頻集成電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域的技術(shù)上獲得了突破。獲得包括國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)《“40Gb/s SDH光纖通信設(shè)備與系統(tǒng)”》在內(nèi)的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各類(lèi)科研獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)。獲得國(guó)家發(fā)明專利16項(xiàng)，集成電路布圖設(shè)計(jì)保護(hù)10項(xiàng)。獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；省級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；建有2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和2個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心。
該學(xué)科與西安電子科技大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)博士生15人，學(xué)生獲得各類(lèi)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)近30項(xiàng)，其中獲中國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)數(shù)模競(jìng)賽三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。本學(xué)科65%以上的畢業(yè)生進(jìn)入了西安中興通訊、航空631所和三大運(yùn)營(yíng)商等知名企業(yè)、科研院所，有力地支持了陜西地方經(jīng)濟(jì)的建設(shè)發(fā)展。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科培養(yǎng)的碩士研究生（簡(jiǎn)稱“碩士生”）應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，積極為國(guó)家建設(shè)服務(wù)；應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)，具有電子科學(xué)和技術(shù)寬廣堅(jiān)實(shí)的理論和系統(tǒng)專門(mén)的知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，了解國(guó)內(nèi)外物理電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、集成電路等某一領(lǐng)域新技術(shù)和發(fā)展動(dòng)向，并了解相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論與技術(shù)；具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)本專業(yè)技術(shù)工作的能力，能結(jié)合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)新的研究，能勝任研究機(jī)構(gòu)、高等院校和產(chǎn)業(yè)部門(mén)有關(guān)方面的教學(xué)、研究、工程、開(kāi)發(fā)及管理工作；應(yīng)熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能順利地閱讀專業(yè)書(shū)刊，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，以及國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)能力，應(yīng)為具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。
具體學(xué)術(shù)能力要求如下：
1．獲取知識(shí)的能力
（1）應(yīng)具備利用網(wǎng)絡(luò)、資料庫(kù)等搜索和整理文獻(xiàn)的能力，能夠從本學(xué)科國(guó)際主要刊物中掌握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)；
（2）應(yīng)掌握本學(xué)科具體某一個(gè)研究方向的核心知識(shí)架構(gòu)體系，應(yīng)能了解該方向前沿和熱點(diǎn)的知識(shí)動(dòng)向，明晰待解決問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，探究知識(shí)的前因后果；
（3）應(yīng)能利用本學(xué)科方向的核心理論，針對(duì)待研究對(duì)象本質(zhì)，選擇或創(chuàng)新出合理的研究方法。
2．科學(xué)研究能力
（1）應(yīng)對(duì)研究的問(wèn)題具有濃厚興趣，以及良好的觀察和分析問(wèn)題的能力，能夠在導(dǎo)師指導(dǎo)下研究本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有價(jià)值的問(wèn)題；
（2）不僅應(yīng)具備學(xué)習(xí)、分析和評(píng)述前人研究成果的能力，還需要掌握扎實(shí)的電子儀器操作、設(shè)備測(cè)試等基本能力，同時(shí)具備對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和總結(jié)的能力；應(yīng)能針對(duì)研究對(duì)象，分析其本質(zhì)，提出合理的解決問(wèn)題的方法和方案；
（3）具備一定的提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3．實(shí)踐能力
（1）應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在開(kāi)展學(xué)術(shù)研究或應(yīng)用技術(shù)探索方面具有較強(qiáng)的本領(lǐng)。在學(xué)術(shù)研究方面能獨(dú)立完成文獻(xiàn)綜述、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究技術(shù)路線、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的電子學(xué)內(nèi)涵、獨(dú)立撰寫(xiě)學(xué)位論文、獨(dú)立回答同行質(zhì)疑和從事學(xué)術(shù)交流；
（2）應(yīng)能針對(duì)研究問(wèn)題，進(jìn)行理論推導(dǎo)分析，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作驗(yàn)證研究方法和研究結(jié)果；
（3）應(yīng)具備與他人合作共同完成實(shí)踐活動(dòng)，以完成學(xué)術(shù)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)任務(wù)的能力。
4．學(xué)術(shù)交流能力
（1）應(yīng)能充分利用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)、語(yǔ)言邏輯、中文和英文、書(shū)面和口頭等多方位，與同行或公眾流暢正確進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，表達(dá)學(xué)術(shù)思想和展示學(xué)術(shù)成果；
（2）通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告、成果展示、學(xué)術(shù)論文、總結(jié)報(bào)告、研究基金申請(qǐng)等多種形式學(xué)習(xí)和提升學(xué)術(shù)交流能力。
5．其他能力
（1）應(yīng)了解社會(huì)文化，知曉本國(guó)歷史和國(guó)外主流文化思想；
（2）應(yīng)具有一定的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)；
（3）應(yīng)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感。
 
