醫(yī)學技術(shù)學院簡介

 

醫(yī)學技術(shù)室醫(yī)學發(fā)展的核心驅(qū)動力，是探索生命、醫(yī)學領(lǐng)域中人類未知世界的工具，為臨床醫(yī)學、藥學創(chuàng)新發(fā)展提供醫(yī)學技術(shù)方法的保障。醫(yī)學技術(shù)同時也是重要的橋梁學科，不僅是基礎(chǔ)科學與臨床醫(yī)學間的橋梁、工程學與醫(yī)學學科間共同互動的橋梁，更是高校與醫(yī)療企業(yè)之間成果轉(zhuǎn)化的橋梁。隨著科學技術(shù)的進步，大量新技術(shù)融入了醫(yī)學學科中，使醫(yī)學技術(shù)成為醫(yī)學目錄下獨立的一級學科。

 

2018年我校成為國家五個首批醫(yī)學技術(shù)博士點之一，為醫(yī)學技術(shù)上學生本科畢業(yè)后繼續(xù)學習提供了高層次的平臺。隨著健康中國戰(zhàn)略和“兩個一百年”奮斗目標的深入推進，對醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才隊伍的水平提出了更高的要求，醫(yī)學技術(shù)類專業(yè)正是順應(yīng)了這一要求，培養(yǎng)具備更多學科專業(yè)知識，適應(yīng)醫(yī)學高速發(fā)展、高度交叉融合的高層次復(fù)合技術(shù)人才。我校醫(yī)學技術(shù)類專業(yè)將充分利用已有的優(yōu)質(zhì)教學與科研資源，創(chuàng)新醫(yī)學技術(shù)學科領(lǐng)域發(fā)展，服務(wù)國家醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)略發(fā)展總體需求。

 

我校醫(yī)學技術(shù)類本科專業(yè)開設(shè)時間較早，醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光學、康復(fù)治療學等四個學科方向在全國同專業(yè)本科教育中始終處在前列，形成了醫(yī)學技術(shù)教育教學體系，擁有一支良好師德師風，具有改革創(chuàng)新精神的高水平醫(yī)學技術(shù)教學團隊，具有穩(wěn)定且有國際領(lǐng)先水平的科研方向和成果；在國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域中享有很高的聲譽。我校以上四個專業(yè)的培養(yǎng)將采用一年級不分專業(yè)方向，按醫(yī)學技術(shù)一級學科進行課程設(shè)置，從二年級以后，分醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光學和康復(fù)治療學四個專業(yè)進行培養(yǎng)。

 

 

 

校領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)學技術(shù)學院領(lǐng)導(dǎo)合影

 

 

 

校長顏華及市教育工委、市科技局、市衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)為學院揭牌

 

醫(yī)學影像技術(shù)

 

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)是醫(yī)學影像學快速發(fā)展過程中逐漸發(fā)展醫(yī)學影像學專業(yè)的分支專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學影像學設(shè)備基本原理和操作，掌握醫(yī)學影像信號采集、分析和處理技術(shù)，從事現(xiàn)代醫(yī)學影像成像技術(shù)的研究和設(shè)備功能利用與開發(fā)、處理與分析醫(yī)學影像學圖像的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)人才。

 

優(yōu)勢特色：2005年國內(nèi)較早建立專業(yè)以來充分發(fā)揮我專業(yè)、學科人才、醫(yī)療、教學與科研優(yōu)勢，學院通過多種方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)研發(fā)型高級影像技術(shù)人才奠定了基礎(chǔ)，醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)為省部級應(yīng)用型專業(yè)。辦學在國內(nèi)同領(lǐng)域中處于前列。

 

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新時代中國醫(yī)學影像技術(shù)事業(yè)發(fā)展的需要，掌握醫(yī)學、理學及工學等學科的基礎(chǔ)知識，具備醫(yī)學影像技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用能力，既能在醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學影像學檢查工作，又能在科研機構(gòu)從事醫(yī)學影像技術(shù)研發(fā)工作的復(fù)合型高端人才。

 

醫(yī)學檢驗技術(shù)

 

