武漢輕工大學(xué)生物與制藥工程學(xué)院生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 正文

生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
（專(zhuān)業(yè)代碼：071001）
一、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有健全人格；具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有成為高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)；具有較強(qiáng)的自然科學(xué)基礎(chǔ)（特別是數(shù)理化基礎(chǔ)）；具有國(guó)際化視野和受到嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練、掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，受到良好的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練；具備進(jìn)一步攻讀碩士研究生的良好潛質(zhì)，同時(shí)具備運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，在生物學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、教學(xué)及管理等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物技術(shù)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)研究和工程應(yīng)用方面的科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)具備較好的科學(xué)素質(zhì)和在植物與動(dòng)物生物學(xué)領(lǐng)域有一定的教學(xué)、研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的要求：
①素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
具備較高的思想道德素質(zhì)：包括正確的政治方向，遵紀(jì)守法、誠(chéng)信為人，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和健全的人格；
具備較高的文化素質(zhì)：掌握一定的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好的人文修養(yǎng)；具有現(xiàn)代意識(shí)和健康的人際交往意識(shí)；
具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握比較扎實(shí)的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法，有求實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)和精神。
具備良好的身心素質(zhì)：包括健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣；
②能力結(jié)構(gòu)要求
獲取知識(shí)的能力：具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力、有較好的表達(dá)交流能力、有一定的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；
應(yīng)用知識(shí)能力：具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能、從事生物科學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究與研發(fā)的能力。
創(chuàng)新能力：具有有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力、開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的能力；
③知識(shí)結(jié)構(gòu)要求
工具性知識(shí)：能較熟練地運(yùn)用外語(yǔ)閱讀專(zhuān)業(yè)期刊和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，有初步的外語(yǔ)交流和科技寫(xiě)作能力；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用技術(shù)；
人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：具有通識(shí)性文學(xué)、歷史、哲學(xué)、生物倫理學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)；
自然科學(xué)知識(shí)：掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)方面的基礎(chǔ)理論及知識(shí)，同時(shí)具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的知識(shí)；
工程技術(shù)知識(shí)：了解生物工程及原理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；
專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括：掌握扎實(shí)的生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，受到系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。
三、主干學(xué)科與核心課程
主干學(xué)科：生物學(xué)
核心課程：植物生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物信息學(xué)、基因工程。
四、修業(yè)年限和應(yīng)完成的學(xué)分及授予學(xué)位類(lèi)別
學(xué)制：4年 修業(yè)年限：3-6年；
畢業(yè)學(xué)分要求：修滿(mǎn)186.5學(xué)分。其中：通識(shí)課44.5學(xué)分、學(xué)科基礎(chǔ)課71.5學(xué)分、專(zhuān)業(yè)課28.5學(xué)分、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)34學(xué)分、綜合素質(zhì)拓展與創(chuàng)新教育15學(xué)分。
授予學(xué)位類(lèi)別：理學(xué)學(xué)士
五、培養(yǎng)措施
1、根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)容的改革，實(shí)施研討式教學(xué)，增加學(xué)科前沿知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)全面得到培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、各類(lèi)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文工作質(zhì)量。
3、擴(kuò)大人文、社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)的選修課程。學(xué)生在校期間必須獲取10個(gè)以上通識(shí)教育選修課學(xué)分，其中應(yīng)至少選修4個(gè)學(xué)分的社會(huì)科學(xué)類(lèi)課程。指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生跨學(xué)科大類(lèi)輔修專(zhuān)業(yè)、副修第二學(xué)士學(xué)位課程，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需要。
4、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段與考核內(nèi)容、考核手段。改革教學(xué)方法，倡導(dǎo)講授與自學(xué)、討論與交流、指導(dǎo)與研究、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)調(diào)查相結(jié)合的教學(xué)方法；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展教學(xué)空間?？己藘?nèi)容應(yīng)當(dāng)注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力考核；考核方式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。
5、實(shí)施3至6年彈性修業(yè)年限和學(xué)籍預(yù)警機(jī)制，尊重學(xué)生的主體地位,拓寬學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間。
6、鼓勵(lì)學(xué)生盡早進(jìn)入科研領(lǐng)域，采取具體措施活躍學(xué)生科研活動(dòng)；積極探索和實(shí)踐第一課堂、第二課堂的協(xié)調(diào)作用和綜合優(yōu)勢(shì)，重視課外訓(xùn)練。

武漢輕工大學(xué)

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