三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
碩士生學(xué)習(xí)年限一般為3年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃者，經(jīng)過(guò)規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。碩士生因特殊原因未能按時(shí)完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個(gè)月提出申請(qǐng)，指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)，經(jīng)所屬學(xué)院同意并報(bào)研究生院審核，可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。延長(zhǎng)年限一般不超過(guò)一年。
 
四、主要研究方向
1．物理電子學(xué)
研究光電傳感與檢測(cè)技術(shù)的理論、實(shí)現(xiàn)方法以及有機(jī)電致發(fā)光、新型投影顯示；研究光場(chǎng)的量子特性、量子態(tài)的產(chǎn)生、光子糾纏的物理機(jī)制，開(kāi)發(fā)基于光場(chǎng)量子特性的量子信息技術(shù)；研究光纖通信、光傳感與測(cè)量等領(lǐng)域中的光器件以及全光信號(hào)處理技術(shù)。
2．電路與系統(tǒng)
研究圖形處理的基礎(chǔ)理論、算法設(shè)計(jì)及其系統(tǒng)仿真；研究數(shù)字信號(hào)處理、圖像與視頻處理的基礎(chǔ)理論與算法設(shè)計(jì)，研發(fā)數(shù)字信號(hào)處理、圖像與視頻處理的嵌入式電路與系統(tǒng)；信息顯示系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；非線性電路與系統(tǒng)。
3．微電子學(xué)與固體電子學(xué)
研究納米電子材料與器件、小尺寸半導(dǎo)體器件及其電路可靠性分析、寬帶隙半導(dǎo)體材料與器件、新型光電功能材料、微電子機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制造。
4．電磁場(chǎng)與微波技術(shù)
研究微波通信系統(tǒng)的原理與組成及其微波電路的設(shè)計(jì)、仿真與實(shí)現(xiàn)；研究微波測(cè)量理論與技術(shù)以及電磁兼容；研究無(wú)線導(dǎo)航定位天線以及抗干擾天線系統(tǒng)理論及其設(shè)計(jì)、射頻電子電路和無(wú)線電頻譜管理及有效利用技術(shù)等。
5．集成電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)
研究適合通信、信號(hào)處理和高性能計(jì)算等應(yīng)用領(lǐng)域的大規(guī)模陣列處理器體系結(jié)構(gòu)及其集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)、并行算法的優(yōu)化與并行編程技術(shù)；研究高效能系統(tǒng)芯片的片上互連技術(shù)、可重構(gòu)和容錯(cuò)技術(shù)以及多層次驗(yàn)證和快速原型驗(yàn)證技術(shù)。研究射頻集成電路、高精度ADC/DAC、PLL等數(shù)字模擬混合信號(hào)集成電路設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、深亞微米/納米級(jí)CMOS模擬IC低功耗設(shè)計(jì)技術(shù)。
6．導(dǎo)航與定位
研究衛(wèi)星導(dǎo)航接收機(jī)的高靈敏度、高動(dòng)態(tài)和高精度等導(dǎo)航定位技術(shù)及其接收機(jī)的射頻、基帶處理、天線設(shè)計(jì)及其集成技術(shù)；研究衛(wèi)星導(dǎo)航與慣性導(dǎo)航的組合技術(shù)、多導(dǎo)航源組合技術(shù)、多平臺(tái)協(xié)同定位技術(shù)；研究捷聯(lián)慣性導(dǎo)航技術(shù)，包括激光陀螺、光纖陀螺、MEMS陀螺和加速度計(jì)等慣性傳感測(cè)控技術(shù)；研究包括基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的小區(qū)識(shí)別定位、到達(dá)時(shí)間差定位、網(wǎng)絡(luò)與終端混合定位等移動(dòng)定位技術(shù)。
 
