山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院材料加工工程學(xué)科研究生培養(yǎng)方案 正文

材料加工工程學(xué)科
學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
學(xué)科代碼：080503
一、學(xué)科簡(jiǎn)介
材料成型及控制工程專業(yè)成立于1998年，1999年開始招收第一屆本科生，2003年獲批材料加工工程碩士點(diǎn)，2012年成為山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2016年入選山東省高水平應(yīng)用型重點(diǎn)專業(yè)群，2018年入選山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目重點(diǎn)專業(yè)群。
材料加工工程學(xué)科現(xiàn)有專任教師25人，其中教授6人、副教授8人、博士生導(dǎo)師4人、碩士生導(dǎo)師9人，具有博士學(xué)位的教師占70%。擁有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者1名、山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才1名、淄博市“英才計(jì)劃”人選1名，形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍。
近10年來(lái)，本學(xué)科共承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)及橫向課題50余項(xiàng)，獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，其他各類獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文120余篇，其中被SCI/EI收錄80余篇，出版著作、教材8部，授權(quán)發(fā)明專利25項(xiàng)。本學(xué)科依托“國(guó)家級(jí)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“山東省現(xiàn)代金屬材料成形工程技術(shù)研究中心”、“山東省高校精密模具重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等教學(xué)科研平臺(tái)，支撐學(xué)科特色和內(nèi)涵發(fā)展。
在多年的建設(shè)與發(fā)展過程中，材料加工工程學(xué)科形成了以先進(jìn)材料制備及加工技術(shù)、材料設(shè)計(jì)及加工過程數(shù)值模擬、材料改性技術(shù)和增材制造等特色研究方向。本學(xué)科始終以共性技術(shù)問題為導(dǎo)向，開展應(yīng)用技術(shù)研究，形成原創(chuàng)性應(yīng)用技術(shù)成果，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
立足國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，面向自動(dòng)化領(lǐng)域，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和開闊的國(guó)際視野，能夠獨(dú)立從事自動(dòng)化領(lǐng)域基礎(chǔ)理論研究、技術(shù)開發(fā)與管理的復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才。
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，擁護(hù)黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，以及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，德智體美勞全面發(fā)展。
2. 掌握材料加工工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，深入了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)，掌握材料的制備、加工及組織結(jié)構(gòu)與性能研究的基本方法，具有從事科學(xué)研究和擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，能夠勝任本學(xué)科及相近學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究和工程技術(shù)開發(fā)等工作。
3. 比較熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能順利閱讀本學(xué)科領(lǐng)域的科技資料及文獻(xiàn)，并具備一定的聽、說、讀和寫作能力；積極向上，具有良好的精神面貌、行為習(xí)慣以及健全的人格。
4. 為高等學(xué)校、科研單位、行業(yè)管理部門及裝備制造企業(yè)培養(yǎng)從事材料加工工程領(lǐng)域教學(xué)和科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)加工、制造測(cè)試、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的創(chuàng)新型、應(yīng)用型高層次工程技術(shù)人才。
三、研究方向
材料加工工程（二級(jí)學(xué)科）學(xué)術(shù)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案設(shè)以下4個(gè)研究方向:
1. 先進(jìn)材料制備及加工技術(shù)
2. 材料設(shè)計(jì)及加工過程數(shù)值模擬
3. 材料改性技術(shù)
4. 增材制造（交叉方向）
各研究方向簡(jiǎn)介詳見附表1。
四、學(xué)習(xí)年限
學(xué)制3年，修業(yè)年限2-5年，科學(xué)研究和論文撰寫時(shí)間不少于1年（從開題通過之日起計(jì)算）。經(jīng)導(dǎo)師同意，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但科學(xué)研究和論文撰寫時(shí)間要求不變。休學(xué)時(shí)間不計(jì)入學(xué)習(xí)年限。
