西安工業(yè)大學建筑工程學院土木工程專業(yè)簡介 正文

專業(yè)編號（Major Code）：081001
學制（Years of Study）：四年（Four years）
 
一、培養(yǎng)目標
I. Educational Objectives    
面向區(qū)域經濟和國防工業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應現代工程建設需要；熟練運用基礎理論和專業(yè)知識，具備獲得土木工程行業(yè)執(zhí)業(yè)資格的能力，能夠在房屋建筑工程、交通土建工程、巖土與地下工程等相關領域獨立承擔技術或管理工作；具有創(chuàng)新意識、人文素養(yǎng)、一定的國際視野和社會責任感，以及良好的組織管理和溝通協(xié)調能力；能夠通過自主學習實現能力和技術水平的提升，成為土木工程及相關領域的高素質應用型人才。具體為：
①能夠作為技術骨干從事土木工程設計、施工和管理等工作，具備取得相應執(zhí)業(yè)資格的能力。（工程能力）
②具有創(chuàng)新精神和工程研究能力，能夠創(chuàng)造性地解決土木工程設計、施工、管理和科研等方面的復雜工程問題。（創(chuàng)新能力）
③具備健全的人格和良好的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感、安全環(huán)保意識和一定的國際視野，遵守職業(yè)道德，積極服務國家和社會。（道德修養(yǎng)）
④能與業(yè)界同行和社會公眾進行有效溝通和交流，具有團隊意識和參與企業(yè)經營管理的能力，并作為技術骨干或主要負責人發(fā)揮積極作用。（團隊合作）
⑤具有終身學習和自我完善的能力，能夠通過行業(yè)訓練、繼續(xù)教育等方式持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)和自身素質。（發(fā)展能力）
Oriented to the regional economy and defense industry, this major is to training high-grade specialized talents with all-round development, meeting the needs of modern engineering construction. The talents should have solid major knowledge and engineering practice ability; have good humanity knowledge, team-work spirit, social responsibility, lifelong learning ability and international outlook. The talents should also can obtain the civil engineering profession qualification, undertake engineering design, construction, management, and scientific research, etc. in constructional engineering, traffic engineering, geotechnical and underground engineering.
(1) Have ability to solve complex engineering problems in civil engineering, be able to work as technical experts in engineering design, construction, management, can obtain the civil engineering profession qualification. (Engineering ability)
(2) Have innovative spirit and scientific research ability, could undertake innovative work in engineering design, construction, management, and scientific research. (Innovation spirit)
(3) Have healthy personality, good humanity knowledge, social responsibility, safety and environmental awareness, and international outlook, observe the occupational ethics, serve the country and society actively. (Moral cultivation)
(4) Could communicate effectively with industry peers and the public, with a sense of teamwork and ability of participate in enterprise operation, work as a technical expert play a positive role. (Teamwork)
(5) Have Lifelong learning and self-improvement consciousness, could continuously improve the professional and themselves quality through industry training, continuing education and other ways. (Lifelong learning)
 
