2022山東理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)知識與運用(農(nóng)村發(fā)展)碩士研究生考研考試大綱及參考書目 正文

科目代碼：896 科目名稱：經(jīng)濟學(xué)知識與運用

(農(nóng)村發(fā)展適用)

一、考試說明

本科目滿分 150 分，其中，微觀經(jīng)濟學(xué)90分;宏觀經(jīng)濟學(xué)60分。

二、考試范圍

第一部分：微觀經(jīng)濟學(xué)(90分)

(一)需求和供給

考試內(nèi)容

1、需求、供給的概念及其影響因素;

2、市場均衡狀態(tài)的確定及均衡的變動;

3、需求價格彈性、收入彈性、交叉彈性的含義、公式及需求價格彈性的應(yīng)用;

考試要求

1、理解需求、供給、需求價格彈性的概念，需求定理和供給定理，影響供給和需求的各種因素;

2、掌握均衡價格的形成，供給及需求的變動對均衡價格的影響，需求價格彈性的計算及其應(yīng)用;

(二)消費者行為理論

考試內(nèi)容

1、效用和邊際效用、邊際效用遞減規(guī)律、預(yù)算線、無差異曲線、邊際替代率、消費者剩余的概念;

2、基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的區(qū)別，基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的消費者均衡的分析以及對需求曲線的推導(dǎo);

3、替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的概念以及不同商品兩種效應(yīng)的不同。

考試要求

1、理解效用和邊際效用、邊際效用遞減規(guī)律、預(yù)算線、無差異曲線、邊際替代率、消費者剩余的概念;

2、掌握基數(shù)效用和序數(shù)效用的區(qū)別，總效用與邊際效用的關(guān)系、消費者偏好及其關(guān)于偏好的假定，基數(shù)效用論和序數(shù)效用論對消費者均衡的分析及消費者均衡的條件，消費者均衡的計算;

3、掌握一般商品的價格消費曲線和需求曲線，收入效應(yīng)和替代效應(yīng)的分析;

4、了解商品的分類，低檔品及吉芬品的價格消費曲線和需求曲線，收入消費曲線和恩格爾曲線。

(三)生產(chǎn)者行為理論

考試內(nèi)容

1、企業(yè)的組織形式，生產(chǎn)函數(shù)、技術(shù)系數(shù)、邊際報酬遞減規(guī)律、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量的概念及其曲線特征，生產(chǎn)的三階段的劃分及其合理投入?yún)^(qū)間;

2、等產(chǎn)量曲線、等成本曲線、邊際技術(shù)替代率及遞減規(guī)律，生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合的分析及其原則;

3、規(guī)模報酬的定義、類型及其成因分析;

4、顯性成本、隱性成本、機會成本、經(jīng)濟利潤、正常利潤的概念;

5、各類短期成本(STC、TVC、TFC、SAC、AVC、AFC、SMC)的特點、曲線及它們之間的關(guān)系，長期成本(LTC、LAC、LMC)曲線及其推導(dǎo)。

考試要求

1、理解總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量、邊際報酬遞減規(guī)律、等產(chǎn)量曲線、等成本曲線、邊際技術(shù)替代率、顯性成本、隱性成本、機會成本、經(jīng)濟利潤、正常利潤的概念;

2、掌握總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量曲線及其相互關(guān)系，生產(chǎn)的三階段的劃分及其合理投入?yún)^(qū)間，生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合原則及計算;規(guī)模報酬的類型及其成因分析;各類短期成本(STC、TVC、TFC、SAC、AVC、AFC、SMC)的特點及它們之間的關(guān)系，長期平均成本與規(guī)模經(jīng)濟的關(guān)系;

3、了解企業(yè)的組織形式，生產(chǎn)的經(jīng)濟區(qū)域和擴展線、技術(shù)系數(shù)等，長期成本(LTC、LAC、LMC)曲線及其推導(dǎo)。

(四)市場結(jié)構(gòu)理論

考試內(nèi)容

1、市場結(jié)構(gòu)的分類標(biāo)準(zhǔn)及四種市場結(jié)構(gòu)的特點;

2、完全競爭市場的需求曲線、完全競爭廠商的需求曲線或收益曲線，完全競爭廠商的短期均衡和長期均衡條件及分析，完全競爭廠商的短期供給曲線及推導(dǎo);

3、完全壟斷的假設(shè)及成因，完全壟斷者的需求、收益和彈性，完全壟斷廠商的短期均衡和長期均衡;

4、壟斷競爭的定義及其特征，壟斷競爭廠商的需求曲線和收益曲線，D需求曲線和d需求曲線的含義及關(guān)系，壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡，壟斷競爭和完全競爭的比較，過剩的生產(chǎn)能力;

