2021沈陽大學346體育綜合研究生考試大綱

發(fā)布時間：2020-12-15 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021沈陽大學346體育綜合研究生考試大綱

2021沈陽大學346體育綜合研究生考試大綱內(nèi)容如下，更多考研資訊請關注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費考研資源可以領取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學姐微信，全程免費答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

2021沈陽大學346體育綜合研究生考試大綱 正文

沈陽大學
SHENYANG UNIVERSITY
2 0 2 1 年 研 究 生 入 學 考 試 課 程 考 試 大 綱
【課程名稱】體育綜合
【課程編號】346
【主要內(nèi)容】
一、基本要求
全日制攻讀體育碩士專業(yè)學位入學考試體育綜合科目考試內(nèi)容包括運動訓練學、運
動生理學、學校體育學三門體育學科基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知
識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決體育實際問題。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 300 分，考試時間為 180 分鐘。
2.答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3.參考教材
《運動訓練學》（第一版），田麥久，高等教育出版社，2006 年 7 月
《運動生理學》（第一版），王瑞元，人民體育出版社，2012 年 2 月
《學校體育學》（第三版），潘紹偉、于可紅，高等教育出版社，2015 年 12 月
4.試卷題型結(jié)構(gòu)
運動訓練學：
簡答題： 4 小題，每小題 15 分，共 60 分
論述題：2 小題，每小題 20 分，共 40 分
運動生理學：
簡答題： 4 小題，每小題 15 分，共 60 分論述題：2 小題，每小題 20 分，共 40 分
學校體育學：
簡答題： 4 小題，每小題 15 分，共 60 分
論述題：2 小題，每小題 20 分，共 40 分
三、考查范圍
運動訓練學
1 競技體育與運動訓練
1.1 競技體育引論
1.2 運動訓練學及其理論體系
1.3 運動成績與運動員競技能力
2 運動員選材
2.1 運動員選材概述
3 運動訓練的基本原則
3.1 競技需要與定向發(fā)展原則
3.2 系統(tǒng)訓練與周期安排原則
3.3 集群組訓與區(qū)別對待原則
3.4 適宜負荷與適時恢復原則
3.5 導向激勵與有效控制原則
4 運動訓練方法與手段
4.1 運動訓練方法與手段概述
4.2 運動訓練方法體系與應用
4.3 運動訓練手段體系與應用
5 運動員體能及其訓練
5.1 運動員體能訓練概述
5.2 身體形態(tài)及其訓練6 運動員技術能力及訓練
6.1 運動技術與運動員技術能力
6.2 技術訓練常用方法
6.3 運動技術訓練的基本要求
7 運動員戰(zhàn)術能力及其訓練
7.1 競技戰(zhàn)術與運動員戰(zhàn)術能力
7.2 戰(zhàn)術訓練方法
7.3 戰(zhàn)術方案的制定
7.4 戰(zhàn)術訓練的基本要求
8 運動員心理能力與運動智能及其訓練
8.1 運動員心理能力及其訓練
8.2 運動智能及其訓練
8.3 運動員心理訓練與智能訓練的相關問題
運動生理學
1 緒論
1.1 生命的基本特征
1.2 人體生理機能的調(diào)節(jié)
2 骨骼肌機能
2.1 肌肉收縮的原理
2.2 肌肉收縮的幾種形式
2.3 骨骼肌纖維形態(tài)、生理及代謝特征
2.4 骨骼肌纖維類型與運動的關系
3 血液
3.1 體液概念及血液組成
3.2 內(nèi)環(huán)境概念及生理意義
3.3 血液緩沖對及其堿儲備作用
4 循環(huán)機能
4.1 心輸出量及其影響因素
4.2 動脈血壓的成因及其影響因素4.3 運動對心血管功能的影響
5 呼吸機能
5.1 呼吸過程與肺通氣功能評價
5.2 肺換氣和組織換氣
5.3 氧解離曲線意義及影響因素
5.4 運動時的合理呼吸
6 物質(zhì)與能量代謝
6.1 肌肉活動與物質(zhì)能量代謝的相關概念
