學(xué)院簡(jiǎn)介

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學(xué)院始于1986年溫州醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建的檢驗(yàn)系。1997年，與附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)行“院系合一”，更名為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)系；2001年，與原基礎(chǔ)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)教研室合并，組建成立檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)院；2004年全校調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，合并原臨床醫(yī)學(xué)部生物教研室，組建成立檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院，院名沿用至今。

 

 

 

學(xué)院實(shí)行兩塊牌子、一套班子的行政建制模式。學(xué)院設(shè)有學(xué)院辦公室、教學(xué)辦公室、學(xué)生工作辦公室、團(tuán)委、學(xué)位與研究生工作辦公室和學(xué)科建設(shè)辦公室等6個(gè)行政管理辦公室，設(shè)有生物化學(xué)與分子生物學(xué)系、細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)系、病原生物學(xué)與免疫學(xué)系、基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)系和衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫學(xué)系等5個(gè)系，擁有浙江省生物學(xué)教學(xué)示范中心、浙江省醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心。

 

 

 

學(xué)院形成完整的本科、碩士、博士多層次人才培養(yǎng)體系，設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（原醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)）、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、生物技術(shù)3個(gè)本科專業(yè)。其中醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)（原醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)）辦學(xué)歷史悠久，目前已成為國家級(jí)特色專業(yè)、浙江省重點(diǎn)專業(yè)、浙江省“十二五”“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)。根據(jù)2014-2018年《中國大學(xué)及學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告》，溫州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)連續(xù)在中國大學(xué)專業(yè)排名中保持前5%，列為5星級(jí)。生物技術(shù)專業(yè)為浙江省重點(diǎn)專業(yè)、浙江省“十二五”新興特色專業(yè)。學(xué)院擁有臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、免疫學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、醫(yī)學(xué)技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，并依托臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科設(shè)立博士后科研流動(dòng)站。

 

 

 

學(xué)院擁有4個(gè)學(xué)科，包括浙江省一流學(xué)科（A類）（醫(yī)學(xué)技術(shù)）、浙江省高校重中之重學(xué)科、浙江省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、浙江省醫(yī)學(xué)支撐學(xué)科（臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)）、浙江省高校重點(diǎn)學(xué)科（細(xì)胞生物學(xué)）、浙江省創(chuàng)新學(xué)科（核酸分子診斷學(xué)）；擁有3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)浙江省重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)浙江省高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；與學(xué)校各附屬醫(yī)院等20余家單位共同發(fā)起成立“檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，秉承“共享資源、協(xié)同創(chuàng)新、共同提高”的宗旨，推進(jìn)醫(yī)教研一體化建設(shè)，培育科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化，提升學(xué)科和專業(yè)的整體水平。

 

 

 

現(xiàn)全院有教職工131人，其中專任教師60人，專任教師中教授13人，副教授26人，專業(yè)技術(shù)人員48人。教師中有國家百千萬人才工程1人，外國高端專家3人，享受國務(wù)院特殊津貼2人，國家QR3人，浙江省QR11人；國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人；浙江省高等學(xué)校“錢江學(xué)者”特聘教授5人；浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人5人；浙江省衛(wèi)生領(lǐng)軍人才1人；浙江省衛(wèi)生高層次創(chuàng)新人才5人；浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第一層次2人，第三層次9人；浙江省醫(yī)壇新秀1人；入選浙江省高校青年教師資助計(jì)劃5人。教師中有全國高校醫(yī)檢中青年教師講課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3人、全國高等學(xué)校衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)青年教師教學(xué)授課競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1人、浙江省高校教學(xué)名師2人、浙江省高校優(yōu)秀教師4人、浙江省教壇新秀3人、浙江省高校“三育人”先進(jìn)個(gè)人3人、浙江省師德標(biāo)兵1人，浙江省新時(shí)代好黨員1名，浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人。

 

 

 

近年來，學(xué)院研究人員共主持國家“973”重大基礎(chǔ)研究前期研究專項(xiàng)1項(xiàng)、國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）1項(xiàng)、國家“863”項(xiàng)目5項(xiàng)；國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃1項(xiàng)；國家科技重大專項(xiàng)1項(xiàng)；國家自然科學(xué)基金105項(xiàng)（其中國家自然科學(xué)基金重大研究計(jì)劃培育項(xiàng)目1項(xiàng)）、教育部科技重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、浙江省自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目10項(xiàng)、浙江省科技廳項(xiàng)目和省自然科學(xué)基金等省部級(jí)以上研究課題131項(xiàng)；獲浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲國家發(fā)明專利授權(quán)34項(xiàng)。發(fā)表SCI收錄論文300余篇，其中中科院分區(qū)2區(qū)以上論文123篇，總影響因子超過700，發(fā)表國內(nèi)核心期刊論文120余篇。學(xué)院專家、學(xué)者在國內(nèi)外學(xué)術(shù)團(tuán)體兼任35個(gè)職位，擔(dān)任10種國家級(jí)、省級(jí)雜志編委以上職務(wù)?，F(xiàn)為全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)校際協(xié)作理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。

 

 

 

學(xué)院與北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)院、中國軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國疾病控制預(yù)防中心、美國杜克大學(xué)、路易斯安娜州立大學(xué)、紐約大學(xué)、德州大學(xué)MD安德森癌癥中心、印第安納大學(xué)醫(yī)學(xué)院、德州西南醫(yī)學(xué)中心、加拿大多倫多大學(xué)、泰國東方大學(xué)等國內(nèi)外知名院校和科研院所建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為人才培養(yǎng)和科研合作拓展了渠道。學(xué)院擁有教育部國家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生項(xiàng)目1個(gè)，與泰國東方大學(xué)、臺(tái)灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)、香港城市大學(xué)等境外高校開展交換生項(xiàng)目，與美國路易斯安州立大學(xué)簽訂2+2聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目；制定學(xué)生出國（境）交流資助管理等辦法，規(guī)范出國（境）交流流程，以“選優(yōu)派優(yōu)考優(yōu)”為要求，選派優(yōu)秀研究生、本科生出國學(xué)習(xí)進(jìn)修。

 

 

 

學(xué)院建成2門國家級(jí)精品資源共享課、2門國家級(jí)精品課程、5門省級(jí)精品課程、2門省級(jí)精品在線開放課程，在建5門在線開放課程。1個(gè)項(xiàng)目入選國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。教師主編和參編人衛(wèi)版、高教版等全國規(guī)劃教材50余部，主持召開全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)第6輪暨醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)第1輪規(guī)劃教材編寫會(huì)，7名教師分別作為主編、副主編、編委等積極參與教材的編寫和審定。另有多名教師參與全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材編寫，主編《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》及配套教材榮獲浙江省普通高校“十二五”優(yōu)秀教材。

 

 

 

學(xué)院將繼續(xù)立足浙江、面向全國，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為中心任務(wù)，為把學(xué)院辦成特色明顯、實(shí)力較強(qiáng)、在全國具有一定影響力的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)基地而不懈奮斗!

 

 

      

（注：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止2019年9月）

 

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