建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程簡介
一、專業(yè)歷史及現(xiàn)狀
本專業(yè)在2006年獲得遼寧省教育廳批準(zhǔn)招生，2010年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2017年獲遼寧省首批應(yīng)用型示范專業(yè)。截至目前，已畢業(yè)本科生400余人，年平均就業(yè)率95%以上，目前在校學(xué)生190余人。
二、培養(yǎng)定位及目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握建筑環(huán)境與能源系統(tǒng)的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強(qiáng)的工程實踐能力與創(chuàng)新意識，面向建筑環(huán)境與建筑能源系統(tǒng)領(lǐng)域，主要從事建筑設(shè)備的施工、監(jiān)理和概預(yù)算，以及建筑能源系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
三、師資力量
本專業(yè)團(tuán)隊共有22名專業(yè)教師，其中兼職教師6名，分別來自全國14所高等院校。其中，教授5人（二級教授1人），副教授5人，講師5人，工程師7人（其中教授級高工1人）。具有博士學(xué)位5人，碩士學(xué)位11人，研究生導(dǎo)師4名，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師1名，注冊公用設(shè)備工程師2名，一級建造師1名，二級建造師2名。1人參與遼寧省視頻精品公開課。 教學(xué)科研成果主要有：主持省級教研項目4項，獲得省級以上本科教學(xué)成果2項，主持省級科研項目6項，橫向科研項目6項。發(fā)明專利9項，論文40余篇，其中6篇EI，2篇SCI，2篇ISTP。
四、專業(yè)優(yōu)勢
現(xiàn)有熱工、流體2個基礎(chǔ)實驗室，循環(huán)流化床、生物質(zhì)燃燒、風(fēng)洞、水泵綜合性能和供熱制冷、通風(fēng)空調(diào)6個綜合型實驗室，1個專業(yè)實習(xí)場，實驗室使用面積600余平方米，實驗儀器設(shè)備100余臺套，實驗設(shè)備價值240余萬元。其中“潔凈燃燒發(fā)電與供熱技術(shù)”為遼寧省重點實驗室，“循環(huán)流化床燃燒技術(shù)”與 “生物質(zhì)利用技術(shù)”為沈陽市重點實驗室。校企合作共建“建筑節(jié)能與清潔能源利用產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”。 現(xiàn)有東泰熱源廠、東北金城建設(shè)股份有限公司、睿能（沈陽）熱泵有限公司、皇姑熱電廠、亞氏空調(diào)設(shè)備有限公司等多家校外實習(xí)實訓(xùn)基地和合作單位。
五、專業(yè)特色
人才培養(yǎng)服務(wù)領(lǐng)域方面，1）面向建筑環(huán)境領(lǐng)域，到制冷空調(diào)公司、房地產(chǎn)與建筑企業(yè)、建筑設(shè)計院工作。2）面向建筑能源領(lǐng)域，到電力建設(shè)企業(yè)、新能源企業(yè)、熱電廠工作。
人才培養(yǎng)模式方面，以社會需求為導(dǎo)向，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈對接；以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建模塊化的課程體系；通過產(chǎn)教融合，實現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、課程與崗位對接、教師與工程師對接、就業(yè)與企業(yè)對接的協(xié)同育人模式。
六、主干理論課程
1.高等數(shù)學(xué)（一）、2.大學(xué)外語（一）、3.工程熱力學(xué)、4.傳熱學(xué)、5.工程流體力學(xué)、
6.建筑環(huán)境學(xué)、7.制冷技術(shù)、8.供熱工程、9.空氣調(diào)節(jié)、10.建筑電氣。
七、主要實踐環(huán)節(jié)
1.畢業(yè)設(shè)計、2.畢業(yè)實習(xí)、3.安裝實習(xí)、4.BIM綜合設(shè)計訓(xùn)練、5.生產(chǎn)實習(xí)、
6.建筑物虛擬施工實訓(xùn)、7.熱質(zhì)設(shè)備熱工設(shè)計、8.建筑環(huán)境質(zhì)量檢測與分析、
9.建筑能源系統(tǒng)模擬與仿真實訓(xùn)、10.建筑設(shè)備施工管理。