五、課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程教學(xué)實(shí)行學(xué)分制，課程分為必修課和選修課，研究生須在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成不少于34學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)，其中課程學(xué)分不少于28學(xué)分，不高于30學(xué)分（必修課不少于19學(xué)分，選修課不少于9學(xué)分）；必修環(huán)節(jié)不少于6學(xué)分。同等學(xué)歷或跨專業(yè)攻讀全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生者，應(yīng)補(bǔ)修本領(lǐng)域本科階段主干課程2門及導(dǎo)師指定的其它課程，經(jīng)考試成績(jī)及格（不計(jì)學(xué)分），方可申請(qǐng)答辯。培養(yǎng)方案中需設(shè)置1-2門全外語(yǔ)授課課程（外語(yǔ)類課程除外），要求學(xué)生選修1門。課程設(shè)置詳細(xì)情況見附表2。
六、培養(yǎng)方式與培養(yǎng)環(huán)節(jié)
學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)實(shí)行以導(dǎo)師負(fù)責(zé)為主的指導(dǎo)小組（團(tuán)隊(duì)）制。導(dǎo)師負(fù)責(zé)制訂研究生培養(yǎng)計(jì)劃，且對(duì)研究生的思想品德、學(xué)術(shù)道德有引導(dǎo)、示范和監(jiān)督的責(zé)任。
1.開題報(bào)告
為確保學(xué)位論文的質(zhì)量，研究生應(yīng)通過文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)調(diào)研，確定論文選題和研究?jī)?nèi)容，經(jīng)導(dǎo)師同意后于第三學(xué)期末提交開題報(bào)告。由本學(xué)科5人及以上專家組成評(píng)審小組對(duì)學(xué)生所做開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，提出評(píng)價(jià)和修改意見，不通過者可限期重做，仍不通過者終止培養(yǎng)。開題通過后即獲得1學(xué)分。
   2.中期篩選
研究生課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，以研究生培養(yǎng)方案為依據(jù)，在第四學(xué)期對(duì)研究生的政治思想和道德品質(zhì)、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)、科研創(chuàng)新、實(shí)踐能力及健康狀況等方面進(jìn)行綜合考核。其目的是總結(jié)評(píng)價(jià)研究生入學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)及科研情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究生培養(yǎng)過程中存在的問題，探討解決問題的方法，明確今后努力的方向。中期篩選考核合格，可繼續(xù)完成學(xué)位論文；考核不合格者，經(jīng)所在單位簽署意見，研究生院審核，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)，終止學(xué)籍，做研究生肄業(yè)處理。中期考核通過后即獲得1學(xué)分。
3.實(shí)習(xí)實(shí)踐
教學(xué)實(shí)踐：為培養(yǎng)研究生的教學(xué)能力和溝通表達(dá)能力，研究生在學(xué)習(xí)期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如本科課程教學(xué)、輔導(dǎo)工作或指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作。教學(xué)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于1個(gè)月的工作量，結(jié)束后由導(dǎo)師寫出考核評(píng)語(yǔ)，考核通過即獲得1學(xué)分。
專業(yè)實(shí)踐：為培養(yǎng)研究生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，研究生在學(xué)習(xí)期間應(yīng)參加專業(yè)實(shí)踐。對(duì)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生，應(yīng)安排至少1個(gè)月的時(shí)間（一般可以利用寒、暑假）到生產(chǎn)、設(shè)計(jì)研究單位進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，也可以參加結(jié)合研究方向的科研工作或?qū)嶒?yàn)室等工作。完成專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)且經(jīng)考核通過后，即獲得1學(xué)分。
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
完成下列4項(xiàng)中的2項(xiàng)，即獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2學(xué)分：
①進(jìn)行3個(gè)月出國(guó)學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)交流；
②參加學(xué)術(shù)會(huì)議并宣讀論文，或做公開學(xué)術(shù)報(bào)告2次；
③參加全國(guó)性的科技競(jìng)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等并獲獎(jiǎng)；
④參加6次以上與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告，并提交總結(jié)。
未達(dá)到學(xué)術(shù)交流要求的碩士研究生將不能參加論文答辯。
七、學(xué)位論文
