品牌專業(yè)

2014-05-23 08:43  

水利工程學(xué)院于2006年由機電工程系水文教研室和高職學(xué)院水利工程系（前身為天津水利學(xué)校）合并而成。水文與水資源工程專業(yè)于2003年招生，現(xiàn)本科在校生390人。設(shè)有水文、水工兩個教研室，現(xiàn)有專業(yè)教師11人，其中教授 2 人，副教授5人，講師4人；具博士學(xué)位的6人，具碩士學(xué)位的4人；有外校高校學(xué)歷的教師占總教師的比例為 100 ％，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)與學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。建有水力學(xué)實驗室、水文與水利工程綜合實驗室、土力學(xué)實驗室、測量實驗室、材料實驗室等五個實驗室，建有校內(nèi)“農(nóng)田水循環(huán)試驗基地”，另建有6個穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。

 

水利行業(yè)作為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)近年來得到長足發(fā)展，近年來在水利行業(yè)投入逐年增大，每年資金投入近5000億元，我國水利行業(yè)的發(fā)展已達(dá)到相當(dāng)規(guī)模，與此相應(yīng)的需要一大批水利專業(yè)的各級技術(shù)人才。在水利的發(fā)展和改革中，已逐步形成了可持續(xù)發(fā)展水利的思路，堅持人與自然的和諧共處，注重水資源的節(jié)約、保護(hù)和優(yōu)化配置；加強水資源管理，提高用水效率，建設(shè)節(jié)水防污型社會；建立水資源統(tǒng)一管理體制，逐步實現(xiàn)涉水事務(wù)的統(tǒng)一管理；大力推進(jìn)水利信息化進(jìn)程，全面提高水利工作的科技含量。水利行業(yè)正從工程水利向資源水利發(fā)展，這就需要高校培養(yǎng)能從事水資源管理和優(yōu)化配置，水環(huán)境保護(hù)，水利工程施工、設(shè)計、管理，城鎮(zhèn)及大型工礦企業(yè)供水、排水及污水處理等技術(shù)工作、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的人才。

 

天津農(nóng)學(xué)院水文與水資源工程本科專業(yè)是天津市高校中唯一設(shè)置的專業(yè)，幾年來注重以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)改革，以崗位群能力要求為終點修訂培養(yǎng)方案，培養(yǎng)“懂技術(shù)、會經(jīng)營、能管理”的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。以科優(yōu)勢促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量的提高，強化學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。注重學(xué)生動手能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)，加強工程素養(yǎng)教育和訓(xùn)練，更好滿足用人單位對工程技術(shù)人才的需要，為行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)異工程師。注重與行業(yè)產(chǎn)教結(jié)合，在天津水利行業(yè)建立了6個實訓(xùn)基地，學(xué)生能定崗實習(xí)，配合技能證書取證，實現(xiàn)從學(xué)校到工作崗位的零過渡。

 

天津農(nóng)學(xué)院水利工程系發(fā)揮農(nóng)業(yè)類院校的優(yōu)勢，將農(nóng)業(yè)干旱研究和農(nóng)業(yè)水資源高效利用及水環(huán)境治理作為學(xué)科研究的主要方向。近年來在節(jié)水灌溉理論及技術(shù)研究，特別是在微咸水、再生水在農(nóng)業(yè)灌溉中的安全高效利用技術(shù)研究方面取得了一批突破性的理論研究成果和應(yīng)用技術(shù)成果。天津農(nóng)學(xué)院水利工程系科研隊伍已成為天津市水資源高效利用、農(nóng)業(yè)節(jié)水研究的主要力量，主持多項天津市科委、天津市農(nóng)委、天津市水利局農(nóng)業(yè)節(jié)水科研和推廣示范項目，完成相關(guān)課題23項， 推廣示范面積3萬余畝。同時，設(shè)在我院的“天津農(nóng)業(yè)節(jié)水研究中心”，建有我市唯一的占地面積50畝的農(nóng)田水循環(huán)試驗基地，擁有儀器設(shè)備較為齊全先進(jìn)的“灌溉排水實驗室”，為北方濱海缺水地區(qū)提供農(nóng)業(yè)節(jié)水理論及技術(shù)支撐。

 

水文與水資源工程專業(yè)市級品牌專業(yè)建設(shè)項目，通過兩個年度的建設(shè)、檢查和整改，進(jìn)一步突出了專業(yè)特色。按照建設(shè)計劃進(jìn)一步開展專業(yè)改革，在培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程及教材建設(shè)、實驗實習(xí)條件建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方及師資隊伍建設(shè)面取得了進(jìn)一步成果，

 

適應(yīng)人才需求變化和國際化發(fā)展的專業(yè)特色：水資源短缺、水旱災(zāi)害頻發(fā)及水環(huán)境惡化，使得水利行業(yè)對水文水資源專業(yè)人才的知識能力結(jié)構(gòu)有了新的要求，具有與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展意識的水文水資源專業(yè)是行業(yè)需求的方向。另一方面，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的發(fā)展，要求培養(yǎng)的學(xué)生具有國際視野。為此國際工程教育組織專門制定了“水文與水資源專業(yè)”工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。國內(nèi)河海大學(xué)、武漢大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)已率先對其水文與水資源工程本科專業(yè)進(jìn)行認(rèn)證，并通過了國家工程教育認(rèn)證。以水文與水資源工程專業(yè)認(rèn)證要求為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校特點和地區(qū)人才需求特點，開展專業(yè)改革和建設(shè)，突出專業(yè)特色。

 

水利工程學(xué)院天津市品牌專業(yè)--水文與水資源工程

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