藥理學教學團隊作為博士學位授權(quán)學科點，1996年評為天津醫(yī)科大學校級重點建設課程，1998年評為校級優(yōu)秀課程，2003年評為天津醫(yī)科大學校級精品課程。2000年評為天津市普通高等學校市級優(yōu)秀課程，2004年評為天津市普通高等學校市級精品課程。2005年評為天津醫(yī)科大學留學生英語教學校級精品課程，2007年評為國家級雙語教學示范課程。2007年藥理學實驗室作為基礎醫(yī)學實驗中心的組成部分共同評為國家級實驗教學示范中心。2009年評為天津市級教學團隊，2010年評為國家級教學團隊。2013年評為天津市級、國家級來華留學生英語授課品牌課程。2014年被評為天津市級創(chuàng)新團隊。2017年入選首批全國高校黃大年式教師團隊。

 

主要承擔課程：

 

課程名稱

 

課程類別

 

藥理學

 

本科生、留學生專業(yè)必修課

 

機能實驗學

 

本科生專業(yè)必修課

 

基礎醫(yī)學概論

 

本科生專業(yè)必修課

 

臨床藥理學

 

本科生專業(yè)限選課、公選課、研究生專業(yè)選修課

 

醫(yī)學實驗動物學

 

本科生專業(yè)限選課、研究生專業(yè)選修課

 

藥學概論

 

本科生專業(yè)限選課

 

藥理學進展

 

本科生專業(yè)公選課

 

心血管藥理學

 

本科生專業(yè)公選課

 

分子藥理學

 

本科生專業(yè)公選課

 

藥物開發(fā)與研究

 

研究生專業(yè)選修課

 

心血管疾病基礎與臨床進展

 

研究生專業(yè)選修課

 

教學方法：

 

　　教學工作中，注意對學生創(chuàng)新意識、實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，根據(jù)授課內(nèi)容需要、不同專業(yè)培養(yǎng)目標的不同，采用啟發(fā)式、TBL式、PBL式、CBL式、討論式、互動式、自主式、探索式、Sandwich式等多種教學方法。

 

實驗教學：

 

　　在實驗教學方面，更新內(nèi)容，開設綜合性、設計性、探索性及創(chuàng)新性實驗，增加學生動手機會，并開設虛擬實驗平臺，以彌補真實動物實驗操作實驗材料與授課時間的不足。

 

　　教改課題、論文、獲獎：近10年，團隊成員先后主持和承擔教育部、中國高等教育學會、天津市教委教改項目16項、學校教改項目14項，發(fā)表教學論文55篇，獲得中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會教改課題結(jié)題一等獎、天津市教學成果獎二等獎、天津市教育科學研究優(yōu)秀成果獎等省部級教學改革成果10項，校級9項，獲中國藥理學會青年教師教學基本功競賽（英文）一等獎、三等獎共2項，中華醫(yī)學會醫(yī)學（醫(yī)藥）院校青年教師教學基本功比賽二等獎1項。天津市高校青年教師講課大賽一、二等獎共3項，校級獎4項。教學論文多次在世界藥理學大會教學分會和全國藥理學教學會議上做大會報告。指導本科生、七年制學生參加大學生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽、生命科學技能大賽等，獲得國家級獎1項，省部級獎14項。全國醫(yī)學生創(chuàng)新論壇和實驗設計大賽，一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優(yōu)秀獎8名。

 

教材建設情況：

 

（1）主編教材：團隊成員自2000年以來先后主編衛(wèi)生部規(guī)劃教材2部，教育部規(guī)劃教材1部和配套教材1部，高校教材1部，實驗教材1部，國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試輔導教材12部，合計15部。

 

（2）參編教材：2000年以來參編各種教材60部，其中教育部和衛(wèi)生部規(guī)劃教材33部。

 

（3）實驗教材：主編教材2部，參編教材9部。

 

（4）輔助教材：主編輔導教材9部，參編教材9部。

 

（5）英文教材：主編自編理論教材《Pharmacology》1～4版、實驗教材《Guide toPharmacological Experiments》1～3版和輔導教材《Pre Test》1～3版。主編清華大學出版社《Pharmacology》1部

 

添加天津體育學院學姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[天津體育學院考研分數(shù)線、天津體育學院報錄比、天津體育學院考研群、天津體育學院學姐微信、天津體育學院考研真題、天津體育學院專業(yè)目錄、天津體育學院排名、天津體育學院保研、天津體育學院公眾號、天津體育學院研究生招生）]即可在手機上查看相對應天津體育學院考研信息或資源。