二、畢業(yè)要求
II. Program Outcomes
1工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識，綜合相關概念、原理、技術和方法，用于解決土木工程專業(yè)的復雜工程問題。
指標點1-1：掌握數學、自然科學知識，具備解決土木工程復雜工程問題的邏輯思維和抽象分析的能力。
指標點1-2：掌握力學基本原理和方法，具備針對土木工程專業(yè)復雜工程問題建立模型并求解的能力。
指標點1-3：掌握工程制圖、測量等工程基礎和專業(yè)基礎知識，具備解決土木工程專業(yè)復雜工程問題的基本技能。
指標點1-4：掌握土木工程專業(yè)知識，及其在國防土木工程中的應用知識，通過方案比較和綜合分析，具備解決土木工程專業(yè)復雜工程問題的能力。
2問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理及相關專業(yè)知識，識別土木工程專業(yè)復雜工程問題的本質特征、表達其基本原理，分析其關鍵因素，通過對比、推理、分析及文獻調研等，獲得有效結論。
指標點2-1：具備問題識別能力，能夠準確識別土木工程專業(yè)復雜工程問題的關鍵環(huán)節(jié)。
指標點2-2：具備問題表達能力，能夠正確表達土木工程專業(yè)的復雜工程問題。
指標點2-3：具備問題分析能力，能夠合理分析土木工程專業(yè)復雜工程問題的關鍵因素，并提出多種解決方案。
指標點2-4：具備綜合判斷能力，能夠通過對比、分析，并借助文獻研究，獲得土木工程專業(yè)復雜工程問題的有效結論。
3設計（開發(fā)）解決方案：綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，以創(chuàng)新的思維，設計開發(fā)滿足復雜工程地質條件、荷載條件及施工環(huán)境等特定需求的體系、結構、構件（節(jié)點）或施工方案。
指標點3-1：掌握土木工程設計方法和施工技術，及其在國防土木工程中的應用，確定影響工程設計目標和技術方案的各種因素。
指標點3-2：針對土木工程特定需求，設計體系、結構、構件（節(jié)點）或確定施工方案。
指標點3-3：采用新材料、新設備、新工藝、新技術等，應用到土木工程系統(tǒng)設計和施工中，體現創(chuàng)新意識。
指標點3-4：綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素，優(yōu)化土木工程設計或施工方案。
4研究：能夠基于科學原理、采用科學方法，進行實驗設計和實驗操作，獲取實驗數據，進行數據處理分析，綜合實驗現象和數據分析結果等信息，得到合理有效的結論，以對土木工程專業(yè)的復雜工程問題進行研究并應用于工程實踐。
指標點4-1：能夠基于土木工程專業(yè)的基本原理，通過文獻研究、理論分析等科學方法，調研和分析復雜工程問題的解決方案。
指標點4-2：能夠根據復雜工程問題的特征，選擇研究路線，設計實驗方案。
指標點4-3：能夠根據實驗方案構建實驗系統(tǒng)，安全開展實驗，科學采集實驗數據，進行有效分析和合理解釋，得到有效結論，并應用于工程實踐。
5使用現代工具：能夠開發(fā)、選擇與使用勘測、制圖、檢測等技術及現代工程工具；互聯網、文獻、資料等資源；程序設計語言、計算機軟件等信息技術工具，進行勘察、檢測、建模、分析，對土木工程專業(yè)的復雜工程問題進行預測和模擬，并理解其局限性。
指標點5-1：了解土木工程專業(yè)常用的勘測、制圖、檢測等現代儀器，信息技術和工程工具以及模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。
指標點5-2：選擇并使用恰當的工程儀器，利用互聯網、文獻、資料等信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對土木工程專業(yè)的復雜工程問題進行分析、計算和設計。
指標點5-3：針對土木工程的具體對象，開發(fā)或選用現代工程和信息技術等方面的工具，模擬和預測復雜工程問題，并能夠分析其局限性。
6工程與社會：能夠基于土木工程相關的背景知識和標準，評價土木工程項目的設計、施工和運行方案等工程實踐問題，以及復雜工程問題的解決方案，包括其對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應承擔的責任。
指標點6-1：了解土木工程專業(yè)相關領域的技術標準體系、知識產權、產業(yè)政策和法律法規(guī)，理解工程活動對不同社會文化的影響。
指標點6-2：綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化等因素與工程實踐的相互影響，能夠分析、評價工程全壽命周期中復雜工程問題的解決方案，并理解土木工程師應承擔的責任。
7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內涵，評價土木工程專業(yè)的復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，樹立綠色建造理念。
指標點7-1：培養(yǎng)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的意識，理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內涵。
指標點7-2：能夠評價土木工程專業(yè)復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，樹立綠色建造理念。
8職業(yè)規(guī)范：了解中國國情、具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，做到責任擔當、貢獻國家、服務社會。
指標點8-1：了解中國國情，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)和社會責任感，有正確價值觀，理解個人與社會的關系。
指標點8-2：理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識，并能在工程實踐中自覺遵守。
指標點8-3：理解土木工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任。
9個人和團隊:在解決土木工程專業(yè)的復雜工程問題時，能夠在多學科組成的團隊中承擔個體、團隊成員或負責人的角色。
指標點9.1：環(huán)境適應能力、人際交往和表達能力強，能與團隊成員進行有效溝通和合作，具備團隊協(xié)作精神。
指標點9.2：正確理解團隊中每個角色的作用，能夠在多學科背景團隊中承擔多種角色。
10溝通：能夠就土木工程專業(yè)的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、表達或回應指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
指標點10-1：能夠通過書面和口頭等形式準確描述、清晰表達土木工程的復雜問題，具有與業(yè)界同行、社會公眾進行有效溝通和交流復雜工程問題的能力。
指標點10-2：掌握一門外語，能夠在跨語言背景下進行溝通、交流與合作，了解國內外本專業(yè)的發(fā)展趨勢，具備一定的國際視野。
11項目管理：能夠在與土木工程相關的多學科環(huán)境中，理解、掌握并應用工程管理原理和經濟決策方法；在工程管理實踐中，發(fā)揮組織、管理作用。
指標點11-1：能夠在土木工程相關的多學科環(huán)境中，理解、掌握并應用項目管理所需的質量控制、成本分析、合同管理等工程管理原理和經濟決策方法。