碩士學(xué)位論文是碩士研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，是申請(qǐng)和授予碩士學(xué)位的基本依據(jù)。學(xué)位論文撰寫是碩士研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵和核心，必須嚴(yán)格按照規(guī)范執(zhí)行，本學(xué)科碩士研究生的學(xué)位論文應(yīng)滿足以下基本要求：
1. 碩士學(xué)位論文應(yīng)具有系統(tǒng)的、完整的研究思路和計(jì)劃，應(yīng)對(duì)科技進(jìn)步和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有較大的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值，學(xué)位論文應(yīng)突出創(chuàng)新性、前沿性和科學(xué)性。
2. 學(xué)位論文的主要工作，必須由作者獨(dú)立完成。研究工作必須堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)性原則，論文內(nèi)容必須以碩士研究生本人完成的第一手實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)或調(diào)查的材料為主。
3.按照《山東理工大學(xué)博士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》要求組織論文開題、中期考核、學(xué)位論文預(yù)答辯和正式答辯等環(huán)節(jié)，論文答辯要做到嚴(yán)格要求、公正、公開。
八、畢業(yè)與學(xué)位要求
滿足畢業(yè)要求，可獲得畢業(yè)證書；在獲得畢業(yè)證書的基礎(chǔ)上，如滿足學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，可授予學(xué)位證書。
（一）畢業(yè)要求
1.熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，維護(hù)國(guó)家和人民的根本利益，遵紀(jì)守法，身心健康；
2.具有良好的品德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德，實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新；
3.修讀完培養(yǎng)方案規(guī)定課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定的學(xué)分；
4.完成論文答辯，成績(jī)合格；
5.符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定的其他要求。
（二）學(xué)位要求
嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》、《山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文評(píng)審辦法》、《山東理工大學(xué)碩士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》以及機(jī)械工程學(xué)院學(xué)位授予有關(guān)規(guī)定。
附表1：研究方向簡(jiǎn)介

類  別		培養(yǎng)目標(biāo)	支撐課程
綜合素質(zhì)		熟練地掌握一門外語(yǔ)，能進(jìn)行專業(yè)閱讀和寫作，以及國(guó)際學(xué)術(shù)交流；具有從事科學(xué)研究和擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，能夠勝任本學(xué)科及相近學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究和工程技術(shù)開發(fā)等工作。	研究生英語(yǔ)、口語(yǔ)、自然辯證法、論文寫作與學(xué)術(shù)規(guī)范
綜合能力		掌握材料加工工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，深入了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)，掌握材料的制備、加工及組織結(jié)構(gòu)與性能表征與分析的基本方法。	現(xiàn)代材料分析方法、凝固理論與技術(shù)、表面技術(shù)、材料熱力學(xué)
研究方向	先進(jìn)材料制備及加工技術(shù)	熟悉鋁、鎂、鈦等輕質(zhì)金屬及高性能鋼鐵的特性，掌握各種合金制備與加工技術(shù)，如材料凝固過程控制技術(shù)、塑性成形技術(shù)、連接技術(shù)等，掌握各種合金材料成分、組織及性能之間的內(nèi)在規(guī)律，能運(yùn)用合金現(xiàn)代材料加工理論，對(duì)材料加工過程進(jìn)行控制及優(yōu)化，為高性能材料及其制備提供理論支持或技術(shù)指導(dǎo)。	先進(jìn)材料成形技術(shù)導(dǎo)論、液態(tài)成形新技術(shù)、先進(jìn)塑性成形工藝、高溫合金與金屬間化合物、冶金傳輸原理
	材料設(shè)計(jì)及加工過程數(shù)值模擬	掌握材料液態(tài)成型、塑性成型、連接成型和增材制造過程中的材料設(shè)計(jì)及加工過程的溫度場(chǎng)、應(yīng)力場(chǎng)、流場(chǎng)、相變過程、凝固過程的模擬技術(shù)等；能根據(jù)模擬結(jié)果優(yōu)化制造工藝，為新材料的制備及新工藝的實(shí)施提供指導(dǎo)。	先進(jìn)材料成形技術(shù)導(dǎo)論、先進(jìn)塑性成形工藝、液態(tài)成形新技術(shù)、有限元法、冶金傳輸原理
	材料改性技術(shù)	掌握不同的工藝方法，使材料的整體或者局部成分與組織得到改變，從而達(dá)到使金屬材料的耐磨性、抗腐蝕性、強(qiáng)度與韌性或者其它性能得到提高或改善。	先進(jìn)材料成形技術(shù)導(dǎo)論、金屬腐蝕與防護(hù)技術(shù)、體視學(xué)原理、材料中的擴(kuò)散與相變
	增材制造	了解增材制造用粉體特性與制備方法，掌握增材制造設(shè)備與工藝及關(guān)鍵技術(shù)，利用增材制造技術(shù)制備高品質(zhì)材料和產(chǎn)品，建立增材制造工藝-組織-性能之間的基本關(guān)系。	先進(jìn)材料成形技術(shù)導(dǎo)論、增材制造技術(shù)、材料中的擴(kuò)散與相變、體視學(xué)原理

山東理工大學(xué)

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