學(xué)前教育專業(yè)成立于2004年，同年9月首次招收本科生50人。已有十一屆畢業(yè)生。

專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育知識和技能，具備“保育教育”并重、“完整兒童”理念，具有“說、唱、彈、跳、畫、寫”等技能，并兼?zhèn)溆^察與促進“有特殊教育需要幼兒”學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本能力，為各級各類托幼機構(gòu)提供適應(yīng)托兒所、幼兒園以及社區(qū)幼兒教育等多種類型學(xué)前教育工作需要的本科學(xué)歷的幼兒教師。除了課堂教學(xué)的主陣地，專業(yè)還充分利用課外實踐活動的靈活性和多樣性，提高學(xué)生的專業(yè)技能，定期舉辦手工作品展、廣場集體舞賽、班班有歌聲等活動，并在多項賽事中取得突出成績。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生合唱團代表泉州師院參加第十三屆全省大學(xué)生合唱比賽獲一等獎。

專業(yè)構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)比較合理、學(xué)科比較齊全的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師13人，兼職教授6人，副教授8人、講師4人、助教1人。教師隊伍中，具備碩士學(xué)位6人，具備博士學(xué)位3人。

學(xué)前教育專業(yè)經(jīng)過十幾年來的辦學(xué)，積累了比較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，辦學(xué)條件不斷完善，師資隊伍的教學(xué)、科研水平不斷提高，還積極探索普通教育與特殊教育走向融合后對師資的需求，培養(yǎng)的學(xué)生理論功底較扎實，知識面較寬廣，實踐能力較強，專業(yè)技能較突出，在就業(yè)競爭中具有明顯的優(yōu)勢。多年來，畢業(yè)生的就業(yè)率和簽約率在學(xué)校名列前茅，部分學(xué)生前往新加坡就業(yè)，深受用人單位好評。

為解決社會對幼兒教師的需求，提升相關(guān)從業(yè)者的學(xué)歷層次，我院于2012年秋季開始在詩山校區(qū)招收學(xué)前教育專業(yè)專升本的學(xué)生（學(xué)制兩年）。學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，能在托幼機構(gòu)從事保教工作、能在學(xué)前教育機構(gòu)從事行政工作、能在其他相關(guān)機構(gòu)從事教學(xué)和研究工作。

（2019年4月23日）

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