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山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間：2020-05-14 編輯：考研派小莉推薦訪問(wèn)：

山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)研究生培養(yǎng)方案內(nèi)容如下，更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請(qǐng)收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問(wèn)題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。）

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山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)研究生培養(yǎng)方案正文

生理學(xué) 研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)單位		山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院		培養(yǎng)層次	√碩士 √博士 √碩博 √直博
學(xué)科名稱		生理學(xué) 專業(yè)		學(xué)科代碼	碩士代碼071003、博士代碼071003
覆蓋二級(jí)學(xué)科 (按一級(jí)學(xué)科制訂方案需填寫(xiě))
適用年級(jí)		從 2018 級(jí)開(kāi)始適用		修訂時(shí)間	2018 年 05 月
學(xué)制		碩士： 3 年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限： 4 年博士： 4 年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限： 6 年碩博： 5 年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限： 7 年直博： 5 年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限： 7 年
提前畢業(yè)要求		普通博士：可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，最長(zhǎng)提前時(shí)間不超過(guò)1年，以第一作者（山東大學(xué)為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的JCR 1區(qū)學(xué)術(shù)論文（不含綜述）1篇。備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見(jiàn)由中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對(duì)以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學(xué)位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計(jì)算。碩士、碩博連讀和直博不允許提前畢業(yè)。
應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置（具體課程列表另附頁(yè)-附件2）		碩士：總學(xué)分≥ 30 學(xué)分，必修學(xué)分≥ 20 學(xué)分課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學(xué)位課）思想政治理論，3學(xué)分；第一外國(guó)語(yǔ)，3學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分；專業(yè)外語(yǔ)，2學(xué)分。（修讀培養(yǎng)方案中1門(mén)及以上全英語(yǔ)教學(xué)必修課程并通過(guò)課程考核的，可免修專業(yè)外語(yǔ)。）學(xué)位基礎(chǔ)課：（2-3門(mén)）學(xué)位專業(yè)課：（2-3門(mén)） 2. 選修課（非學(xué)位課）修讀不少于2門(mén)選修課，其中必須包含1門(mén)全英語(yǔ)教學(xué)課程和1門(mén)公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。 3. 補(bǔ)修課跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門(mén)。特別說(shuō)明：碩士研究生入學(xué)考試科目或在本科階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或研究生階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目?jī)?nèi)容密切相關(guān)，且考試成績(jī)合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。
		博士：總學(xué)分≥ 14 學(xué)分，必修學(xué)分≥ 10 學(xué)分課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學(xué)位課）中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代，2學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分；專業(yè)外語(yǔ)，2學(xué)分（培養(yǎng)方案中有1門(mén)及以上全英語(yǔ)教學(xué)必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過(guò)課程考核，可免修專業(yè)外語(yǔ)）。學(xué)位專業(yè)課（3學(xué)分）。 2. 選修課（非學(xué)位課）第一外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)的博士生，“第二外國(guó)語(yǔ)（英）”為必選。 3. 補(bǔ)修課跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的博士生須補(bǔ)修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門(mén)。特別說(shuō)明：博士研究生入學(xué)考試科目或在博士生階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或博士研究生階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目?jī)?nèi)容密切相關(guān)，且考試成績(jī)合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。
		碩博：總學(xué)分≥ 40 學(xué)分，必修學(xué)分≥ 25 學(xué)分課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學(xué)位課）思想政治理論，3學(xué)分；中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代，2學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分；第一外國(guó)語(yǔ)，3學(xué)分；專業(yè)外語(yǔ)（博士），2學(xué)分（培養(yǎng)方案中有1門(mén)及以上全英語(yǔ)教學(xué)必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過(guò)課程考核，可免修專業(yè)外語(yǔ)）。學(xué)位專業(yè)課，3學(xué)分。 2. 選修課（非學(xué)位課）修讀不少于2門(mén)選修課，其中必須包含1門(mén)全英語(yǔ)教學(xué)課程和1門(mén)公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。已在碩士階段完成專業(yè)選修課者不再選修。第一外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)的碩博連讀研究生，“第二外國(guó)語(yǔ)（英）”為必選。 3. 補(bǔ)修課跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩博連讀研究生在碩士階段須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門(mén)。特別說(shuō)明：碩士研究生入學(xué)考試科目或在本科階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或研究生階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目?jī)?nèi)容密切相關(guān)，且考試成績(jī)合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。
