人文地理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

 

發(fā)布人：張偉　　     發(fā)布時(shí)間：2012-06-14 18:59:32  

 

 

 

人文地理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

 

為全面貫徹黨的教育方針，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)原國家教育委員會(huì)1997年頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》（以下簡稱《專業(yè)目錄》），堅(jiān)持適應(yīng)新世紀(jì)地理科學(xué)發(fā)展趨勢和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求、突出學(xué)科特色、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量等原則，制定《人文地理學(xué)》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案。

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

 

 1、培養(yǎng)目標(biāo)

 

以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人文地理學(xué)，尤其是城鄉(xiāng)規(guī)劃與土地資源管理的高級專業(yè)人才。

 

2、培養(yǎng)規(guī)格

 

本專業(yè)培養(yǎng)的人才具有良好的科學(xué)研究素質(zhì)，能夠掌握人文地理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，了解學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；具有創(chuàng)造性思維，具備理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立從事科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用的能力；能夠在國土、民政、規(guī)劃、建設(shè)等政府部門從事管理工作，以及在科研機(jī)構(gòu)和教學(xué)單位從事科研和教學(xué)方面的工作。

 

外語要求：熟練掌握一門外語，包括聽、寫、讀、說等，外語水平達(dá)到六級以上。

 

計(jì)算機(jī)與地理信息系統(tǒng)要求：具有熟練的微機(jī)操作能力，初步具備地理信息系統(tǒng)技術(shù)在城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地管理等領(lǐng)域的調(diào)查研究、制圖的能力。

 

專業(yè)方向：城市行政區(qū)劃研究

 

城鄉(xiāng)土地利用與評價(jià) 

 

授予學(xué)位：理學(xué)碩士學(xué)位

 

二、學(xué)習(xí)年限

 

全日制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年。

 

非全日制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為四年。

 

成績優(yōu)秀并修滿學(xué)分者，可以提前半年或一年畢業(yè)。一般不延長學(xué)習(xí)年限，個(gè)別確有特殊原因，可延長學(xué)習(xí)年限，延長期不超過一年。

 

提前畢業(yè)或延長學(xué)習(xí)年限者，必須有指導(dǎo)教師提出書面報(bào)告，學(xué)位評定分委會(huì)（或?qū)W院院長）審查同意，上報(bào)研究生部審批，由主管校長批準(zhǔn)。在延長的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校不再發(fā)培養(yǎng)費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金，未提出延長報(bào)告或超過延長期者，作結(jié)業(yè)處理。

 

三、研究方向

 

 按照《專業(yè)目錄》，人文地理學(xué)是地理科學(xué)的二級學(xué)科之一。我院《人文地理學(xué)》碩士學(xué)位點(diǎn)繼承了長期形成的人文地理學(xué)研究基礎(chǔ)，并結(jié)合當(dāng)今人文地理學(xué)應(yīng)用研究最新趨向，確定城鄉(xiāng)規(guī)劃與社區(qū)管理、城鄉(xiāng)土地利用與地產(chǎn)評估兩個(gè)人文地理學(xué)應(yīng)用研究方向。

 

1、城市行政區(qū)劃研究：主要研究：（1）從城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃和社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展角度，研究新型的城鄉(xiāng)關(guān)系及其機(jī)制，探討城鄉(xiāng)結(jié)合及經(jīng)濟(jì)一體化的途徑；（2）以社區(qū)為研究視角，以人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步和人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，全面研究社區(qū)條件、歷史演變、規(guī)劃建設(shè)、科學(xué)管理等，為城鄉(xiāng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定協(xié)調(diào)、持續(xù)、有序地發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)；（3）以立足現(xiàn)狀、注重歷史過程、預(yù)測未來發(fā)展為研究思路，通過多學(xué)科的交叉，綜合研究行政區(qū)劃、區(qū)域行政管理與經(jīng)濟(jì)管理問題。

 

2、城鄉(xiāng)土地利用與評價(jià)：本研究方向從城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的觀點(diǎn)出發(fā)，采用新理論、新方法、新手段，通過地理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、規(guī)劃學(xué)等多學(xué)科交叉，研究城鄉(xiāng)土地利用、城鄉(xiāng)級差地租形成規(guī)律、城鄉(xiāng)土地分等定級估價(jià)的理論和方法、城市房地產(chǎn)價(jià)格區(qū)域差異等，為國家科學(xué)地開發(fā)利用土地資源提供科學(xué)依據(jù)。

 

四、課程設(shè)置

 