醫(yī)學檢驗技術(shù)是一門多學科交叉的應(yīng)用型專業(yè)，是運用現(xiàn)代物理、化學方法，實驗室技術(shù)，借助高科技精密儀器設(shè)備進行醫(yī)學檢測，對疾病的臨床診斷、治療檢測和預(yù)后評估提供判斷依據(jù)。通過系統(tǒng)地學習，使學生具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學及醫(yī)學檢驗技術(shù)等方面的基本理論知識和基本技術(shù)能力，并具有為臨床提供及時準確檢驗結(jié)果的能力。隨著現(xiàn)代醫(yī)學理論迅速發(fā)展和檢測技術(shù)方法學的創(chuàng)新，醫(yī)學檢驗技術(shù)不僅為臨床提供充分的檢驗項目和可靠的數(shù)據(jù)，還結(jié)合臨床進行學術(shù)交流和信息溝通，參與醫(yī)學相關(guān)領(lǐng)域科學研究，在現(xiàn)代醫(yī)學中具有重要的作用和地位。

 

優(yōu)勢特色：緊密圍繞復(fù)合型高端檢驗技術(shù)人才培養(yǎng)目標，設(shè)立提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的課程體系，使學生掌握扎實、熟練的現(xiàn)代醫(yī)學檢驗儀器使用技能和必需的生物化學和分子生物學技術(shù)。同時初步具備挖掘輔助疾病診斷的新檢測項目和準確檢測的新技術(shù)、新方法的“創(chuàng)新思維”能力。

 

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)新時代中國醫(yī)學檢驗技術(shù)事業(yè)發(fā)展需要，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學及醫(yī)學檢驗技術(shù)等學科的基礎(chǔ)知識，具備醫(yī)學檢驗技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用能力，既能在醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學檢驗工作，又能在科研從事醫(yī)學檢驗技術(shù)研發(fā)工作的復(fù)合型高端人才。

 

眼視光學

 

眼視光學專業(yè)是一門現(xiàn)代光學技術(shù)與眼科學相結(jié)合，運用現(xiàn)代光學理論和技術(shù)解決視覺障礙的新興交叉學科。以培養(yǎng)具有一定醫(yī)學和眼科學知識為基礎(chǔ)的眼視光技術(shù)人員為目標，能夠勝任醫(yī)學驗光、視功能檢查、視覺訓(xùn)練以及視光技術(shù)研發(fā)等工作。

 

優(yōu)勢特色：具有近三十年豐富的辦學經(jīng)驗和雄厚的醫(yī)學、眼科學背景，借鑒國際先進的眼視光學辦學模式，為學生搭建國際化的培養(yǎng)平臺和科研創(chuàng)新平臺。畢業(yè)生具有較強的科研能力和創(chuàng)新精神，能夠研發(fā)、改進及靈活運用各類眼視光學及眼科診療設(shè)備及技術(shù)。

 

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)新時代中國眼視光學事業(yè)發(fā)展的需要，掌握醫(yī)學及理學等學科的基礎(chǔ)知識，具備眼視光技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用能力，既能在醫(yī)療機構(gòu)從事眼視光學檢查工作，又能在科研機構(gòu)從事眼視光技術(shù)研發(fā)工作的復(fù)合型高端人才。

 

康復(fù)治療學

 

康復(fù)治療學專業(yè)屬于醫(yī)學技術(shù)類專業(yè)，是一個集預(yù)防、治療及改善疾病和損傷帶來的功能障礙為一體的專業(yè)。康復(fù)治療學是一門現(xiàn)代醫(yī)學科學技術(shù)與醫(yī)學相結(jié)合發(fā)展起來的醫(yī)學應(yīng)用技術(shù)學科，它的服務(wù)對象是因損傷、急慢性疾病、老齡帶來的功能障礙者及先天發(fā)育障礙者，經(jīng)過康復(fù)綜合治療使之恢復(fù)正?；蚪咏９δ芑蜓泳徆δ芡嘶蛊淠軌蛘⒓由鐣?，提高生存質(zhì)量。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，康復(fù)治療學不僅僅只限于注重功能恢復(fù)和重建，而且開始重視對引起功能改變的病理變化進行預(yù)防，使其逆轉(zhuǎn)或終止。

 

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)學技術(shù)事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展的，具有較堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)治療學基本理論知識、基本技能，有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事康復(fù)治療的高素質(zhì)專門人才。

 

  

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