電子信息工程  

2019-11-05 08:58    審核人：  

  

 

 

 

 

 

 

 

 一、專業(yè)基本情況    

 

 

   專業(yè)代碼：080701

 

生源類型：高中生源

 

 

    學科門類：工學

 

標準學制：四年

 

 

    是否雙證書專業(yè)：是

 

是否師范專業(yè)：是

 

 

    專業(yè)特色：智能電子設備的設計和開發(fā)，信息系統(tǒng)集成和應用

 

 

  二、培養(yǎng)目標

 

培養(yǎng)具有理想信念、道德情操、扎實學識，具備良好的思想素質(zhì)、人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握必備的數(shù)學、自然科學和電子信息工程專業(yè)理論知識和技能，具備較強的教學技能和一定的教學研究能力，能夠在電子信息及相關(guān)領域從事教學、科研及管理等方面工作的“一體化”職教師資，也能從事智能電子設備設計開發(fā)和信息系統(tǒng)集成應用等工作。

 

培養(yǎng)的畢業(yè)生5年左右，經(jīng)過個人努力及工作鍛煉能夠成為骨干職教師資或優(yōu)秀專業(yè)人才，能夠具備以下能力：

 

 

 

目標1

 

熟悉電子信息相關(guān)領域的發(fā)展現(xiàn)狀及動態(tài)，能夠運用數(shù)理、工程基礎知識和電子信息工程專業(yè)知識和教育教學知識，對電子信息類專業(yè)的教學復雜問題和工程問題進行系統(tǒng)性分析，并提出解決方案。

 

 

目標2

 

能夠應用電子信息工程專業(yè)知識、技能和現(xiàn)代職業(yè)教育理論與教學方法進行教學設計、實施和評價，掌握班級組織與建設的工作規(guī)律和方法，能夠有機結(jié)合學科教學進行育人活動；也能夠運用現(xiàn)代工具和先進的電子技術(shù)、信息技術(shù)，進行電子設備設計開發(fā)和信息系統(tǒng)集成應用。

 

 

目標3

 

貫徹黨的教育方針，具備教師的專業(yè)基本素質(zhì)和社會責任感，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在教學工作中能堅持依法執(zhí)教、公眾利益優(yōu)先等原則?；蚓邆涔こ處煹膶I(yè)基本素質(zhì)和社會責任感，堅守職業(yè)道德規(guī)范，在工程實踐中能堅持公眾利益優(yōu)先，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素。

 

 

目標4

 

具備健康的身心和良好的人文素養(yǎng)，擁有團隊協(xié)作精神、有效溝通與表達能力，能夠作為骨干職教師資在教學及教學管理中發(fā)揮有效作用。

 

 

目標5

 

擁有終生學習和自我完善的能力，具有一定的國際化視野。能夠通過教學實踐及繼續(xù)教育等方式，持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。

 

 

 

 

三、專業(yè)核心課程

 

電路分析基礎、模擬電路、數(shù)字電路、計算機基礎（C語言）、軟件技術(shù)基礎、信號與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號處理、電磁場、高頻電子線路、傳感器技術(shù)與虛擬儀器、單片機應用技術(shù)、FPGA技術(shù)與應用等。

 

四、主要實踐環(huán)節(jié)

 

軍事技能、金工實習、專業(yè)認知實踐、電子制圖CAD課程設計、電子技術(shù)課程設計、職業(yè)技能訓練（廣電-中級-鑒定）、電路CAD課程設計、專業(yè)綜合課程設計、微格教學、教育實習、畢業(yè)設計等。

 

五、畢業(yè)和學位條件

 

修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格并符合《天津職業(yè)技術(shù)師范大學本科學生學則》要求的學生，可獲得電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)證書。符合畢業(yè)要求并達到《天津職業(yè)技術(shù)師范大學授予學士學位管理辦法》要求的學生，經(jīng)學校學位評定委員會審查批準，可授予工學學士學位。

 

 

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