國際教育學(xué)院漢語國際教育專業(yè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2018年07月10日    點擊：[184]

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學(xué)、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力，能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語教學(xué)，在各職能部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言及中華歷史文化方面的基礎(chǔ)知識，接受人文社會科學(xué)的基本訓(xùn)練，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)知識開展語言文字工作、漢語國際教育以及國際文化交流實踐的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握語言學(xué)的基本理論和基本知識；

2、具備漢語作為第二語言教學(xué)的專業(yè)技能，有較強(qiáng)的漢語口頭表達(dá)和寫作能力，能講比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能規(guī)范地使用漢字；

3、熟悉中外文學(xué)和文化的基本知識，熟練掌握一門外語，并具有一定的跨文化交流能力；

4、熟悉國家有關(guān)漢語言文字及其傳播的方針、政策和法規(guī)；

5、了解本學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，具有較寬廣的文化視野；

6、具有不斷獲取新知識的能力以及一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

三、主干學(xué)科

中國語言文學(xué)

四、核心課程

現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、應(yīng)用語言學(xué)、對外漢語教學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國文化通論、寫作、英語聽力、英語口語、英語寫作。

五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1、社會調(diào)查

了解認(rèn)識社會相關(guān)工作的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，進(jìn)一步調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)未來社會的工作要求。

2、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)

專業(yè)見習(xí)：深入到留學(xué)生課堂聽課，了解留學(xué)生任課教師的備課方法及各門課的講授方法，進(jìn)行教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，為專業(yè)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

專業(yè)實習(xí)：專業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃的重要組成部分，是綜合培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)能力及其他能力的重要實踐課程，通過專業(yè)實習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟悉教學(xué)過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的教學(xué)能力和教學(xué)管理能力。

實習(xí)的基本內(nèi)容是教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)和教育調(diào)查工作。考核方式：由帶隊教師與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)能力、教學(xué)效果及班主任工作等情況給出實習(xí)成績。

3、學(xué)年論文、畢業(yè)論文

學(xué)年論文：結(jié)合本專業(yè)主干課程進(jìn)行。針對對外漢語教學(xué)理論研究的熱點問題，擬定相關(guān)的研究課題，利用課外時間查閱資料，總結(jié)經(jīng)驗，提高學(xué)生的科研與實踐創(chuàng)新能力。

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文是高等學(xué)校教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)和檢驗學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能及解決實際問題能力的重要措施之一。通過撰寫畢業(yè)論文，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。考核方式：由指導(dǎo)教師和論文答辯小組共同商議，結(jié)合學(xué)生撰寫論文情況、論文質(zhì)量和答辯情況給出學(xué)生的畢業(yè)論文成績。

4、中華才藝

針對漢語國際推廣工作的需求，弘揚(yáng)中華文化，培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生具有一定的書法、剪紙、繪畫、中華武術(shù)、京劇及民族歌曲演唱等反映中華民俗文化方面的能力。

5、綜合實踐

（1）該項實踐活動安排在第五學(xué)期。配合現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)，提供讀書目錄，擴(kuò)大知識面，提高閱讀鑒賞能力，輔之以創(chuàng)見性的讀書筆記，促進(jìn)閱讀鑒賞能力以達(dá)到質(zhì)的飛躍；精選古詩詞名篇，進(jìn)行古詩詞背誦與賞析，提高學(xué)生古詩詞欣賞水平。考核方式：完成指定書目的閱讀，撰寫讀書筆記；組織古詩詞朗誦、賞析等實踐活動。

(2) 該項實踐活動安排在第六學(xué)期。結(jié)合對外漢語教學(xué)概論與教法課，組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練；成立專題研習(xí)工作坊，根據(jù)學(xué)生興趣分組，按照教師擬定的主題，為學(xué)生提供一個專業(yè)交流、討論的平臺，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，在探究的過程中培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決實際問題的能力。考核方式：實際授課、撰寫研究報告。

六、主要專業(yè)實驗

無

七、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

學(xué)生在校四年，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識、通過參加學(xué)術(shù)科研活動、社會調(diào)查活動、發(fā)表學(xué)術(shù)論文或作品、參加各種競賽、各種形式的創(chuàng)業(yè)活動等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，學(xué)生參加以上活動并取得創(chuàng)新性成果，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定可以獲得創(chuàng)新學(xué)分，創(chuàng)新學(xué)分沒有學(xué)分要求，創(chuàng)新學(xué)分可替代學(xué)院任意選修課或全校公共任意選修課，但最多不能超過1.5分。

八、畢業(yè)應(yīng)修讀的學(xué)分和獲得學(xué)位要求

本專業(yè)學(xué)制為四年。學(xué)生至少要修滿180學(xué)分，其中必修課95學(xué)分，選修課54學(xué)分（其中6學(xué)分的全校公共任意選修課中必須選修1.5學(xué)分的藝術(shù)類課程），實踐課31學(xué)分，通過畢業(yè)論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。

符合學(xué)位授予條件，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

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