		直博：總學(xué)分≥ 32 學(xué)分，必修學(xué)分≥ 19 學(xué)分課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學(xué)位課）中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代，2學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分；專業(yè)外語(yǔ)（博士），2學(xué)分（培養(yǎng)方案中有1門(mén)及以上全英語(yǔ)教學(xué)必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過(guò)課程考核，可免修專業(yè)外語(yǔ)）。學(xué)位專業(yè)課，3學(xué)分。 2. 選修課（非學(xué)位課）修讀不少于2門(mén)選修課，其中必須包含1門(mén)全英語(yǔ)教學(xué)課程和1門(mén)公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。第一外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)的直博研究生，“第二外國(guó)語(yǔ)（英）”為必選。 3. 補(bǔ)修課跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的直博研究生須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門(mén)。特別說(shuō)明：在本科階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同，且考試成績(jī)合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。
培養(yǎng)目標(biāo)		學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，身心健康、在本專業(yè)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門(mén)人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。 2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 3、掌握一門(mén)外語(yǔ)，有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標(biāo)： 1. 熱愛(ài)祖國(guó)，品德優(yōu)良，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)精神。 2. 培養(yǎng)博學(xué)多才，身心健康，在本領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)；熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。 3.精通一門(mén)外語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語(yǔ)寫(xiě)作和國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。如果第一外語(yǔ)不是英語(yǔ)，則第二外語(yǔ)必須選英語(yǔ)。
研究方向		1、消化生理：研究消化道運(yùn)動(dòng)及消化道粘膜上皮分泌的神經(jīng)及體液調(diào)節(jié)；腸傳入神經(jīng)活動(dòng)特性及與腸免疫系統(tǒng)間關(guān)系。 2、神經(jīng)生理：研究神經(jīng)系統(tǒng)應(yīng)激、神經(jīng)元和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)功能；抑郁癥、缺血缺氧性腦損傷等神經(jīng)、精神性疾病的的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制。 3、內(nèi)分泌生理：研究胰島、腎上腺、腸道內(nèi)分泌等調(diào)控及機(jī)制；代謝及內(nèi)分泌疾病的分子基礎(chǔ)及靶點(diǎn)分析。
培養(yǎng)方式		學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式：碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過(guò)課程學(xué)習(xí)和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)交流能力。碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，提倡實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和導(dǎo)師組指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導(dǎo)師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。鼓勵(lì)“三種經(jīng)歷”，即社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷。研究生在第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷中取得的學(xué)分，與培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)必修課內(nèi)容及要求基本相同的，經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)定后，提交基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)討論認(rèn)定，可以作為必修課成績(jī)，取得相應(yīng)學(xué)分，培養(yǎng)計(jì)劃以外的課程可作為選修課學(xué)分認(rèn)定。學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式：實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立博士研究生指導(dǎo)小組，由3-5名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師任組長(zhǎng)。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求
培養(yǎng)環(huán)節(jié)	學(xué)分		內(nèi)容或要求			備注
前沿講座（碩士）	2		前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣，提升學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與不少于15次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等，其中每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇；二是要求研究生主講不少于2次的前沿講座。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。
前沿講座（博士）	5		前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣，提升學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與不少于15次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等，其中每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇；二是要求研究生主講不少于5次的前沿講座。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。