指標點11-2：具備發(fā)現、分析、研究、解決工程項目管理問題的綜合能力，在工程實踐中發(fā)揮組織、管理和領導作用。
12終身學習：具有自主學習及終身學習的意識，掌握拓展新知識的途徑與方法，隨著社會發(fā)展和現代科技進步，進行自主學習和終身學習，適應土木工程新發(fā)展。
指標點12-1：能針對個人和行業(yè)發(fā)展需求，具有自主學習和終身學習的意識。
指標點12-2：具有自主學習的能力，持續(xù)關注和學習行業(yè)相關科學與工程進展，適應土木工程新發(fā)展。
(1) Engineering Knowledge:
Could use the mathematics, natural science, engineering foundation, and professional knowledge integrate with related concepts, principles, techniques and methods, solve the complex engineering issues.
(2) Problem Analysis：
Could use the fundamental and related knowledge of mathematics, natural science and engineering science to identify the complex engineering issues, express its basic principles, and analyze the key factors, by contrast, reasoning, analysis and reading literature, obtain effective conclusions.
(3) Design (Exploit) Solutions:
Considering the society, healthy, safety, law, culture and environment influence, innovatively design (exploit) system, structure, component (node) or construction scheme for complex engineering geological conditions, load conditions and construction environment.
(4) Research Aspect:
Could design and operate experiment based on the scientific principles and approach, obtain experimental data, process and analyse the results. Integrate experimental phenomena, data analysis results and other information, obtain effective conclusions and conduct in the engineering practice.
(5) Modern Tools Usage:
Could exploit, select and use appropriate survey, drawing, testing and other technology and modern engineering tools; internet, literature, materials and other resources; programming language, computer software and other information technology tools, to survey, test, model and analyze complex engineering issues, predicting and simulating these issues, and know its limitations.
(6) Engineering and society:
Could base on the related technical background and standards, evaluate the design, construction, operation program and solution of complex engineering issues, including the impacts on the social, health, safety, legal and culture aspects, and understanding the responsibility of the civil engineer.
(7) Environment and Sustainable Development:
Understand the concept and connotation of environmental protection and sustainable development, evaluate the impact of complex engineering practice on environmental and social sustainable development, have green built idea.
(8) Professional Specification:
Understand China's national conditions, with humanity knowledge, social responsibility, understand and observe the professional ethics and codes in the practice, serve the country and society.
(9) Individual and Teamwork:
Work as individual, members or leader of a team in solving complex engineering problems.
(10) Communication:
Could communicate effectively with professional peers or the public on a complex engineering issues, including writing reports, giving presentations, express or response clearly. Have international outlook and could communicate under the cross-cultural background.
(11) Project Management:
Understand and grasp the management principles and economic decision methods in multidisciplinary environment, have organization, management and leadership skills.
(12) Lifelong Learning:
Have the awareness of self-learning and lifelong learning, grasp the ways and methods to expand new knowledge, could conduct lifelong learning and keep up with the new development on civil engineering.
 