5、寡頭市場的特點，古諾模型及博弈論的解釋;

6、四種不同市場結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點，并進(jìn)行成本、產(chǎn)量和效率比較。

考試要求

1、理解市場結(jié)構(gòu)的分類標(biāo)準(zhǔn)及四種市場結(jié)構(gòu)的特點，完全壟斷的成因;

2、掌握完全競爭市場的需求曲線、完全競爭廠商的需求曲線或收益曲線，完全競爭廠商的短期均衡和長期均衡條件及分析，完全競爭廠商的短期供給曲線及推導(dǎo)，完全競爭行業(yè)的長期均衡;

3、掌握完全壟斷者的需求、收益和彈性，完全壟斷廠商的短期均衡和長期均衡;

4、掌握壟斷競爭廠商的需求曲線和收益曲線，D需求曲線和d需求曲線的含義及關(guān)系，壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡;

5、掌握廠商短期、長期均衡時最優(yōu)產(chǎn)量、價格、利潤的計算;

6、掌握古諾模型;

7、掌握四種不同市場結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點，并進(jìn)行成本、產(chǎn)量和效率比較;

8、了解斯威齊模型及博弈論的解釋。

(五)市場失靈和微觀經(jīng)濟政策

考試內(nèi)容

1、市場失靈和政府失靈概念及四種市場失靈的情況;

2、公共產(chǎn)品與免費搭車問題、公共產(chǎn)品的供給;

3、外部影響的概念，外部影響導(dǎo)致的資源配置失效，解決外部影響的對策;

4、壟斷帶來的低效率及其解決對策;

5、科斯定理。

考試要求

1、理解市場失靈、外部影響、公共產(chǎn)品、科斯定理的概念;

2、掌握壟斷及低效率分析，外部影響的后果，公共產(chǎn)品的特點，及相應(yīng)的微觀經(jīng)濟政策;

3、了解公共產(chǎn)品的最優(yōu)供給，科斯定理的適用條件。

第二部分：宏觀經(jīng)濟學(xué)(60分)

(一)宏觀經(jīng)濟的基本指標(biāo)及其衡量

考試內(nèi)容

1、國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的定義，與國民生產(chǎn)總值(GNP)之間的關(guān)系;

2、國內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法：生產(chǎn)法、支出法和收入法;

3、國民收入的其他衡量指標(biāo)： GDP、 NDP、 NI、 PI、PDI 之間的關(guān)系與計算;

4、國民收入的基本公式：兩、三、四部門儲蓄—投資恒等式;

5、GDP折算指數(shù)、名義GDP和實際GDP。

考試要求：

1、理解國內(nèi)生產(chǎn)總值、國民生產(chǎn)總值、名義GDP、實際GDP、綠色GDP的含義;

2、了解用生產(chǎn)法核算國內(nèi)生產(chǎn)總值;

3、掌握用支出法和收入法核算國內(nèi)生產(chǎn)總值;

4、掌握國民收入五個衡量指標(biāo)之間的關(guān)系及計算;

5、掌握儲蓄—投資恒等式;

6、理解GDP折算指數(shù)的含義及其計算。

(二)國民收入的決定：收入—支出模型

考試內(nèi)容：

1、均衡產(chǎn)出的含義及其條件;

2、凱恩斯的消費函數(shù)、MPC、APC、MPS、APS的含義及其關(guān)系;

3、兩部門經(jīng)濟中國民收入的推導(dǎo);

4、乘數(shù)論;

5、三部門經(jīng)濟的收入決定;

6、三部門經(jīng)濟中各種乘數(shù);

7、四部門經(jīng)濟中國民收入的決定。

考試要求：

1、理解均衡產(chǎn)出的含義及其條件;

2、掌握凱恩斯消費函數(shù)與儲蓄函數(shù)之間的關(guān)系;

3、掌握兩、三、四部門經(jīng)濟中均衡收入的表達(dá)式及其計算;

4、掌握各種乘數(shù)的含義、公式、推導(dǎo)及計算;

5、了解乘數(shù)發(fā)揮作用的條件。

(三)國民收入的決定： IS—LM模型

考試內(nèi)容：

1、投資的決定;

2、IS曲線;

3、利率的決定;

4、LM曲線;

5、IS-LM分析;

6、凱恩斯的基本理論框架。

考試要求：

1、理解投資的影響因素;

2、掌握IS和LM曲線的含義、斜率、移動、推導(dǎo)、計算;

3、掌握貨幣需求的三種動機和貨幣需求函數(shù)、理解流動偏好陷阱;