6.2 糖有氧無氧代謝與運動補糖
6.3 脂肪代謝與運動減肥
6.4 人體運動的能量供能系統(tǒng)及項目特點
7 腎臟功能
7.1 運動性蛋白尿
7.2 運動性血尿
8 內(nèi)分泌功能
8.1 主要激素的生物學作用
8.2 糖皮質(zhì)激素與應激反應
8.3 兒茶酚胺與“應急”反應
8.4 胰島素
9 感覺與神經(jīng)機能
9.1 視覺器官組成
9.2 前庭反射與前庭機能穩(wěn)定性
9.3 本體感覺
9.4 牽張反射與狀態(tài)反射
10 運動技能
10.1 運動技能運動技能的概念和分類
10.2 運動技能的形成過程及其影響因素
10.3 體育教學訓練中應注意的問題
11 有氧、無氧工作能力
11.1 最大攝氧量概念
11.2 最大攝氧量影響因素11.3 提高有氧工作能力的訓練方法
11.4 無氧工作能力生理基礎及訓練方法
12 身體素質(zhì)
12.1 力量素質(zhì)生理基礎及訓練原則與方法
12.2 速度素質(zhì)生理基礎及訓練原則與方法
12.3 有氧耐力的生理學基礎及其訓練方法
12.4 無氧耐力的生理學基礎及其訓練方法
13 運動過程中人體機能變化規(guī)律
13.1 賽前狀態(tài)產(chǎn)生原因與準備活動機理
13.2 極點與第二次呼吸
13.3 穩(wěn)定工作狀態(tài)
13.4 運動性疲勞產(chǎn)生機制
13.5 超量恢復及其措施
學校體育學
1 學校體育的歷史沿革與思想演變
1.1 現(xiàn)代學校體育的形成
1.2 中國學校體育的發(fā)展
2 學校體育與學生的全面發(fā)展
2.1 學校體育與學生身體發(fā)展
2.2 學校體育與學生心理發(fā)展
2.3 學校體育與學生社會適應
2.4 學校體育與學生動作發(fā)展
3 我國學校體育目的與目標
3.1 學校體育的結(jié)構(gòu)與作用
3.2 我國學校體育目的與目標
3.3 實現(xiàn)我國學校體育目標的基本要求
4 學校體育的制度與組織管理4.1 我國現(xiàn)行學校體育制度與法規(guī)
4.2 我國學校體育的組織與管理
5 體育課程編制與實施
5.1 體育課程的特點
5.2 體育課程的學科基礎
5.3 體育與健康課程標準的制定
5.4 體育與健康課程實施
6 體育教學的特點、目標與內(nèi)容
6.1 體育教學的本質(zhì)與特征
6.2 體育教學（學習）目標
6.3 體育教學內(nèi)容
7 體育教學方法與組織
7.1 體育教學方法
7.2 體育教學組織管理
8 體育教學設計
8.1 體育教學設計概述
8.2 體育教學設計的過程及要素
8.3 體育教學計劃的設計
9 體育與健康課程學習與教學評價
9.1 體育與健康學習評價
9.2 體育教師教學評價
10 體育與健康課程資源的開發(fā)與利用
10.1 體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用
10.2 體育場地設施資源的開發(fā)與利用
10.3 人力資源的利用與開發(fā)11 體育課教學
11.1 體育與健康課的類型與結(jié)構(gòu)
11.2 體育實踐課的密度與運動負荷
11.3 體育課的準備與分析
12 課外體育活動
12.1 課外體育活動的性質(zhì)與特點
12.2 課外體育活動的組織形式
12.3 課外體育活動的實施
13 學校課余體育訓練
13.1 學校課余體育訓練的性質(zhì)與特點
13.2 學校課余體育訓練的組織形式
13.3 學校課余體育訓練的實施
14 學校課余體育競賽
14.1 學校課余體育競賽的特點
14.2 學校課余體育競賽的組織形式
14.3 學校課余體育競賽的實施
15 體育教師
15.1 體育教師的特征
15.2 體育教師的工作與研究
16 體育教師的職業(yè)培訓與終身學習
16.1 體育教育專業(yè)的見習與實習
16.2 體育教師的終身學習
沈陽大學

添加沈陽大學學姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關注【考研派小站】微信公眾號，在考研派小站微信號輸入【沈陽大學大學考研分數(shù)線、沈陽大學報錄比、沈陽大學考研群、沈陽大學學姐微信、沈陽大學考研真題、沈陽大學專業(yè)目錄、沈陽大學排名、沈陽大學保研、沈陽大學公眾號、沈陽大學研究生招生）】即可在手機上查看相對應沈陽大學考研信息或資源。

沈陽大學考研公眾號 考研派小站公眾號

本文來源：http://www.zhongzhouzhikong.com/sydx/cksm_395075.html

推薦閱讀