三、主干學科及相關學科
III. Primary Discipline and Related Discipline
主干學科：土木工程、力學
Primary Disciplines: Civil Engineering, Mechanics
相關學科：建筑學
Related Discipline: Construction Research
 
四、專業(yè)核心課程
IV. Core Courses
理論力學、材料力學、結構力學、流體力學、土力學、土木工程材料、土木工程概論、工程地質學、土木工程制圖、工程測量、土木工程實訓、工程荷載與可靠度設計原理、鋼筋混凝土基本原理、鋼結構設計原理、基礎工程、土木工程施工、工程經濟與項目管理、土木工程造價、建設法規(guī)、土木工程CAD與計算軟件的應用等。
Theoretical Mechanics, Material Mechanics, Structural Mechanics, Fluid Mechanics, Soil Mechanics, Civil Engineering Construction Material, Introduction to Civil Engineering, Engineering Geology, Civil Engineering Drawing, Engineering Surveying, Structural Experiment, Engineering Load and Reliability Design Theory, Reinforced Concrete、Steel Structures Design Theory, Foundation Engineering, Civil Engineering Construction, Engineering Economics and Project Management, Civil Engineering Cost, Construction Codes, Civil Engineering CAD and Application of Software.
 
五、實踐教學環(huán)節(jié)
V. Professional Practice
主要包括實驗、實習、設計、社會實踐及創(chuàng)新訓練等形式。
專業(yè)實驗：大學物理實驗、工程化學實驗、材料力學實驗、土木工程基礎實驗、流體力學實驗、土木工程實訓等。
專業(yè)實習：認識實習、測量實習、工程地質實習、生產實習、畢業(yè)實習等。
專業(yè)設計：
建筑工程專業(yè)方向：房屋建筑學課程設計、混凝土結構與砌體結構課程設計、鋼結構課程設計、基礎工程課程設計、土木工程造價1課程設計、土木工程施工課程設計、畢業(yè)設計（論文）。
交通土建工程專業(yè)方向：橋梁工程課程設計、道路勘測課程設計、路基路面課程設計、基礎工程課程設計、土木工程造價2課程設計、土木工程施工課程設計、擋土墻設計課程設計、畢業(yè)設計（論文）。
巖土地下工程專業(yè)方向：地下建筑結構課程設計、基礎工程課程設計、土木工程造價2課程設計、土木工程施工課程設計、地下空間規(guī)劃與建筑設計課程設計、基礎支護課程設計、畢業(yè)設計（論文）。
社會實踐及創(chuàng)新訓練：社會實踐、智能制造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓。
Main forms like experiment, internship, design, project social practice and training on Innovation are included.
Professional Experiment：Physics Experiments, Chemistry Experiments, Material Mechanics Experiment, Civil Engineering Foundation Experiment, Fluid Mechanics Experiment, Civil Engineering Training.
Professional Practice：Acquaintanceship Practice, Surveying Practice, Engineering Geology Project, Engineering Internship, Undergraduate Internship.
Professional Course Project：
Minor in Construction Engineering：Building Construction Course Project, Concrete and Masonry Structures Course Project, Steel Structure Course Project, Foundation Engineering Course Project, Civil Engineering Cost 1 Course Project, Construction Management Course Project, Undergraduate Design(Thesis).
Minor in Traffic and Civil Engineering： Bridge Engineering Course Project、Road Survey Course Project, Pavement and Roadbed Engineering Course Project, Engineering Cost Course Project, Foundation Engineering Course Project, Civil Engineering Cost 2 Course Project, Construction Management Course Project, Retaining Wall Design Course Project, Undergraduate Design(Thesis).
Minor in Geotechnical Underground Engineering： Underground Construction Structure Course Project, Foundation Engineering Course Project, Civil Engineering Cost 2 Course Project, Construction Management Course Project, Tunnel Engineering Course Project, Foundation pit support Course Project, Undergraduate Design (Thesis).
Social Practice and Training on Innovation： Social Practice, Practical Training on Innovation and Entrepreneurship.
七、學位
VII. Degree
工學學士
Bachelor’s Degree in Engineering
 
八、畢業(yè)條件
VIII. Graduation Requirements
畢業(yè)總學分：四年制本科畢業(yè)總學分為179.5+7。
必修課146.5學分，選修課33學分，實踐教學環(huán)節(jié)39.375學分。
第二課堂：創(chuàng)新與技能7學分。
取得總學分，方可準予畢業(yè)。
A bachelor degree requires 179.5 credits (inclusive of 7 credits for extracurricular activities), including:
146.5 credits for required courses, 33 credits for elective courses, 39.375 credits for professional practice and 7 credits for innovation and skills .
The student achieves the total credits will be awarded an undergraduate diploma.

西安工業(yè)大學

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