前沿講座（碩博、直博）	6		前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣，提升學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與不少于18次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等，其中每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇；二是要求研究生主講不少于6次的前沿講座。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。
討論班（碩士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開(kāi)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過(guò)參與者的直接交流和思想碰撞，以開(kāi)拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時(shí)也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵(lì)導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對(duì)研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。碩士研究生自第三學(xué)期，應(yīng)至少每?jī)芍軈⒓右淮斡懻摪唷Ｃ看斡懻摪鄳?yīng)有完整記錄。（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績(jī)）
討論班（博士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開(kāi)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過(guò)參與者的直接交流和思想碰撞，以開(kāi)拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時(shí)也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵(lì)導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對(duì)研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。博士研究生自第二學(xué)期開(kāi)始，應(yīng)至少每?jī)芍軈⒓右淮斡懻摪?。每次討論班?yīng)有完整記錄。（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績(jī)）			含碩博、直博
社會(huì)實(shí)踐（碩士）	1		碩士生應(yīng)參加生理學(xué)系相關(guān)專業(yè)本科或碩士生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，由系分管教學(xué)主任負(fù)責(zé)安排，學(xué)時(shí)在20－30學(xué)時(shí)之間。生理學(xué)系將對(duì)其教學(xué)能力、水平和質(zhì)量做出評(píng)估。
碩士中期考核	/		碩士研究生實(shí)行中期考核制度，具體按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中期考核在第三學(xué)期完成，內(nèi)容包括：思想表現(xiàn)、科研能力、論文設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備及身體健康狀況等。考核合格者進(jìn)入碩士論文研究與寫(xiě)作階段；考核不合格者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
轉(zhuǎn)博資格考試	/		碩博連讀研究生在入學(xué)后第三學(xué)期進(jìn)行轉(zhuǎn)博資格考試，具體按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。			碩博
博士中期考核	/		博士研究生生實(shí)行中期考核制度，要求在第三學(xué)期完成（碩博連續(xù)和直博研究生中期考核要求在第五學(xué)期完成）。由5-7名專家組成考核委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)博士生入學(xué)以來(lái)的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備及健康狀況等進(jìn)行綜合考評(píng)?？己撕细裾哌M(jìn)入博士論文研究與寫(xiě)作階段?？己瞬缓细裾?，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。每年中期考核優(yōu)秀比例不超過(guò)20%，暫緩?fù)ㄟ^(guò)比例不低于15%，學(xué)生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩?fù)ㄟ^(guò)。 ① 兩門(mén)以上課程不及格； ② 中期考核專業(yè)英語(yǔ)或?qū)I(yè)知識(shí)考試不合格； ③ 存在違規(guī)違紀(jì)或?qū)W術(shù)不端行為； ④ 課題研究進(jìn)度緩慢，無(wú)法正常畢業(yè)。			含碩博、直博
科學(xué)研究與創(chuàng)新性成果要求
學(xué)生類型	具體要求					備注
碩士	碩士研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文不做統(tǒng)一要求，是否發(fā)表及發(fā)表刊物級(jí)別由導(dǎo)師決定。
博士（含碩博連讀、直博）	以第一作者（山東大學(xué)為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（不含綜述），論文影響因子單篇3分及以上；且 JCR 2區(qū)及以上論文。備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見(jiàn)由中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對(duì)以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學(xué)位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計(jì)算。
學(xué)位論文
學(xué)生類型	學(xué)位論文要求					備注
碩士	1. 科研時(shí)間：碩士研究生從事科學(xué)研究或?qū)W位論文工作的時(shí)間不少于一年半。 2. 開(kāi)題報(bào)告：開(kāi)題時(shí)間為第二學(xué)期。開(kāi)題前必須完成對(duì)不少于30篇相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，由導(dǎo)師組3位及以上成員進(jìn)行審核，并給出評(píng)定、備案。開(kāi)題報(bào)告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開(kāi)進(jìn)行，由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負(fù)責(zé)人）組織3～5名相關(guān)學(xué)科專家對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國(guó)內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法，進(jìn)度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績(jī)；經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。開(kāi)題委員會(huì)專家對(duì)上述匯報(bào)給予評(píng)議，開(kāi)題報(bào)告要求有文字記錄備案。 3. 中期檢查：研究生在開(kāi)題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進(jìn)行至少2次以上論文中期報(bào)告，考核組在審核原始資料和聽(tīng)取匯報(bào)的基礎(chǔ)上給出評(píng)價(jià)，并對(duì)今后工作給予指導(dǎo)。中期檢查要求有文字記錄備案。 4.論文預(yù)答辯：在提交學(xué)位論文答辯申請(qǐng)前1個(gè)月，由學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)組織進(jìn)行公開(kāi)預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會(huì)成員對(duì)碩士學(xué)位論文進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的審查，詳細(xì)指出論文中存在的不足和問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。預(yù)答辯所有要求（包括程序、時(shí)間）與正式答辯相同，有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行 5.學(xué)位論文學(xué)位論文按照《山東大學(xué)論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當(dāng)、寫(xiě)作規(guī)范，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。 6.研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績(jī)合格，并完成社會(huì)實(shí)踐、前沿講座、討論班、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過(guò)論文答辯，發(fā)給山東大學(xué)畢業(yè)證書(shū)；碩士研究生不允許提前畢業(yè)。經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過(guò)后，可授予碩士學(xué)位證書(shū)。