 
五、課程設(shè)置與實(shí)踐環(huán)節(jié)
碩士生的課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)行學(xué)分制。碩士生應(yīng)獲得學(xué)分要求不低于37學(xué)分，不高于41學(xué)分。碩士生課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分的基本組成為：
1、學(xué)位課程（不少于19學(xué)分）
（1）馬克思主義理論課3學(xué)分
其中“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”為必修課，2學(xué)分，36學(xué)時(shí)。“自然辯證法概論”和“馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論”為選修課，1學(xué)分，18學(xué)時(shí)。
（2）碩士英語(yǔ)4學(xué)分
（3）專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課12學(xué)分
包括公共數(shù)學(xué)課6個(gè)學(xué)分。
2、非學(xué)位課程（不少于14學(xué)分）
非學(xué)位課程由專業(yè)方向課（不少于11學(xué)分）和選修課（主要由體育課和科技論文寫(xiě)作課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)課程、人文素質(zhì)類(lèi)課程等等組成，不少于3學(xué)分）。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié)（不少于4學(xué)分）
（1）教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐（2學(xué)分）
教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)碩士生在實(shí)踐中樹(shù)立知識(shí)報(bào)國(guó)、服務(wù)人民的志向，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感；引導(dǎo)碩士生面向社會(huì)、面向基層，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解高等教育與教學(xué)工作的基本規(guī)律，掌握教學(xué)的基本技能。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以采取講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)本科生的實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文等形式。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解國(guó)情、了解社會(huì)，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以采取深入社會(huì)基層從事與所學(xué)專業(yè)相近的知識(shí)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、科技咨詢、社會(huì)服務(wù)、行政管理和調(diào)查研究等形式。
教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可任選之一參加?？己撕细窈蠓娇蓞⒓诱撐拇疝q。
（2）學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）
碩士生要積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。指導(dǎo)教師須定期組織研究例會(huì)，聽(tīng)取碩士生匯報(bào)研究進(jìn)展，開(kāi)展學(xué)術(shù)討論，至少每月一次。碩士生在全校范圍內(nèi)至少參加6次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍，結(jié)合學(xué)位論文選題，完成一篇學(xué)科發(fā)展綜述報(bào)告。
碩士生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)同時(shí)達(dá)到上述要求者方可參加論文答辯。
 
 
六、培養(yǎng)方式和方法
1．碩士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，應(yīng)成立以指導(dǎo)教師為主的指導(dǎo)小組共同進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科研究生培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，在碩士生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)制定好課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，第三學(xué)期制定好論文工作計(jì)劃。
2．碩士生的培養(yǎng)采取課程與論文工作并重的原則，既要使之掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究能力或獨(dú)立從事開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)工作的工程技術(shù)能力。
3．在碩士生培養(yǎng)的全過(guò)程中，無(wú)論是課程學(xué)習(xí)、論文工作或?qū)嵺`課程都要注意培養(yǎng)碩士生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛誠(chéng)摯的合作精神。要重視碩士生綜合素質(zhì)的提高。
4. 碩士生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。
 
七、學(xué)位論文工作
學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨(dú)立完成，學(xué)位論文工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)（開(kāi)題報(bào)告、中期檢查報(bào)告、論文評(píng)閱、組織答辯等）都要按《西安郵電大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定》和《西安郵電大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)條款執(zhí)行。學(xué)位論文基本要求見(jiàn)《西安郵電大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)工學(xué)碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)》。
1、學(xué)位論文工作進(jìn)程安排
碩士研究生的學(xué)位論文應(yīng)該按照表1的時(shí)間按計(jì)劃進(jìn)行。
                 表1 碩士研究生學(xué)位論文時(shí)間安排

序號(hào)	內(nèi)       容	時(shí) 間 安 排	考    核
1	開(kāi)題報(bào)告（含論文開(kāi)題報(bào)告審核表，報(bào)研究生院）	第三學(xué)期末	開(kāi)題報(bào)告評(píng)議專家組
2	中期檢查報(bào)告（報(bào)研究生院）	第四學(xué)期末	中期檢查專家組
3	論文答辯	第六學(xué)期末	答辯委員會(huì)
4	成果（按照西安郵電大學(xué)碩士學(xué)位相關(guān)規(guī)定）	學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核學(xué)位前	研究生院

 
 
 
 
2、學(xué)位論文的評(píng)閱與答辯
碩士生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，并經(jīng)研究生院審查認(rèn)可后，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）答辯。學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱應(yīng)著重審核碩士生開(kāi)展學(xué)術(shù)研究或應(yīng)用技術(shù)探索方面能力，審核學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）工作的技術(shù)難度和工作量。
學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）至少應(yīng)有2位專家（具有副高級(jí)及以上職稱）評(píng)閱，審閱通過(guò)者方可參加答辯。
答辯委員會(huì)應(yīng)由3位（不含指導(dǎo)教師）或5位（可含指導(dǎo)教師）本領(lǐng)域相關(guān)的專家（具有副高級(jí)及以上職稱）組成。

西安郵電大學(xué)

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