4、掌握均衡利率的決定及其變動;

5、掌握IS-LM模型、兩個市場非均衡及其調(diào)整、均衡的變動;

6、理解凱恩斯的基本理論框架。

(四)國民收入的決定：總需求—總供給模型

考試內(nèi)容：

1、總需求、總需求函數(shù)、總需求曲線的含義、推導(dǎo)及其移動;

2、總供給的一般說明;

3、兩種極端的總供給曲線;

4、常規(guī)總供給曲線;

5、總需求—總供給模型對現(xiàn)實的解釋。

考試要求：

1、掌握總需求函數(shù)的推導(dǎo)及計算，總需求曲線的推導(dǎo)及其移動;

2、了解宏觀生產(chǎn)函數(shù);

3、理解三種不同類型供給曲線的假定及其特征;

4、掌握使用總需求—總供給模型解釋現(xiàn)實。

(五)失業(yè)與通貨膨脹

考試內(nèi)容：

1、失業(yè)的描述和原因;

2、失業(yè)的影響和奧肯定律;

3、通貨膨脹的描述、原因和成本;

4、失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系——菲利普斯曲線

考試要求：

1、了解失業(yè)和充分就業(yè)的含義;

2、掌握摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)、周期性失業(yè)和自然失業(yè)率;

3、理解失業(yè)的經(jīng)濟學(xué)解釋;

4、了解通貨膨脹的類型;

5、掌握通貨膨脹的原因及其成本;

6、理解菲利普斯曲線的含義及政策運用。

(六)宏觀經(jīng)濟政策

考試內(nèi)容：

1、宏觀經(jīng)濟政策目標(biāo);

2、財政政策及其效果;

3、貨幣政策及其效果;

4、兩種政策的混合使用;

5、關(guān)于總需求管理政策的爭論;

6、供給管理的政策。

考試要求：

1、理解宏觀經(jīng)濟政策目標(biāo)及影響;

2、掌握財政政策的含義及其工具;

3、掌握使用IS-LM模型分析財政政策效果的大小;

4、了解存款創(chuàng)造和貨幣供給;

5、掌握貨幣創(chuàng)造乘數(shù);

6、掌握貨幣政策的含義及其工具;

7、掌握使用IS-LM模型分析貨幣政策效果的大小;

8、了解貨幣政策的局限性;

9、掌握財政政策和貨幣政策的混合使用;

10、了解供給管理政策。

(七)開放經(jīng)濟下的短期經(jīng)濟模型

考試內(nèi)容：

1、匯率和對外貿(mào)易;

2、蒙代爾弗萊明模型;

3、蒙代爾弗萊明模型的應(yīng)用。

考試要求：

1、了解匯率和匯率制度;

2、掌握凈出口函數(shù);

3、理解IS*和LM* 的含義、推導(dǎo)、移動和計算;

4、掌握使用蒙代爾-弗萊明模型分析不同匯率制度下財政政策和貨幣政策效果的大小。

(八)經(jīng)濟增長

考試內(nèi)容：

1、國民收入長期趨勢和波動;

2、經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展;

3、增長核算;

4、構(gòu)建和分析新古典增長模型;

5、應(yīng)用新古典增長模型分析儲蓄率、人口規(guī)模等變動對經(jīng)濟增長的影響;

6、內(nèi)生增長理論;

7、促進(jìn)經(jīng)濟增長的政策。

考試要求：

1、了解國內(nèi)收入的長期變動趨勢;

2、理解增長核算方程;

3、掌握新古典增長模型的基本假設(shè)、基本方程、穩(wěn)態(tài)的條件、資本黃金率;

4、掌握儲蓄率和人口增長率的變動對經(jīng)濟穩(wěn)態(tài)的影響;

5、了解內(nèi)生增長理論;

6、理解促進(jìn)經(jīng)濟增長的政策。

(九)西方經(jīng)濟學(xué)與中國

考試內(nèi)容：

1、關(guān)于當(dāng)前中國經(jīng)濟改革一些問題的思考;

2、關(guān)于當(dāng)前中國經(jīng)濟發(fā)展中幾個問題的思考。

考試要求：

經(jīng)邦濟世，學(xué)以致用，能夠利用所學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)知識分析現(xiàn)實熱點經(jīng)濟問題。

三、參考教材

1. 高鴻業(yè)，西方經(jīng)濟學(xué)(微觀部分)(第七版)，中國人民大學(xué)出版社

2. 高鴻業(yè)，西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)(第七版)，中國人民大學(xué)出版社

山東理工大學(xué)

本文來源：http://www.zhongzhouzhikong.com/sdlgdx/cksm_462202.html