博士（含碩博連讀、直博）	1、選題和開(kāi)題報(bào)告：在第二學(xué)期完成。博士論文的選題直接關(guān)系到論文的質(zhì)量和水平，要求博士研究生生在廣泛調(diào)閱文獻(xiàn)資料，熟悉本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外發(fā)展前沿的基礎(chǔ)上，明確主攻方向，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定論文題目。開(kāi)題前必須完成對(duì)不少于60篇相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，字?jǐn)?shù)不少于5000字。綜述由導(dǎo)師組3位及以上成員進(jìn)行審核，并給出評(píng)定、備案。博士研究生正式進(jìn)入論文工作前必須先進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，聽(tīng)取專家意見(jiàn)，完善論文思路，開(kāi)題報(bào)告要求在第二學(xué)期完成。博士生的開(kāi)題報(bào)告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開(kāi)進(jìn)行，由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負(fù)責(zé)人）組織3～5名相關(guān)學(xué)科專家對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行論證，專家中博士生導(dǎo)師的比例不低于50％。博士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：選題的目的、依據(jù)，目前國(guó)內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法，進(jìn)度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績(jī)；經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。開(kāi)題報(bào)告完成后，開(kāi)題指導(dǎo)小組進(jìn)行充分討論評(píng)價(jià)后，方可確定研究的題目。開(kāi)題報(bào)告及其相關(guān)記錄存檔備案。 2、定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展情況研究生在開(kāi)題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M進(jìn)行至少2次以上論文中期報(bào)告，導(dǎo)師組在聽(tīng)取匯報(bào)和原始資料審核的基礎(chǔ)上給出評(píng)價(jià)，并對(duì)今后工作給予指導(dǎo)。中期報(bào)告要求有文字記錄備案。研究生應(yīng)定期向?qū)熂皩?dǎo)師組匯報(bào)論文進(jìn)展情況，及時(shí)解決論文研究進(jìn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題，使課題得以順利進(jìn)行。 3、實(shí)驗(yàn)記錄認(rèn)真進(jìn)行原始材料審核（在論文中期報(bào)告和預(yù)答辯時(shí)進(jìn)行），畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)記錄本，按學(xué)院制定的統(tǒng)一審核表，由導(dǎo)師及專家進(jìn)行審核并備案。 4、學(xué)位論文預(yù)答辯博士研究生應(yīng)在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前1個(gè)月，由學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)組織進(jìn)行公開(kāi)預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會(huì)成員對(duì)博士學(xué)位論文及相關(guān)進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的審查，詳細(xì)指出論文中存在的不足和問(wèn)題，提出修改意見(jiàn)。有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 5、學(xué)位論文博士學(xué)位論文按照《山東大學(xué)論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當(dāng)、寫(xiě)作規(guī)范，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。 6、畢業(yè)及學(xué)位授予研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績(jī)合格，并完成前沿講座、討論班、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過(guò)論文答辯，發(fā)給山東大學(xué)畢業(yè)證書(shū)；經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過(guò)后，可授予博士學(xué)位證書(shū)。
本學(xué)科主要經(jīng)典著作和專業(yè)期刊目錄
著作： 1.《生理學(xué)》（第八版）朱大年主編人民衛(wèi)生出版社 2013 2.《生理學(xué)（長(zhǎng)學(xué)制）》（第三版）王庭槐主編人民衛(wèi)生出版社 2015 3.《神經(jīng)科學(xué)綱要》（第三版）韓濟(jì)生主編北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社 2009 4.《神經(jīng)科學(xué)精要》（美） Kandel, E.R 科學(xué)出版社 2003 5.《Textbook of Medical Physiology》, 12^th Guyton A C, 2010 6.《Principles of Neuroscience》4^th Eric R.Kandel, 2000 7.《Neuroscience: Exploring the Brain》2nd, Mark F.Bear, 2006 期刊 1. Nature 2. Cell 3. Science 4. Nature Medicine 5. Nature Neuroscience 6. Cell Metabolism 7. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS) 8. Journal of Physiology 9. 生理學(xué)報(bào) 10. 生理科學(xué)研究進(jìn)展 11. 中國(guó)應(yīng)用生理學(xué)報(bào) 12. 中國(guó)神經(jīng)科學(xué)雜志
審核意見(jiàn)
學(xué)科、專業(yè)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)	負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日
學(xué)位評(píng)定分委會(huì)審核意見(jiàn)	分委員會(huì)主席（簽名）：蓋章：年月日

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