山西農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生專業(yè)介紹:植物學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2017-08-01 編輯：考研派小莉推薦訪問：研究生

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山西農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生專業(yè)介紹:植物學(xué) 正文

基本信息	所屬院校	山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
	所屬學(xué)院	農(nóng)學(xué)院
	所屬門類代碼、名稱	理學(xué)[07]
	所屬一級學(xué)科代碼、名稱	生物學(xué)[0710]
	相近二級學(xué)科	生物學(xué)[071000] \| 動(dòng)物學(xué)[071002] \| 生理學(xué)[071003] \| 水生生物學(xué)[071004] \| 微生物學(xué)[071005] \| 神經(jīng)生物學(xué)[071006] \| 遺傳學(xué)[071007] \| 發(fā)育生物學(xué)[071008] \| 細(xì)胞生物學(xué)[071009] \| 生物化學(xué)與分子生物學(xué)[071010] \| 生物物理學(xué)[071011] \| 生態(tài)學(xué)[071012] \| ☆生物工程[071020] \| ☆生物信息學(xué)[071020] \| ☆生物統(tǒng)計(jì)[071021] \| ☆生物信息學(xué)[071021] \| ☆計(jì)算生物學(xué)[071023] \| ☆納米科學(xué)與技術(shù)[0710J1] \| ☆生物技術(shù)與工程[0710J1] \| ☆生物信息學(xué)[0710J1] \| ☆天然產(chǎn)物化學(xué)[0710J1] \| ☆生物信息學(xué)[0710J3] \| ☆草地營養(yǎng)生物學(xué)[0710Z1] \| ☆發(fā)酵技術(shù)[0710Z1] \| ☆海洋生物學(xué)與生物技術(shù)[0710Z1] \| ☆化學(xué)生物學(xué)[0710Z1] \| ☆基因組學(xué)[0710Z1] \| ☆軍事生物工程[0710Z1] \| ☆生物地理學(xué)[0710Z1] \| ☆生物技術(shù)[0710Z1] \| ☆生物數(shù)學(xué)[0710Z1] \| ☆生物信息學(xué)[0710Z1] \| ☆生物藥學(xué)[0710Z1] \| ☆生物資源學(xué)[0710Z1] \| ☆衰老生物學(xué)[0710Z1] \| ☆應(yīng)用生物技術(shù)[0710Z1] \| ☆應(yīng)用生物學(xué)[0710Z1] \| ☆植物分子育種[0710Z1] \| ☆草坪生物學(xué)[0710Z2] \| ☆海洋生物技術(shù)[0710Z2] \| ☆海洋生物學(xué)[0710Z2] \| ☆基因組學(xué)[0710Z2] \| ☆人類生物學(xué)[0710Z2] \| ☆生物安全[0710Z2] \| ☆生物技術(shù)[0710Z2] \| ☆生物信息學(xué)[0710Z2] \| ☆生物醫(yī)藥[0710Z2] \| ☆生物制藥[0710Z2] \| ☆生物資源[0710Z2] \| ☆食品生物技術(shù)[0710Z2] \| ☆化學(xué)生物學(xué)[0710Z3]
	是否為國家重點(diǎn)學(xué)科	未知
考試細(xì)目	研究方向	(05)植物生理與分子生物學(xué)
		(06)植物資源學(xué)
		(07)植物生理生態(tài)
		(08)植物基因工程
		(09)藥用植物
		(10)分子毒理
	初試科目	(101)思想政治理論
		(201)英語一
		(612)植物生物化學(xué)
		(801)植物生理學(xué)
	相關(guān)課程	考研英語 \| 考研政治 \| 考研數(shù)學(xué) \| 考研專業(yè)課
	相關(guān)課程	專業(yè)碩士 \| 藝術(shù)考研 \| 考研直通車
	初試參考書	無
	招生人數(shù)	院系所：115，其中推免：9
	推薦參考書目	無
	復(fù)試參考書目	植物學(xué)
競爭力對比	報(bào)名人數(shù)
	錄取人數(shù)
	報(bào)錄比及今年走勢圖
	推免人數(shù)
	專業(yè)排名
	分?jǐn)?shù)線及今年總分走勢圖	290
	政治/科目一	39
	外語/科目二	39
	科目三	59
	科目四	59
專業(yè)深度解析	學(xué)科概況	植物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科。研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化等。目的在于開發(fā)、利用、改造和保護(hù)植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。隨科學(xué)的發(fā)展，人們開始把對植物的知識系統(tǒng)化，并且記錄下來成為植物學(xué)。以后，進(jìn)一步注意到它們的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、各部分的功能和繁殖方式。而且自從人類懂得了栽培植物，研究內(nèi)容更包括了其營養(yǎng)生長和繁殖，以及選育良種和對病蟲害的處理。
	專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)	1、具備扎實(shí)的生物學(xué)理論基礎(chǔ)和寬廣的知識面。掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)專業(yè)知識，具有與本學(xué)科相關(guān)的知識和科學(xué)文化修養(yǎng)。
		2、能利用現(xiàn)代多種信息媒體獲取所需的知識，有的放矢、高效、靈活地加以應(yīng)用，解決實(shí)際中的植物科學(xué)及其相關(guān)問題。
		3、掌握植物科學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)向，熟悉所從事研究方向的發(fā)展趨勢，并能在知識和技術(shù)開發(fā)方面有所創(chuàng)新。
		4、掌握一至二門外國語，熟練地閱讀外文專業(yè)書籍、文獻(xiàn)，并較熟練地用外文撰寫科學(xué)論文，并具利用外文進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。
		5、具備健康的身體和良好的心理素質(zhì)。
	就業(yè)方向	畢業(yè)研究生可以從事科研、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理等方面的工作，本專業(yè)畢業(yè)研究生質(zhì)量普遍反映好。
		主要去向：
		1、城市園林
		2、城市景觀
		3、林業(yè)部門
		4、檢疫部門
		5、高校任教。
	相關(guān)職位	透射電鏡測試員，組培實(shí)驗(yàn)員，林業(yè)加工工程師（數(shù)據(jù)來源：招聘網(wǎng)站）
易考院校	接收調(diào)劑的院校	天津師范大學(xué) \| 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 內(nèi)蒙古科技大學(xué) \| 內(nèi)蒙古科技大學(xué) \| 遼寧大學(xué) \| 沈陽師范大學(xué) \| 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 佳木斯大學(xué) \| 哈爾濱師范大學(xué) \| 牡丹江師范學(xué)院 \| 華東師范大學(xué) \| 上海師范大學(xué) \| 浙江農(nóng)林大學(xué) \| 杭州師范大學(xué) \| 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 淮北師范大學(xué) \| 福建農(nóng)林大學(xué) \| 福建師范大學(xué) \| 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 中南林業(yè)科技大學(xué) \| 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 廣西大學(xué) \| 西南大學(xué) \| 西南大學(xué) \| 重慶師范大學(xué) \| 西華師范大學(xué) \| 昆明理工大學(xué) \| 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 西南林業(yè)大學(xué) \| 云南師范大學(xué) \| 西藏大學(xué) \| 西藏大學(xué) \| 西北農(nóng)林科技大學(xué) \| 陜西理工學(xué)院 \| 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) \| 河北科技師范學(xué)院 \| 沈陽大學(xué) \| 中科院新疆生態(tài)與地理研究所 \| 江蘇省植物研究所
易考院校	近年新增招生院校
其他	全國招生院校
	歷年真題

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