本專業(yè)課程設(shè)置依據(jù)21世紀(jì)人文地理學(xué)發(fā)展趨勢、培養(yǎng)目標(biāo)和研究方向確定。課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)理論化、數(shù)量化、系統(tǒng)化、經(jīng)濟(jì)化、生態(tài)化和社會(huì)化，體現(xiàn)理論與應(yīng)用相結(jié)合的特點(diǎn)，努力建設(shè)成為具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)并舉的碩士學(xué)位點(diǎn)。

 

課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，一般修滿40學(xué)分以上者方可申請碩士學(xué)位論文答辯。

 

1、學(xué)位課

 

第一外語（4學(xué)分）

 

政治理論（3學(xué)分）

 

人文地理學(xué)基本理論研究（3學(xué)分）

 

經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)（3學(xué)分）

 

土地利用與評價(jià)（3學(xué)分）

 

社區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)（3學(xué)分）

 

2、必修課

 

中國城市行政區(qū)及城市社區(qū)研究（2學(xué)分）

 

地理信息系統(tǒng)（3學(xué)分）

 

專題講座（1學(xué)分）

 

3、選修課

 

數(shù)學(xué)建模（3學(xué)分）

 

城市地理學(xué)（2學(xué)分）

 

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展論（2學(xué)分）

 

地理學(xué)基本理論與問題（3學(xué)分）

 

人口地理學(xué)（2學(xué)分）

 

資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)分）

 

旅游資源開發(fā)利用與管理（1學(xué)分）

 

教學(xué)實(shí)踐：（1學(xué)分，詳見五）

 

社會(huì)實(shí)踐：（1學(xué)分，詳見六）

 

4、補(bǔ)修課程：（不記學(xué)分）

 

跨學(xué)科專業(yè)考生應(yīng)補(bǔ)修本專業(yè)5門本科課程，具體課程設(shè)置根據(jù)生源原學(xué)專業(yè)而定，本方案略。

 

教學(xué)計(jì)劃與課程簡介詳見附件Ⅰ和附件Ⅱ。

 

五、教學(xué)實(shí)踐

 

 教學(xué)實(shí)踐一般安排在三年級第一學(xué)期，實(shí)踐方式是擔(dān)任一門本科主干課或?qū)I(yè)課的教學(xué)輔導(dǎo)工作。研究生必須跟班聽課，批改一定數(shù)量的作業(yè)，協(xié)助主講教師答疑，并承擔(dān)兩周授課工作。教學(xué)實(shí)踐由研究生導(dǎo)師親自指導(dǎo)或委托相關(guān)課程主講教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。研究生講課時(shí)，主講教師必須聽課，以便于指導(dǎo)和評價(jià)。

 

六、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)

 

 社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)是研究生在學(xué)期間理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)造性思維，獨(dú)立從事科學(xué)研究能力的重要途徑之一。研究生應(yīng)參加以下實(shí)踐活動(dòng)：

 

1、實(shí)地考察

 

一般安排在二年級第二學(xué)期期末及暑假期間，由研究生導(dǎo)師指導(dǎo)，對具體地區(qū)進(jìn)行為期兩周的實(shí)地考察?？疾旖Y(jié)束后提交考察報(bào)告或論文。

 

2、科學(xué)研究

 

在三個(gè)學(xué)年內(nèi)至少參加一項(xiàng)校內(nèi)外市級或市級以上縱向或橫向課題的研究工作；要求在省市級或省市級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，未達(dá)到要求的，不批準(zhǔn)學(xué)位論文答辯。

 

3、學(xué)術(shù)活動(dòng)

 

要求參加校內(nèi)外本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)研討會(huì)等，了解最新學(xué)科研究前沿動(dòng)態(tài)和信息。

 

4、科普活動(dòng)

 

要求參加每年“地球日”、“環(huán)境日”、“科技周”等科普宣傳與咨詢活動(dòng)。

 

七、學(xué)位論文

 

 學(xué)位論文是本專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究和承擔(dān)專業(yè)技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)造性思維與綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。

 

1、學(xué)位論文指導(dǎo)教師

 

碩士研究生學(xué)位論文指導(dǎo)工作，由二位碩士生導(dǎo)師擔(dān)任，一般第一導(dǎo)師應(yīng)為教授。指導(dǎo)教師人選由學(xué)位分委會(huì)或院長確定。為了保證碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，按照研究方向成立4—6人的研究生論文指導(dǎo)小組，協(xié)助研究生學(xué)位論文指導(dǎo)。

 

2、學(xué)位論文時(shí)間

 

碩士研究生從事科學(xué)研究、撰寫學(xué)位論文的時(shí)間不少于一年，一般安排在第三學(xué)年，三年級第一學(xué)期開始，第二學(xué)期末結(jié)束。

 

第一學(xué)期7—8月份選題，8月底提交選題報(bào)告。

 

第二學(xué)期4月上旬完成論文初稿，5月中旬提交正式打印的學(xué)位論文，5月下旬或6月上旬論文答辯。

 

3、學(xué)位論文選題

 

在研究生導(dǎo)師指導(dǎo)下，按照學(xué)科研究方向，由研究生擬定。論文應(yīng)選擇社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展有實(shí)用價(jià)值的基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究課題，并盡可能與導(dǎo)師及其所在學(xué)科所承擔(dān)的科研項(xiàng)目相結(jié)合。

 

4、學(xué)位論文開題

 

研究生在撰寫學(xué)位論文之前，應(yīng)向研究生導(dǎo)師和指導(dǎo)小組提交選題報(bào)告，經(jīng)審查、批準(zhǔn)后，方可開始學(xué)位論文撰寫工作。選題報(bào)告包括的內(nèi)容：立題依據(jù)、目的、意義、研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方法和實(shí)施方案，并附論文編寫詳細(xì)大綱。

 

5、學(xué)位論文工作檢查

 

在研究生從事科研、論文工作期間，要求研究生每月至少一次向?qū)熁蛑笇?dǎo)小組報(bào)告進(jìn)展情況。導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及時(shí)掌握、分析、調(diào)整論文工作。

 

6、學(xué)位論文評閱

 

學(xué)位論文完成后，首先由二位研究生導(dǎo)師審閱。修改后，經(jīng)二位導(dǎo)師同意，按規(guī)定格式打印裝訂成冊，并由導(dǎo)師寫出詳細(xì)評語及同意答辯的意見，方可申請學(xué)位論文答辯。

 

7、學(xué)位論文答辯

 

答辯委員會(huì)由教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家3—5人組成，成員半數(shù)以上為教授或相當(dāng)職稱專家。其中1—2人為校外專家，導(dǎo)師不能擔(dān)任答辯委員會(huì)主席。

 

學(xué)位論文評定項(xiàng)目為：論文選題、中文摘要、論文取材、準(zhǔn)確性、邏輯性、創(chuàng)新與實(shí)用性、文字（包括圖表）水平、論文格式、英文摘要等。

 

學(xué)位論文評定成績分為優(yōu)、良、及格、不及格（各檔次成績評定標(biāo)準(zhǔn)另行確定）。

 

答辯委員會(huì)根據(jù)我國學(xué)位條例要求的標(biāo)準(zhǔn)，對論文水平、研究生答辯情況進(jìn)行評議，就是否同意建議授予碩士學(xué)位做出決議。決議采取不記名投票方式，經(jīng)三分之二以上（含）同意，才能通過，討論并通過答辯委員會(huì)對學(xué)位論文和論文答辯的評語。答辯未通過，但有補(bǔ)充修改的基礎(chǔ)，答辯委員會(huì)可以做出一年內(nèi)修改論文，重新申請答辯的決定。

 

八、培養(yǎng)方法

 

 為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人文地理學(xué)高素質(zhì)人才，在培養(yǎng)方式上注重理論聯(lián)系實(shí)際；注重研究生創(chuàng)造性思維以及獨(dú)立從事科學(xué)研究能力的培養(yǎng)；注重研究生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力的培養(yǎng)；注重研究生事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身精神的培養(yǎng)。

 

1、在基礎(chǔ)理論、應(yīng)用基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)的講授中，充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺性，采用啟發(fā)式、研討式、自學(xué)加指導(dǎo)等方式，加強(qiáng)有關(guān)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在考試環(huán)節(jié)上，采用筆試、口試、讀書報(bào)告、論文等形式。

 

2、研究生在學(xué)期間參加教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐各一次。

 

3、積極組織研究生參加科學(xué)研究。要求研究生在學(xué)期間至少參加校內(nèi)外一項(xiàng)市級以上科研課題的研究工作，至少在市級以上刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇。

 

4、積極組織研究生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討會(huì)，以及科普咨詢工作。

 

5、為加強(qiáng)研究生政治思想工作，成立以院黨委副書記為首，研究生導(dǎo)師及院團(tuán)委書記參加的研究生政治思想指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究生日常思想教育工作，做好研究生入黨申請人和發(fā)展黨員工作。

 

6、積極組織研究生參加校內(nèi)外各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)以及社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益事業(yè)，提高研究生社會(huì)工作的能力。

 

課程設(shè)置等內(nèi)容參見附件。

 

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